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  • Dissertação (Mestrado)

    A Criança e a natureza: um estudo de caso sobre a construção de valores morais na primeira infância (2024)

    Viana, Gabrielle Beatriz Pelisser; Fonseca, Viviane Potenza Guimarães Pinheiro (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CRIANÇAS, INFÂNCIA, NATUREZA, EDUCAÇÃO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO MORAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VIANA, Gabrielle Beatriz Pelisser. A Criança e a natureza: um estudo de caso sobre a construção de valores morais na primeira infância. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-05022025-122053/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Viana, G. B. P. (2024). A Criança e a natureza: um estudo de caso sobre a construção de valores morais na primeira infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-05022025-122053/

    • NLM

      Viana GBP. A Criança e a natureza: um estudo de caso sobre a construção de valores morais na primeira infância [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-05022025-122053/

    • Vancouver

      Viana GBP. A Criança e a natureza: um estudo de caso sobre a construção de valores morais na primeira infância [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-05022025-122053/

  • Tese (Doutorado)

    Hipomineralização Molar Incisivo (HMI): desfechos relevantes em estudo epidemiológico e preferências dos pais em relação ao tratamento (2023)

    Mendonça, Fernanda Lyrio; Honório, Daniela Rios (Orientador)

    Unidade: FOB

    Subjects: HIPOMINERALIZAÇÃO NO ESMALTE DENTÁRIO, CÁRIE DENTÁRIA, MOLAR, INQUÉRITOS EPIDEMIOLÓGICOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MENDONÇA, Fernanda Lyrio. Hipomineralização Molar Incisivo (HMI): desfechos relevantes em estudo epidemiológico e preferências dos pais em relação ao tratamento. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-03052024-093848/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Mendonça, F. L. (2023). Hipomineralização Molar Incisivo (HMI): desfechos relevantes em estudo epidemiológico e preferências dos pais em relação ao tratamento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-03052024-093848/

    • NLM

      Mendonça FL. Hipomineralização Molar Incisivo (HMI): desfechos relevantes em estudo epidemiológico e preferências dos pais em relação ao tratamento [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-03052024-093848/

    • Vancouver

      Mendonça FL. Hipomineralização Molar Incisivo (HMI): desfechos relevantes em estudo epidemiológico e preferências dos pais em relação ao tratamento [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-03052024-093848/

  • Tese (Doutorado)

    Processamento sensorial e coordenação motora de crianças com e sem transtorno do processamento auditivo central (2020)

    Buffone, Flavia Regina Ribeiro Cavalcanti; Schochat, Eliane (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: PERCEPÇÃO AUDITIVA, SENSAÇÃO (FISIOLOGIA), DESENVOLVIMENTO INFANTIL, CRIANÇAS

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      BUFFONE, Flavia Regina Ribeiro Cavalcanti. Processamento sensorial e coordenação motora de crianças com e sem transtorno do processamento auditivo central. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-17092021-105344/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Buffone, F. R. R. C. (2020). Processamento sensorial e coordenação motora de crianças com e sem transtorno do processamento auditivo central (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-17092021-105344/

    • NLM

      Buffone FRRC. Processamento sensorial e coordenação motora de crianças com e sem transtorno do processamento auditivo central [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-17092021-105344/

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      Buffone FRRC. Processamento sensorial e coordenação motora de crianças com e sem transtorno do processamento auditivo central [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-17092021-105344/

  • Tese (Doutorado)

    Depressão materna, estressores e resiliência: preditores do comportamento de escolares (2014)

    Pizeta, Fernanda Aguiar; Loureiro, Sonia Regina (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: COMPORTAMENTO, CRIANÇAS, DEPRESSÃO, ESTRESSE PSICOLÓGICO, RESISTÊNCIA (PSICOLOGIA)

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    • ABNT

      PIZETA, Fernanda Aguiar. Depressão materna, estressores e resiliência: preditores do comportamento de escolares. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-10112014-213910/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Pizeta, F. A. (2014). Depressão materna, estressores e resiliência: preditores do comportamento de escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-10112014-213910/

    • NLM

      Pizeta FA. Depressão materna, estressores e resiliência: preditores do comportamento de escolares [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-10112014-213910/

    • Vancouver

      Pizeta FA. Depressão materna, estressores e resiliência: preditores do comportamento de escolares [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-10112014-213910/

  • Dissertação (Mestrado)

    Da imagem ao símbolo: a escrita do nome próprio por crianças de três anos (2012)

    Alencar, Claudia Maria Barbosa de; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, ESCRITA, NOMES PRÓPRIOS, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO INFANTIL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALENCAR, Claudia Maria Barbosa de. Da imagem ao símbolo: a escrita do nome próprio por crianças de três anos. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-160819/. Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Alencar, C. M. B. de. (2012). Da imagem ao símbolo: a escrita do nome próprio por crianças de três anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-160819/

    • NLM

      Alencar CMB de. Da imagem ao símbolo: a escrita do nome próprio por crianças de três anos [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-160819/

    • Vancouver

      Alencar CMB de. Da imagem ao símbolo: a escrita do nome próprio por crianças de três anos [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-160819/
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