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  • Dissertação (Mestrado)

    Habilidades de compreensão leitora em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem revisão sistemática (2023)

    Sbrugnara, Tatiane; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)

    Unidade: FOB

    Subjects: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, REVISÃO SISTEMÁTICA, COMPREENSÃO DA LEITURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SBRUGNARA, Tatiane. Habilidades de compreensão leitora em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem revisão sistemática. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-19052023-162018/. Acesso em: 26 jan. 2026.

    • APA

      Sbrugnara, T. (2023). Habilidades de compreensão leitora em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem revisão sistemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-19052023-162018/

    • NLM

      Sbrugnara T. Habilidades de compreensão leitora em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem revisão sistemática [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-19052023-162018/

    • Vancouver

      Sbrugnara T. Habilidades de compreensão leitora em crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem revisão sistemática [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-19052023-162018/

  • Artigo de periodico

    Reading comprehension performance of elementary and senior high school students (2023)

    Oliveira, Adriana Marques de; Santos, Jair Licio Ferreira ; Capellini, Simone Aparecida

    Source: Frontiers in Education. Unidade: FMRP

    Subjects: LEITURA, COMPREENSÃO DA LEITURA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Adriana Marques de e SANTOS, Jair Licio Ferreira e CAPELLINI, Simone Aparecida. Reading comprehension performance of elementary and senior high school students. Frontiers in Education, v. 8, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1086040. Acesso em: 26 jan. 2026.

    • APA

      Oliveira, A. M. de, Santos, J. L. F., & Capellini, S. A. (2023). Reading comprehension performance of elementary and senior high school students. Frontiers in Education, 8. doi:10.3389/feduc.2023.1086040

    • NLM

      Oliveira AM de, Santos JLF, Capellini SA. Reading comprehension performance of elementary and senior high school students [Internet]. Frontiers in Education. 2023 ; 8[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1086040

    • Vancouver

      Oliveira AM de, Santos JLF, Capellini SA. Reading comprehension performance of elementary and senior high school students [Internet]. Frontiers in Education. 2023 ; 8[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1086040

  • Tese (Doutorado)

    Novos modelos estatísticos de resposta limitada para dados de compreensão leitora com estruturas dependentes (2020)

    Ari, Sandra Elizabeth Flores; Bolfarine, Heleno (Orientador) ; Bazán Guzmán, Jorge Luis (Orientador)

    Unidade: IME

    Assunto: ESTATISTICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ARI, Sandra Elizabeth Flores. Novos modelos estatísticos de resposta limitada para dados de compreensão leitora com estruturas dependentes. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45133/tde-15062020-184827/. Acesso em: 26 jan. 2026.

    • APA

      Ari, S. E. F. (2020). Novos modelos estatísticos de resposta limitada para dados de compreensão leitora com estruturas dependentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45133/tde-15062020-184827/

    • NLM

      Ari SEF. Novos modelos estatísticos de resposta limitada para dados de compreensão leitora com estruturas dependentes [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45133/tde-15062020-184827/

    • Vancouver

      Ari SEF. Novos modelos estatísticos de resposta limitada para dados de compreensão leitora com estruturas dependentes [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45133/tde-15062020-184827/
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