Farias, Raíssa Silveira de; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador) 
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONTABILIDADE, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
FARIAS, Raíssa Silveira de. Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/. Acesso em: 02 abr. 2026.APA
Farias, R. S. de. (2016). Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/NLM
Farias RS de. Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/Vancouver
Farias RS de. Percepção dos professores de contabilidade no Brasil no tocante a competências didático-pedagógicas para o exercício da docência [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-11082016-105507/
