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USP affiliated authors
- antonelli, bianca caseiro (~1)
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Date published
- 2021 (~1)
- 2017 (~1)
Subjects
- ciência (1)
- comunicação científica (1)
- ecologia (1)
- educação em saúde (1)
- estudantes (1)

Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento de modelo conceitual para capacitação de jovens líderes aplicado à educação em saúde (2021)
Antonelli, Bianca Caseiro; Maximino, Luciana Paula (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, TECNOLOGIAS DA SAÚDE, MODELOS DE APRENDIZAGEM, ESTUDANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANTONELLI, Bianca Caseiro. Desenvolvimento de modelo conceitual para capacitação de jovens líderes aplicado à educação em saúde. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04022022-172118/. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Antonelli, B. C. (2021). Desenvolvimento de modelo conceitual para capacitação de jovens líderes aplicado à educação em saúde (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04022022-172118/
NLM
Antonelli BC. Desenvolvimento de modelo conceitual para capacitação de jovens líderes aplicado à educação em saúde [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04022022-172118/
Vancouver
Antonelli BC. Desenvolvimento de modelo conceitual para capacitação de jovens líderes aplicado à educação em saúde [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04022022-172118/
Artigo de periodico
A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science–practice gap in ecology and conservation (2017)
Bertuol-Garcia, Diana; Morsello, Carla ; El-Hani, Charbel N; Pardini, Renata
Source: Biological Reviews. Unidades: FE, EACH, IB
Subjects: ECOLOGIA, GESTÃO AMBIENTAL, COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERTUOL-GARCIA, Diana et al. A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science–practice gap in ecology and conservation. Biological Reviews, v. No 2017, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/brv.12385. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Bertuol-Garcia, D., Morsello, C., El-Hani, C. N., & Pardini, R. (2017). A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science–practice gap in ecology and conservation. Biological Reviews, No 2017. doi:10.1111/brv.12385
NLM
Bertuol-Garcia D, Morsello C, El-Hani CN, Pardini R. A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science–practice gap in ecology and conservation [Internet]. Biological Reviews. 2017 ; No 2017[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1111/brv.12385
Vancouver
Bertuol-Garcia D, Morsello C, El-Hani CN, Pardini R. A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science–practice gap in ecology and conservation [Internet]. Biological Reviews. 2017 ; No 2017[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1111/brv.12385

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