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  • Tese (Doutorado)

    Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem (2013)

    Souza, Dirceu Donizetti Dias de; Arroio, Agnaldo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: APRENDIZAGEM, ENSINO (QUÍMICA), QUÍMICA (ENSINO)

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    • ABNT

      SOUZA, Dirceu Donizetti Dias de. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/. Acesso em: 24 fev. 2026.

    • APA

      Souza, D. D. D. de. (2013). Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/

    • NLM

      Souza DDD de. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem [Internet]. 2013 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/

    • Vancouver

      Souza DDD de. Multimodalidade na construção do conhecimento em sala de aula de química: caracterizando a evolução na aprendizagem [Internet]. 2013 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24042013-140702/

  • Dissertação (Mestrado)

    Proposta de modelo para priorização de investimentos em infraestrutura de transporte de cargas: abordagem multicritério para problemas de fluxos em rede (2013)

    Kazan, Samir; Oliveira, Marcio Mattos Borges de (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: INFRAESTRUTURA DE TRANSPORTES, TRANSPORTE DE CARGA, PROGRAMAÇÃO INTEIRA E FLUXOS EM REDE, LOGÍSTICA

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    • ABNT

      KAZAN, Samir. Proposta de modelo para priorização de investimentos em infraestrutura de transporte de cargas: abordagem multicritério para problemas de fluxos em rede. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-04112013-105656/. Acesso em: 24 fev. 2026.

    • APA

      Kazan, S. (2013). Proposta de modelo para priorização de investimentos em infraestrutura de transporte de cargas: abordagem multicritério para problemas de fluxos em rede (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-04112013-105656/

    • NLM

      Kazan S. Proposta de modelo para priorização de investimentos em infraestrutura de transporte de cargas: abordagem multicritério para problemas de fluxos em rede [Internet]. 2013 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-04112013-105656/

    • Vancouver

      Kazan S. Proposta de modelo para priorização de investimentos em infraestrutura de transporte de cargas: abordagem multicritério para problemas de fluxos em rede [Internet]. 2013 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-04112013-105656/

  • Tese (Doutorado)

    Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa (2011)

    Silva, Simone Batista da; Mór, Walkyria Maria Monte (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA INGLESA, LETRAMENTO

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    • ABNT

      SILVA, Simone Batista da. Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-20062012-161451/. Acesso em: 24 fev. 2026.

    • APA

      Silva, S. B. da. (2011). Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-20062012-161451/

    • NLM

      Silva SB da. Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-20062012-161451/

    • Vancouver

      Silva SB da. Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-20062012-161451/
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