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  • Tese (Doutorado)

    Práticas educacionais inclusivas na educação infantil e desenho universal para aprendizagem: estudos com professores (2024)

    Miranda, Ana Carolina Arruda; Schmidt, Andréia (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MIRANDA, Ana Carolina Arruda. Práticas educacionais inclusivas na educação infantil e desenho universal para aprendizagem: estudos com professores. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-22012025-121442/. Acesso em: 27 jan. 2026.

    • APA

      Miranda, A. C. A. (2024). Práticas educacionais inclusivas na educação infantil e desenho universal para aprendizagem: estudos com professores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-22012025-121442/

    • NLM

      Miranda ACA. Práticas educacionais inclusivas na educação infantil e desenho universal para aprendizagem: estudos com professores [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-22012025-121442/

    • Vancouver

      Miranda ACA. Práticas educacionais inclusivas na educação infantil e desenho universal para aprendizagem: estudos com professores [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-22012025-121442/

  • Tese (Doutorado)

    O desenvolvimento de repertórios verbais na educação infantil: desafios e possibilidades de intervenção com o desenho universal para a aprendizagem (2023)

    Bettio, Claudia Daiane Batista ; Schmidt, Andréia (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BETTIO, Claudia Daiane Batista. O desenvolvimento de repertórios verbais na educação infantil: desafios e possibilidades de intervenção com o desenho universal para a aprendizagem. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30052023-144316/. Acesso em: 27 jan. 2026.

    • APA

      Bettio, C. D. B. (2023). O desenvolvimento de repertórios verbais na educação infantil: desafios e possibilidades de intervenção com o desenho universal para a aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30052023-144316/

    • NLM

      Bettio CDB. O desenvolvimento de repertórios verbais na educação infantil: desafios e possibilidades de intervenção com o desenho universal para a aprendizagem [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30052023-144316/

    • Vancouver

      Bettio CDB. O desenvolvimento de repertórios verbais na educação infantil: desafios e possibilidades de intervenção com o desenho universal para a aprendizagem [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-30052023-144316/
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