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  • Tese (Doutorado)

    Das trajetórias e estratégias acadêmicas aos indicadores da produção científica docente em seis Programas de Pós-graduação em Educação no Brasil (2007-2016) (2022)

    Amorim, Antonio Marcos; Catani, Afranio Mendes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, PRODUÇÃO CIENTÍFICA, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA CIENTÍFICA, CIENTOMETRIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AMORIM, Antonio Marcos. Das trajetórias e estratégias acadêmicas aos indicadores da produção científica docente em seis Programas de Pós-graduação em Educação no Brasil (2007-2016). 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08022023-121428/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Amorim, A. M. (2022). Das trajetórias e estratégias acadêmicas aos indicadores da produção científica docente em seis Programas de Pós-graduação em Educação no Brasil (2007-2016) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08022023-121428/

    • NLM

      Amorim AM. Das trajetórias e estratégias acadêmicas aos indicadores da produção científica docente em seis Programas de Pós-graduação em Educação no Brasil (2007-2016) [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08022023-121428/

    • Vancouver

      Amorim AM. Das trajetórias e estratégias acadêmicas aos indicadores da produção científica docente em seis Programas de Pós-graduação em Educação no Brasil (2007-2016) [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08022023-121428/

  • Dissertação (Mestrado)

    A melhor escola em que estudei era a que me respeitava: perspectivas de pessoas com deficiência intectual acerca de seus processos de escolarização (2020)

    Silva, Leticia Paloma de Freitas Pereira; Silva, Shirley (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, DIREITO À EDUCAÇÃO, ESCOLARIZAÇÃO, TRAJETÓRIA, HISTÓRIA ORAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Leticia Paloma de Freitas Pereira. A melhor escola em que estudei era a que me respeitava: perspectivas de pessoas com deficiência intectual acerca de seus processos de escolarização. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05032021-112058/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Silva, L. P. de F. P. (2020). A melhor escola em que estudei era a que me respeitava: perspectivas de pessoas com deficiência intectual acerca de seus processos de escolarização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05032021-112058/

    • NLM

      Silva LP de FP. A melhor escola em que estudei era a que me respeitava: perspectivas de pessoas com deficiência intectual acerca de seus processos de escolarização [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05032021-112058/

    • Vancouver

      Silva LP de FP. A melhor escola em que estudei era a que me respeitava: perspectivas de pessoas com deficiência intectual acerca de seus processos de escolarização [Internet]. 2020 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05032021-112058/

  • Dissertação (Mestrado)

    Trajetórias do público-alvo da educação especial no ensino médio paulistano (2019)

    Rosa, Marcos Rodrigo da; Prieto, Rosangela Gavioli (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, ENSINO MÉDIO, TRAJETÓRIA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ROSA, Marcos Rodrigo da. Trajetórias do público-alvo da educação especial no ensino médio paulistano. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122019-182427/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Rosa, M. R. da. (2019). Trajetórias do público-alvo da educação especial no ensino médio paulistano (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122019-182427/

    • NLM

      Rosa MR da. Trajetórias do público-alvo da educação especial no ensino médio paulistano [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122019-182427/

    • Vancouver

      Rosa MR da. Trajetórias do público-alvo da educação especial no ensino médio paulistano [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122019-182427/

  • Tese (Doutorado)

    A luta pelo ensino superior: com a voz, os evadidos (2016)

    Costa, Silvio Luiz da; Schilling, Flavia Ines (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: TRAJETÓRIA, EVASÃO ESCOLAR, ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COSTA, Silvio Luiz da. A luta pelo ensino superior: com a voz, os evadidos. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082016-155145/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Costa, S. L. da. (2016). A luta pelo ensino superior: com a voz, os evadidos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082016-155145/

    • NLM

      Costa SL da. A luta pelo ensino superior: com a voz, os evadidos [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082016-155145/

    • Vancouver

      Costa SL da. A luta pelo ensino superior: com a voz, os evadidos [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18082016-155145/

  • Dissertação (Mestrado)

    Cadeias dominadas: dinâmicas de uma instituição em trajetórias de jovens internos (2012)

    Moreira, Fábio Mallart; Hikiji, Rose Satiko Gitirana (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CRIME ORGANIZADO, ETNOGRAFIA, INSTITUIÇÕES

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOREIRA, Fábio Mallart. Cadeias dominadas: dinâmicas de uma instituição em trajetórias de jovens internos. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-15062012-153941/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Moreira, F. M. (2012). Cadeias dominadas: dinâmicas de uma instituição em trajetórias de jovens internos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-15062012-153941/

    • NLM

      Moreira FM. Cadeias dominadas: dinâmicas de uma instituição em trajetórias de jovens internos [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-15062012-153941/

    • Vancouver

      Moreira FM. Cadeias dominadas: dinâmicas de uma instituição em trajetórias de jovens internos [Internet]. 2012 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-15062012-153941/
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