Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, PEDAGOGIA
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ABNT
RABINOVICH, Shelly Blecher. A articulação da educação infantil com o ensino fundamental I: a voz das crianças, dos professores e da família em relação ao ingresso no 1º ano. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102012-134602/. Acesso em: 22 abr. 2026.APA
Rabinovich, S. B. (2012). A articulação da educação infantil com o ensino fundamental I: a voz das crianças, dos professores e da família em relação ao ingresso no 1º ano (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102012-134602/NLM
Rabinovich SB. A articulação da educação infantil com o ensino fundamental I: a voz das crianças, dos professores e da família em relação ao ingresso no 1º ano [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 22 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102012-134602/Vancouver
Rabinovich SB. A articulação da educação infantil com o ensino fundamental I: a voz das crianças, dos professores e da família em relação ao ingresso no 1º ano [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 22 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22102012-134602/
