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  • Artigo de periodico

    Moral distress among undergraduate nursing students in clinical practice: a scoping review (2025)

    Santos, Sara Soares dos ; Costa, Simone de Godoy ; Araújo, Agostinho Antônio Cruz ; Montandon, Diego Santiago ; Silva, Ítalo Rodolfo ; Gastmans, Chris; Mendes, Isabel Amélia Costa

    Source: Nursing Ethics. Unidades: EERP, EE

    Subjects: ANGÚSTIA, MORAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, REVISÃO SISTEMÁTICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Sara Soares dos et al. Moral distress among undergraduate nursing students in clinical practice: a scoping review. Nursing Ethics, v. 32, n. 5, p. 1418-1433, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/09697330241287856. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Santos, S. S. dos, Costa, S. de G., Araújo, A. A. C., Montandon, D. S., Silva, Í. R., Gastmans, C., & Mendes, I. A. C. (2025). Moral distress among undergraduate nursing students in clinical practice: a scoping review. Nursing Ethics, 32( 5), 1418-1433. doi:10.1177/09697330241287856

    • NLM

      Santos SS dos, Costa S de G, Araújo AAC, Montandon DS, Silva ÍR, Gastmans C, Mendes IAC. Moral distress among undergraduate nursing students in clinical practice: a scoping review [Internet]. Nursing Ethics. 2025 ; 32( 5): 1418-1433.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1177/09697330241287856

    • Vancouver

      Santos SS dos, Costa S de G, Araújo AAC, Montandon DS, Silva ÍR, Gastmans C, Mendes IAC. Moral distress among undergraduate nursing students in clinical practice: a scoping review [Internet]. Nursing Ethics. 2025 ; 32( 5): 1418-1433.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1177/09697330241287856

  • Artigo de periodico

    Percepções vivenciadas por graduandos de enfermagem em cenário de telessimulação sobre a hipoglicemia neonatal (2025)

    Rocha, Nylze Helena Guillarducci; Prata, Gabriella Gomes Lopes; Silva, Janaína Aparecida Maia; Silva, Rubinéia Stefania da; Silva, Maria Paula Custódio; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Contim, Divanice

    Source: Cogitare Enfermagem. Unidade: EERP

    Subjects: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), NEONATOLOGIA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ROCHA, Nylze Helena Guillarducci et al. Percepções vivenciadas por graduandos de enfermagem em cenário de telessimulação sobre a hipoglicemia neonatal. Cogitare Enfermagem, v. 30, p. [13] , 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/ce.v30i0.95985. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Rocha, N. H. G., Prata, G. G. L., Silva, J. A. M., Silva, R. S. da, Silva, M. P. C., Fonseca, L. M. M., & Contim, D. (2025). Percepções vivenciadas por graduandos de enfermagem em cenário de telessimulação sobre a hipoglicemia neonatal. Cogitare Enfermagem, 30, [13] . doi:10.1590/ce.v30i0.95985

    • NLM

      Rocha NHG, Prata GGL, Silva JAM, Silva RS da, Silva MPC, Fonseca LMM, Contim D. Percepções vivenciadas por graduandos de enfermagem em cenário de telessimulação sobre a hipoglicemia neonatal [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2025 ; 30 [13] .[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ce.v30i0.95985

    • Vancouver

      Rocha NHG, Prata GGL, Silva JAM, Silva RS da, Silva MPC, Fonseca LMM, Contim D. Percepções vivenciadas por graduandos de enfermagem em cenário de telessimulação sobre a hipoglicemia neonatal [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2025 ; 30 [13] .[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/ce.v30i0.95985

  • Artigo de periodico

    Simulação clínica para o conhecimento de enfermeiros sobre hemorragia pós-parto: ensaio clínico randomizado (2025)

    Coelho, Tatiane da Silva; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Cardoso, Maria Vera Lúcia Moreira Leitão; Aquino, Priscila de Souza; Costa, Camila Chaves da; Maciel, Nathanael de Souza; Damasceno, Ana Kelve de Castro

    Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidade: EERP

    Subjects: ENFERMAGEM PEDIÁTRICA, HEMORRAGIA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      COELHO, Tatiane da Silva et al. Simulação clínica para o conhecimento de enfermeiros sobre hemorragia pós-parto: ensaio clínico randomizado. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 78, p. [8] , 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2024-0214pt. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Coelho, T. da S., Fonseca, L. M. M., Cardoso, M. V. L. M. L., Aquino, P. de S., Costa, C. C. da, Maciel, N. de S., & Damasceno, A. K. de C. (2025). Simulação clínica para o conhecimento de enfermeiros sobre hemorragia pós-parto: ensaio clínico randomizado. Revista Brasileira de Enfermagem, 78, [8] . doi:10.1590/0034-7167-2024-0214pt

    • NLM

      Coelho T da S, Fonseca LMM, Cardoso MVLML, Aquino P de S, Costa CC da, Maciel N de S, Damasceno AK de C. Simulação clínica para o conhecimento de enfermeiros sobre hemorragia pós-parto: ensaio clínico randomizado [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2025 ; 78 [8] .[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2024-0214pt

    • Vancouver

      Coelho T da S, Fonseca LMM, Cardoso MVLML, Aquino P de S, Costa CC da, Maciel N de S, Damasceno AK de C. Simulação clínica para o conhecimento de enfermeiros sobre hemorragia pós-parto: ensaio clínico randomizado [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2025 ; 78 [8] .[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2024-0214pt

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas (2025)

    Justino, Andreia Cristina Mariano; Januario, Eduardo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: AÇÕES AFIRMATIVAS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ANTIRRACISMO, PESQUISA CIENTÍFICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      JUSTINO, Andreia Cristina Mariano. Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Justino, A. C. M. (2025). Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/

    • NLM

      Justino ACM. Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/

    • Vancouver

      Justino ACM. Educação para as relações étnico-raciais nas produções acadêmicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-23062025-135615/

  • Dissertação (Mestrado)

    Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito (2025)

    Calixto, Éverton Oliveira; Assís Neto, Antônio Chaves de (Orientador); Lorigados, Carla Aparecida Batista (coorient)

    Unidade: FMVZ

    Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO, IMPRESSÃO 3-D

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CALIXTO, Éverton Oliveira. Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10137/tde-23052025-173511/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Calixto, É. O. (2025). Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10137/tde-23052025-173511/

    • NLM

      Calixto ÉO. Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10137/tde-23052025-173511/

    • Vancouver

      Calixto ÉO. Desenvolvimento e validação de modelos anatômicos caninos com desvios portossistêmicos extra-hepático congênito [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10137/tde-23052025-173511/

  • Dissertação (Mestrado)

    Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon (2025)

    Cavalcante, Fábio Augusto Moreno; Fonseca, Viviane Potenza Guimarães Pinheiro (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, ÉTICA, LOGOTERAPIA, FENOMENOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAVALCANTE, Fábio Augusto Moreno. Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Cavalcante, F. A. M. (2025). Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/

    • NLM

      Cavalcante FAM. Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/

    • Vancouver

      Cavalcante FAM. Entre o sentido e o projeto de vida: ética e educação nas teorias de Viktor Frankl e William Damon [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-27052025-085424/

  • Dissertação (Mestrado)

    Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública (2025)

    Moura, Mauricio Walter; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOURA, Mauricio Walter. Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Moura, M. W. (2025). Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/

    • NLM

      Moura MW. Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/

    • Vancouver

      Moura MW. Saber e conhecimento na formação de professores: uma proposta psicanalítica para a educação inclusiva na escola pública [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21052025-085058/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça (2025)

    Silva, Michelle Laura da; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA, ENSINO MÉDIO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, ANTIRRACISMO, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, PRÁTICA DE ENSINO, MATERIAL DIDÁTICO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Michelle Laura da. Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Silva, M. L. da. (2025). Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/

    • NLM

      Silva ML da. Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/

    • Vancouver

      Silva ML da. Educação e afrofuturismo: tensionando tempos e narrativas no Caderno do Estudante da disciplina de História da rede estadual paulista a partir das discussões sobre memória, imagem e raça [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-02062025-132653/

  • Tese (Doutorado)

    Da sofressora ao professar (2025)

    Montanheiro, Aline Gasparini; Voltolini, Rinaldo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MAL-ESTAR, SOFRIMENTO, DESEMPENHO DO PROFESSOR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MONTANHEIRO, Aline Gasparini. Da sofressora ao professar. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Montanheiro, A. G. (2025). Da sofressora ao professar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/

    • NLM

      Montanheiro AG. Da sofressora ao professar [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/

    • Vancouver

      Montanheiro AG. Da sofressora ao professar [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-04042025-110013/

  • Dissertação (Mestrado)

    Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola (2025)

    Moreira, Ligia Zambone; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EXÍLIO, HOSPITALIDADE, IMIGRAÇÃO, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOREIRA, Ligia Zambone. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Moreira, L. Z. (2025). Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/

    • NLM

      Moreira LZ. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/

    • Vancouver

      Moreira LZ. Entre-mundos: o desterro do exílio e o enraizar-se no mundo por meio da hospitalidade da escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08042025-103918/

  • Dissertação (Mestrado)

    Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional (2025)

    Carvalho, Ana Célia Leitão; Saura, Soraia Chung (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, BUMBA-MEU-BOI, FENOMENOLOGIA, GENEALOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARVALHO, Ana Célia Leitão. Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Carvalho, A. C. L. (2025). Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/

    • NLM

      Carvalho ACL. Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/

    • Vancouver

      Carvalho ACL. Conhecimentos que vêm de dentro: transmissão de saberes hereditários e iniciáticos no fazer-junto de família tradicional [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-25042025-074840/

  • Tese (Doutorado)

    Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo (2025)

    Santos, Fábio Júnio da Silva; Jardim, Fabiana Augusta Alves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, POLÍTICA SOCIAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Fábio Júnio da Silva. Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Santos, F. J. da S. (2025). Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/

    • NLM

      Santos FJ da S. Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/

    • Vancouver

      Santos FJ da S. Campo das deficiências e políticas sociais: produção de circuitos educativos na rede municipal de educação de São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-24042025-100550/

  • Dissertação (Mestrado)

    Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais (2025)

    Cypriano, Tamíris Cristina Valentim; Teixeira, Jacqueline Moraes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DIREITOS HUMANOS, CONSERVADORISMO (POLÍTICA), POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, ANÁLISE DO DISCURSO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CYPRIANO, Tamíris Cristina Valentim. Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Cypriano, T. C. V. (2025). Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/

    • NLM

      Cypriano TCV. Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/

    • Vancouver

      Cypriano TCV. Família, conservadorismo e direitos humanos na produção das políticas educacionais atuais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26082025-101053/

  • Dissertação (Mestrado)

    Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares (2025)

    Boldorini, Luciana Galeani; Assolini, Filomena Elaine Paiva (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSOR REFLEXIVO, MAL-ESTAR, PSICANÁLISE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BOLDORINI, Luciana Galeani. Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Boldorini, L. G. (2025). Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/

    • NLM

      Boldorini LG. Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/

    • Vancouver

      Boldorini LG. Mal-estar docente: professores de língua inglesa, suas memórias, vivências e práticas escolares [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22042025-174630/

  • Tese (Doutorado)

    Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância (2025)

    Yojo, Angela Satiko; Crescitelli, Edson (Orientador)

    Unidade: FEA

    Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, TUTOR, MARKETING EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      YOJO, Angela Satiko. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Yojo, A. S. (2025). Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/

    • NLM

      Yojo AS. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/

    • Vancouver

      Yojo AS. Em busca do elo perdido: como as interações tutor-estudante afetam a motivação dos estudantes e as consequências educacionais em um ambiente de ensino a distância [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-10062025-141833/

  • Tese (Doutorado)

    Arte e Geografia: a interdisciplinaridade para a construção de um conhecimento poderoso (2025)

    Marangão, Camilla Rodrigues; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PAISAGEM, ARTE, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARANGÃO, Camilla Rodrigues. Arte e Geografia: a interdisciplinaridade para a construção de um conhecimento poderoso. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-15052025-085432/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Marangão, C. R. (2025). Arte e Geografia: a interdisciplinaridade para a construção de um conhecimento poderoso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-15052025-085432/

    • NLM

      Marangão CR. Arte e Geografia: a interdisciplinaridade para a construção de um conhecimento poderoso [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-15052025-085432/

    • Vancouver

      Marangão CR. Arte e Geografia: a interdisciplinaridade para a construção de um conhecimento poderoso [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-15052025-085432/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação e cidadania: análise crítica do conceito de educação cidadã (2025)

    Leite, Julio Cesar Pereira; Bernardes, Maria Eliza Mattosinho (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CIDADANIA, MATERIALISMO HISTÓRICO, MATERIALISMO DIALÉTICO, PEDAGOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LEITE, Julio Cesar Pereira. Educação e cidadania: análise crítica do conceito de educação cidadã. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-16052025-080708/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Leite, J. C. P. (2025). Educação e cidadania: análise crítica do conceito de educação cidadã (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-16052025-080708/

    • NLM

      Leite JCP. Educação e cidadania: análise crítica do conceito de educação cidadã [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-16052025-080708/

    • Vancouver

      Leite JCP. Educação e cidadania: análise crítica do conceito de educação cidadã [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-16052025-080708/

  • Dissertação (Mestrado)

    O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola (2025)

    Nicolini, Paulo Giovanni de Almeida; Zimmermann, Ana Cristina (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: XADREZ, JOGOS EDUCATIVOS, EMANCIPAÇÃO, EDUCAÇÃO, SUJEITO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NICOLINI, Paulo Giovanni de Almeida. O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Nicolini, P. G. de A. (2025). O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/

    • NLM

      Nicolini PG de A. O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/

    • Vancouver

      Nicolini PG de A. O xadrez em jogo: reflexões sobre o seu sentido formativo na escola [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-13052025-080112/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação e ocupação, substantivos femininos: dos relatos das mulheres do Vila Bela ao direito de existir  (2025)

    Santos, Thaíse Bezerra Pacheco; Gobbi, Marcia Aparecida (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: MULHERES, DIREITOS FUNDAMENTAIS, DIREITO À EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS, DESIGUALDADES SOCIAIS, MORADIA DIGNA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Thaíse Bezerra Pacheco. Educação e ocupação, substantivos femininos: dos relatos das mulheres do Vila Bela ao direito de existir . 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-13052025-080746/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Santos, T. B. P. (2025). Educação e ocupação, substantivos femininos: dos relatos das mulheres do Vila Bela ao direito de existir  (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-13052025-080746/

    • NLM

      Santos TBP. Educação e ocupação, substantivos femininos: dos relatos das mulheres do Vila Bela ao direito de existir  [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-13052025-080746/

    • Vancouver

      Santos TBP. Educação e ocupação, substantivos femininos: dos relatos das mulheres do Vila Bela ao direito de existir  [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-13052025-080746/

  • Dissertação (Mestrado)

    Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia (2025)

    Breymaier, Sophia Calil; Boto, Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ILUMINISMO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, VIRTUDE, MORAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BREYMAIER, Sophia Calil. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/. Acesso em: 10 abr. 2026.

    • APA

      Breymaier, S. C. (2025). Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

    • NLM

      Breymaier SC. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

    • Vancouver

      Breymaier SC. Moral e educação em Rousseau: a formação de Emílio e Sofia [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-07102025-075752/

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