Sumiya, Aline Hitomi 
; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, LÍNGUA FRANCESA
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ABNT
SUMIYA, Aline Hitomi. Multimodalidade e ensino-aprendizagem de FLE: a elaboração e implementação de um dispositivo didático por meio de gêneros multimodais e o desenvolvimento de capacidades de linguagem e multissemióticas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09102024-122713/. Acesso em: 21 jan. 2026.APA
Sumiya, A. H. (2024). Multimodalidade e ensino-aprendizagem de FLE: a elaboração e implementação de um dispositivo didático por meio de gêneros multimodais e o desenvolvimento de capacidades de linguagem e multissemióticas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09102024-122713/NLM
Sumiya AH. Multimodalidade e ensino-aprendizagem de FLE: a elaboração e implementação de um dispositivo didático por meio de gêneros multimodais e o desenvolvimento de capacidades de linguagem e multissemióticas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09102024-122713/Vancouver
Sumiya AH. Multimodalidade e ensino-aprendizagem de FLE: a elaboração e implementação de um dispositivo didático por meio de gêneros multimodais e o desenvolvimento de capacidades de linguagem e multissemióticas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-09102024-122713/
