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Dissertação (Mestrado)
Análise de aspectos relacionados à prática de atividades de extensão e seu impacto na qualidade de vida dos estudantes de Medicina (2021)
Achar-Fujii, Renata Nunes; Tempski, Patricia Zen (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, QUALIDADE DE VIDA
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ABNT
ACHAR-FUJII, Renata Nunes. Análise de aspectos relacionados à prática de atividades de extensão e seu impacto na qualidade de vida dos estudantes de Medicina. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-19082021-120000/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Achar-Fujii, R. N. (2021). Análise de aspectos relacionados à prática de atividades de extensão e seu impacto na qualidade de vida dos estudantes de Medicina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-19082021-120000/
NLM
Achar-Fujii RN. Análise de aspectos relacionados à prática de atividades de extensão e seu impacto na qualidade de vida dos estudantes de Medicina [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-19082021-120000/
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Achar-Fujii RN. Análise de aspectos relacionados à prática de atividades de extensão e seu impacto na qualidade de vida dos estudantes de Medicina [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-19082021-120000/
Tese (Doutorado)
Fatores associados à qualidade de vida dos estudantes de Medicina (2020)
Miguel, Alice de Queiroz Constantino; Martins, Milton de Arruda (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: QUALIDADE DE VIDA, EDUCAÇÃO MÉDICA, ESTUDOS MULTICÊNTRICOS
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MIGUEL, Alice de Queiroz Constantino. Fatores associados à qualidade de vida dos estudantes de Medicina. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-18012021-123048/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Miguel, A. de Q. C. (2020). Fatores associados à qualidade de vida dos estudantes de Medicina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-18012021-123048/
NLM
Miguel A de QC. Fatores associados à qualidade de vida dos estudantes de Medicina [Internet]. 2020 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-18012021-123048/
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Miguel A de QC. Fatores associados à qualidade de vida dos estudantes de Medicina [Internet]. 2020 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-18012021-123048/
Dissertação (Mestrado)
Nível de conhecimento sobre papiloma vírus humano (HPV) e aceitabilidade de sua vacina quadrivalente entre estudantes de medicina (2019)
Costa, Annielson de Souza; Sorpreso, Isabel Cristina Esposito (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: PAPILLOMAVIRIDAE, VACINAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PREVENÇÃO PRIMÁRIA, IMUNIZAÇÃO, MEDICINA
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ABNT
COSTA, Annielson de Souza. Nível de conhecimento sobre papiloma vírus humano (HPV) e aceitabilidade de sua vacina quadrivalente entre estudantes de medicina. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5139/tde-11032020-101324/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Costa, A. de S. (2019). Nível de conhecimento sobre papiloma vírus humano (HPV) e aceitabilidade de sua vacina quadrivalente entre estudantes de medicina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5139/tde-11032020-101324/
NLM
Costa A de S. Nível de conhecimento sobre papiloma vírus humano (HPV) e aceitabilidade de sua vacina quadrivalente entre estudantes de medicina [Internet]. 2019 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5139/tde-11032020-101324/
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Costa A de S. Nível de conhecimento sobre papiloma vírus humano (HPV) e aceitabilidade de sua vacina quadrivalente entre estudantes de medicina [Internet]. 2019 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5139/tde-11032020-101324/
Tese (Doutorado)
Avaliação de diagnóstico psiquiátrico relatado, sintomas depressivos e ansiosos, estratégias para seu enfrentamento e correlação com o desempenho em exame de seleção para residência médica (2019)
Humes, Eduardo de Castro; Fraguas Junior, Renerio (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: ANSIEDADE, DEPRESSÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, SAÚDE MENTAL, TRANSTORNOS MENTAIS, FÁRMACOS PSICOTRÓPICOS, MEDICINA, RENDIMENTO ESCOLAR
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HUMES, Eduardo de Castro. Avaliação de diagnóstico psiquiátrico relatado, sintomas depressivos e ansiosos, estratégias para seu enfrentamento e correlação com o desempenho em exame de seleção para residência médica. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-12022020-111237/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Humes, E. de C. (2019). Avaliação de diagnóstico psiquiátrico relatado, sintomas depressivos e ansiosos, estratégias para seu enfrentamento e correlação com o desempenho em exame de seleção para residência médica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-12022020-111237/
NLM
Humes E de C. Avaliação de diagnóstico psiquiátrico relatado, sintomas depressivos e ansiosos, estratégias para seu enfrentamento e correlação com o desempenho em exame de seleção para residência médica [Internet]. 2019 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-12022020-111237/
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Humes E de C. Avaliação de diagnóstico psiquiátrico relatado, sintomas depressivos e ansiosos, estratégias para seu enfrentamento e correlação com o desempenho em exame de seleção para residência médica [Internet]. 2019 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-12022020-111237/
Artigo de periodico
Effect of changes to the formal curriculum on medical students’ motivation towards learning: a prospective cohort study (2019)
Del-Ben, Cristina Marta ; Shuhama, Rosana ; Costa, Manuel João ; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida
Source: São Paulo Medical Journal. Unidade: FMRP
Subjects: APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO, CURRÍCULOS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCAÇÃO MÉDICA, MEDICINA
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DEL-BEN, Cristina Marta et al. Effect of changes to the formal curriculum on medical students’ motivation towards learning: a prospective cohort study. São Paulo Medical Journal, v. 137, n. 2, p. 112-118, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2018.0264090119. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Del-Ben, C. M., Shuhama, R., Costa, M. J., & Troncon, L. E. de A. (2019). Effect of changes to the formal curriculum on medical students’ motivation towards learning: a prospective cohort study. São Paulo Medical Journal, 137( 2), 112-118. doi:10.1590/1516-3180.2018.0264090119
NLM
Del-Ben CM, Shuhama R, Costa MJ, Troncon LE de A. Effect of changes to the formal curriculum on medical students’ motivation towards learning: a prospective cohort study [Internet]. São Paulo Medical Journal. 2019 ; 137( 2): 112-118.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2018.0264090119
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Del-Ben CM, Shuhama R, Costa MJ, Troncon LE de A. Effect of changes to the formal curriculum on medical students’ motivation towards learning: a prospective cohort study [Internet]. São Paulo Medical Journal. 2019 ; 137( 2): 112-118.[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2018.0264090119
Tese (Doutorado)
O mal-estar na formacão médica: uma análise dos sintomas de ansiedade, depressão e esgotamento profissional e suas relações com resiliência e empatia (2018)
Gannam, Silmar de Souza Abu; Tempski, Patrícia Zen (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MEDICINA, ESTRESSE PSICOLÓGICO, PSICANÁLISE, RESILIÊNCIA (PSICOLOGIA), EMPATIA, ESTRESSE PROFISSIONAL, ANSIEDADE, DEPRESSÃO, MAL-ESTAR
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ABNT
GANNAM, Silmar de Souza Abu. O mal-estar na formacão médica: uma análise dos sintomas de ansiedade, depressão e esgotamento profissional e suas relações com resiliência e empatia. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-07022019-083403/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Gannam, S. de S. A. (2018). O mal-estar na formacão médica: uma análise dos sintomas de ansiedade, depressão e esgotamento profissional e suas relações com resiliência e empatia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-07022019-083403/
NLM
Gannam S de SA. O mal-estar na formacão médica: uma análise dos sintomas de ansiedade, depressão e esgotamento profissional e suas relações com resiliência e empatia [Internet]. 2018 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-07022019-083403/
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Gannam S de SA. O mal-estar na formacão médica: uma análise dos sintomas de ansiedade, depressão e esgotamento profissional e suas relações com resiliência e empatia [Internet]. 2018 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-07022019-083403/
Tese (Doutorado)
Retenção de conhecimentos e habilidades após treinamento de ressuscitação cardiopulmonar em alunos de uma faculdade de medicina (2018)
Saad, Rafael; Nunes, Maria do Patrocinio Tenorio (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR, RETENÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MEDICINA, TREINAMENTO PROFISSIONAL, DESFIBRILADORES, VENTILADORES
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ABNT
SAAD, Rafael. Retenção de conhecimentos e habilidades após treinamento de ressuscitação cardiopulmonar em alunos de uma faculdade de medicina. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-12092018-094554/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Saad, R. (2018). Retenção de conhecimentos e habilidades após treinamento de ressuscitação cardiopulmonar em alunos de uma faculdade de medicina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-12092018-094554/
NLM
Saad R. Retenção de conhecimentos e habilidades após treinamento de ressuscitação cardiopulmonar em alunos de uma faculdade de medicina [Internet]. 2018 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-12092018-094554/
Vancouver
Saad R. Retenção de conhecimentos e habilidades após treinamento de ressuscitação cardiopulmonar em alunos de uma faculdade de medicina [Internet]. 2018 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-12092018-094554/
Tese (Doutorado)
A prevalência de sintomas de depressão e ansiedade entre os estudantes de medicina: um estudo multicêntrico no Brasil (2017)
Mayer, Fernanda Brenneisen; Tempski, Patricia Zen (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: ESTUDANTES, PREVALÊNCIA, DEPRESSÃO, ANSIEDADE, BOLSA DE ESTUDOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAYER, Fernanda Brenneisen. A prevalência de sintomas de depressão e ansiedade entre os estudantes de medicina: um estudo multicêntrico no Brasil. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13112017-154429/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Mayer, F. B. (2017). A prevalência de sintomas de depressão e ansiedade entre os estudantes de medicina: um estudo multicêntrico no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13112017-154429/
NLM
Mayer FB. A prevalência de sintomas de depressão e ansiedade entre os estudantes de medicina: um estudo multicêntrico no Brasil [Internet]. 2017 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13112017-154429/
Vancouver
Mayer FB. A prevalência de sintomas de depressão e ansiedade entre os estudantes de medicina: um estudo multicêntrico no Brasil [Internet]. 2017 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-13112017-154429/
Tese (Doutorado)
Avaliação da percepção do ambiente de ensino e sua relação com a qualidade de vida em estudantes de medicina (2014)
Enns, Sylvia Claassen; Fiedler, Patricia Tempski (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, QUALIDADE DE VIDA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PERCEPÇÃO, ESTUDOS DE CASOS E CONTROLES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ENNS, Sylvia Claassen. Avaliação da percepção do ambiente de ensino e sua relação com a qualidade de vida em estudantes de medicina. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-09022015-142219/. Acesso em: 04 maio 2026.
APA
Enns, S. C. (2014). Avaliação da percepção do ambiente de ensino e sua relação com a qualidade de vida em estudantes de medicina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-09022015-142219/
NLM
Enns SC. Avaliação da percepção do ambiente de ensino e sua relação com a qualidade de vida em estudantes de medicina [Internet]. 2014 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-09022015-142219/
Vancouver
Enns SC. Avaliação da percepção do ambiente de ensino e sua relação com a qualidade de vida em estudantes de medicina [Internet]. 2014 ;[citado 2026 maio 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5169/tde-09022015-142219/

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