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Dissertação (Mestrado)
Existe um movimento pela justiça climática no Brasil? Reflexões a partir dos jovens ativistas (2025)
Cavaco, Isabela Carmo; Torres, Pedro Henrique Campello (Orientador)
Unidade: IEE
Subjects: MUDANÇA CLIMÁTICA, ATIVISMO, PROTEÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
CAVACO, Isabela Carmo. Existe um movimento pela justiça climática no Brasil? Reflexões a partir dos jovens ativistas. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-22072025-162253/. Acesso em: 24 abr. 2026.
APA
Cavaco, I. C. (2025). Existe um movimento pela justiça climática no Brasil? Reflexões a partir dos jovens ativistas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-22072025-162253/
NLM
Cavaco IC. Existe um movimento pela justiça climática no Brasil? Reflexões a partir dos jovens ativistas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-22072025-162253/
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Cavaco IC. Existe um movimento pela justiça climática no Brasil? Reflexões a partir dos jovens ativistas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-22072025-162253/
Tese (Doutorado)
Mídias digitais, potencialidades e riscos infantojuvenis: sua construção social e o brincar (2024)
Barros, Cândido Fontan ; Fulgencio, Leopoldo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: INFÂNCIA, ADOLESCENTES, INTERNET, CONSTRUCIONISMO SOCIAL
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ABNT
BARROS, Cândido Fontan. Mídias digitais, potencialidades e riscos infantojuvenis: sua construção social e o brincar. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06042026-172738/. Acesso em: 24 abr. 2026.
APA
Barros, C. F. (2024). Mídias digitais, potencialidades e riscos infantojuvenis: sua construção social e o brincar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06042026-172738/
NLM
Barros CF. Mídias digitais, potencialidades e riscos infantojuvenis: sua construção social e o brincar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06042026-172738/
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Barros CF. Mídias digitais, potencialidades e riscos infantojuvenis: sua construção social e o brincar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06042026-172738/
Tese (Doutorado)
Coletivos juvenis e transição para vida adulta: desafios vividos por jovens da cidade de São Paulo (2018)
Silva, Fernanda Arantes e; Esposito, Marilia Pontes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JOVENS, ADULTOS
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ABNT
SILVA, Fernanda Arantes e. Coletivos juvenis e transição para vida adulta: desafios vividos por jovens da cidade de São Paulo. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-101805/. Acesso em: 24 abr. 2026.
APA
Silva, F. A. e. (2018). Coletivos juvenis e transição para vida adulta: desafios vividos por jovens da cidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-101805/
NLM
Silva FA e. Coletivos juvenis e transição para vida adulta: desafios vividos por jovens da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-101805/
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Silva FA e. Coletivos juvenis e transição para vida adulta: desafios vividos por jovens da cidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-101805/
Tese (Doutorado)
Tudo que a gente faz na quebrada é política: vida associativa nas bordas da cidade (2014)
Moreno, Gilberto Geribola; Esposito, Marilia Pontes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AÇÕES, ASSOCIATIVISMO, GERAÇÕES, JOVENS, POLÍTICA, PERIFERIA, CRIME ORGANIZADO, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
MORENO, Gilberto Geribola. Tudo que a gente faz na quebrada é política: vida associativa nas bordas da cidade. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-111543/. Acesso em: 24 abr. 2026.
APA
Moreno, G. G. (2014). Tudo que a gente faz na quebrada é política: vida associativa nas bordas da cidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-111543/
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Moreno GG. Tudo que a gente faz na quebrada é política: vida associativa nas bordas da cidade [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-111543/
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Moreno GG. Tudo que a gente faz na quebrada é política: vida associativa nas bordas da cidade [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-111543/
Dissertação (Mestrado)
Significados e sentidos da escola para jovens estudantes da classe média (2013)
Cuba, Rosana da Silva; Almeida, Elmir de (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ADOLESCENTES, CLASSE MÉDIA, ESCOLAS
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ABNT
CUBA, Rosana da Silva. Significados e sentidos da escola para jovens estudantes da classe média. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17022014-125108/. Acesso em: 24 abr. 2026.
APA
Cuba, R. da S. (2013). Significados e sentidos da escola para jovens estudantes da classe média (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17022014-125108/
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Cuba R da S. Significados e sentidos da escola para jovens estudantes da classe média [Internet]. 2013 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17022014-125108/
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Cuba R da S. Significados e sentidos da escola para jovens estudantes da classe média [Internet]. 2013 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-17022014-125108/
Dissertação (Mestrado)
Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola (2012)
Albach, Juliana Santos; Cordeiro, Jaime Francisco Parreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTERNET (EDUCAÇÃO), COMPUTADOR NO ENSINO, CULTURA ESCOLAR, SABERES ESCOLARES, ENSINO FUNDAMENTAL
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ALBACH, Juliana Santos. Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145248/. Acesso em: 24 abr. 2026.
APA
Albach, J. S. (2012). Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145248/
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Albach JS. Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145248/
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Albach JS. Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145248/
Tese (Doutorado)
Experiências escolares dos jovens e seus projetos vitais: um olhar a partir dos modelos organizadores do pensamento (2012)
Uller, Waldir; Araujo, Valeria Amorim Arantes de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EXPERIÊNCIAS DE VIDA (EDUCAÇÃO), ESPAÇO ESCOLAR, JOVENS (EDUCAÇÃO), PSICOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO INTERPESSOAL (EDUCAÇÃO), RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, AFETIVIDADE (EDUCAÇÃO), ADOLESCENTES (EDUCAÇÃO), PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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ULLER, Waldir. Experiências escolares dos jovens e seus projetos vitais: um olhar a partir dos modelos organizadores do pensamento. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-141917/. Acesso em: 24 abr. 2026.
APA
Uller, W. (2012). Experiências escolares dos jovens e seus projetos vitais: um olhar a partir dos modelos organizadores do pensamento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-141917/
NLM
Uller W. Experiências escolares dos jovens e seus projetos vitais: um olhar a partir dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-141917/
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Uller W. Experiências escolares dos jovens e seus projetos vitais: um olhar a partir dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 24 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-141917/

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