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Dissertação (Mestrado)
Comunidade de prática: formação continuada de treinadores esportivos (2022)
Borin, Tatiana Valéria; Dantas, Luiz Eduardo Pinto Basto Tourinho (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: PEDAGOGIA DO ESPORTE, TREINAMENTO ESPORTIVO, EDUCAÇÃO PERMANENTE, MODALIDADES ESPORTIVAS
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ABNT
BORIN, Tatiana Valéria. Comunidade de prática: formação continuada de treinadores esportivos. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-01062022-100427/. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Borin, T. V. (2022). Comunidade de prática: formação continuada de treinadores esportivos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-01062022-100427/
NLM
Borin TV. Comunidade de prática: formação continuada de treinadores esportivos [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-01062022-100427/
Vancouver
Borin TV. Comunidade de prática: formação continuada de treinadores esportivos [Internet]. 2022 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-01062022-100427/
Artigo de periodico
As múltiplas facetas da participação esportiva: contribuições de Jean Côté e colaboradores (2020)
Souza, Iuri Salim de; Vicentini, Lucas ; Marques, Renato Francisco Rodrigues
Source: Quaderns de Psicologia. Unidade: EEFERP
Subjects: ESPORTES, PEDAGOGIA DO ESPORTE, INTERAÇÃO INTERPESSOAL
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ABNT
SOUZA, Iuri Salim de e VICENTINI, Lucas e MARQUES, Renato Francisco Rodrigues. As múltiplas facetas da participação esportiva: contribuições de Jean Côté e colaboradores. Quaderns de Psicologia, v. 22, n. 3, p. 1-33, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1547. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Souza, I. S. de, Vicentini, L., & Marques, R. F. R. (2020). As múltiplas facetas da participação esportiva: contribuições de Jean Côté e colaboradores. Quaderns de Psicologia, 22( 3), 1-33. doi:10.5565/rev/qpsicologia.1547
NLM
Souza IS de, Vicentini L, Marques RFR. As múltiplas facetas da participação esportiva: contribuições de Jean Côté e colaboradores [Internet]. Quaderns de Psicologia. 2020 ; 22( 3): 1-33.[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1547
Vancouver
Souza IS de, Vicentini L, Marques RFR. As múltiplas facetas da participação esportiva: contribuições de Jean Côté e colaboradores [Internet]. Quaderns de Psicologia. 2020 ; 22( 3): 1-33.[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1547
Artigo de periodico
Teaching handball to U-16 and U-18 women’s teams: coaches’ perspective on the long-term (2018)
Menezes, Rafael Pombo ; Ramos, Nilo César ; Marques, Renato Francisco Rodrigues ; Nunomura, Myrian
Source: Motriz: Revista de Educação Física. Unidade: EEFERP
Subjects: ESPORTES, PEDAGOGIA DO ESPORTE, HANDEBOL
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ABNT
MENEZES, Rafael Pombo et al. Teaching handball to U-16 and U-18 women’s teams: coaches’ perspective on the long-term. Motriz: Revista de Educação Física, v. 24, n. 4, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1980-6574201800040001. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Menezes, R. P., Ramos, N. C., Marques, R. F. R., & Nunomura, M. (2018). Teaching handball to U-16 and U-18 women’s teams: coaches’ perspective on the long-term. Motriz: Revista de Educação Física, 24( 4). doi:10.1590/s1980-6574201800040001
NLM
Menezes RP, Ramos NC, Marques RFR, Nunomura M. Teaching handball to U-16 and U-18 women’s teams: coaches’ perspective on the long-term [Internet]. Motriz: Revista de Educação Física. 2018 ; 24( 4):[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-6574201800040001
Vancouver
Menezes RP, Ramos NC, Marques RFR, Nunomura M. Teaching handball to U-16 and U-18 women’s teams: coaches’ perspective on the long-term [Internet]. Motriz: Revista de Educação Física. 2018 ; 24( 4):[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-6574201800040001
Artigo de periodico
Motivação para o início da prática de ginástica rítmica (2017)
Oliveira, Laura de; Oliveira, Mauricio Santos; Costa, Vitor Ricci; Nunomura, Myrian
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidade: EEFERP
Subjects: PEDAGOGIA DO ESPORTE, INFÂNCIA
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ABNT
OLIVEIRA, Laura de et al. Motivação para o início da prática de ginástica rítmica. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 31, p. 63-72, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/1807-55092017000v31s10063. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Oliveira, L. de, Oliveira, M. S., Costa, V. R., & Nunomura, M. (2017). Motivação para o início da prática de ginástica rítmica. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 31, 63-72. doi:10.11606/1807-55092017000v31s10063
NLM
Oliveira L de, Oliveira MS, Costa VR, Nunomura M. Motivação para o início da prática de ginástica rítmica [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; 31 63-72.[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-55092017000v31s10063
Vancouver
Oliveira L de, Oliveira MS, Costa VR, Nunomura M. Motivação para o início da prática de ginástica rítmica [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; 31 63-72.[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-55092017000v31s10063
Dissertação (Mestrado)
Efeitos de um programa de ensino de futsal, baseado em uma perspectiva tática do jogo, sobre o desempenho tático (2013)
Novaes, Rafael Batista; Dantas, Luiz Eduardo Pinto Basto Tourinho (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: PEDAGOGIA DO ESPORTE, EDUCAÇÃO FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), JOGOS, FUTEBOL DE SALÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOVAES, Rafael Batista. Efeitos de um programa de ensino de futsal, baseado em uma perspectiva tática do jogo, sobre o desempenho tático. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39134/tde-22042013-150856/. Acesso em: 02 maio 2026.
APA
Novaes, R. B. (2013). Efeitos de um programa de ensino de futsal, baseado em uma perspectiva tática do jogo, sobre o desempenho tático (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39134/tde-22042013-150856/
NLM
Novaes RB. Efeitos de um programa de ensino de futsal, baseado em uma perspectiva tática do jogo, sobre o desempenho tático [Internet]. 2013 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39134/tde-22042013-150856/
Vancouver
Novaes RB. Efeitos de um programa de ensino de futsal, baseado em uma perspectiva tática do jogo, sobre o desempenho tático [Internet]. 2013 ;[citado 2026 maio 02 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39134/tde-22042013-150856/

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