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  • Tese (Doutorado)

    Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural (2023)

    Arruda, Luis Gustavo Lopumo; Berchez, Flávio (Orientador)

    Unidade: IB

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESCOLA PÚBLICA, APRENDIZAGEM, AMBIENTE PROTEGIDO (PLANTAS)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ARRUDA, Luis Gustavo Lopumo. Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-05032024-114141/. Acesso em: 29 jan. 2026.

    • APA

      Arruda, L. G. L. (2023). Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-05032024-114141/

    • NLM

      Arruda LGL. Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-05032024-114141/

    • Vancouver

      Arruda LGL. Escola pública e Área Natural Protegida: as perspectivas docentes sobre aprendizagem em ambiente natural [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-05032024-114141/

  • Artigo de periodico

    Brazilian portuguese version of the revised fibromyalgia impact questionnaire (FIQR-BR): cross-cultural validation, reliability, and construct and structural validation (2016)

    Lupi, Jaqueline Basilio; Abreu, Daniela Cristina Carvalho de; Ferreira, Mariana Candido; Oliveira, Renê Donizeti Ribeiro de; Chaves, Thaís Cristina

    Source: Disability and Rehabilition. Unidade: FMRP

    Subjects: FIBROMIALGIA, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LUPI, Jaqueline Basilio et al. Brazilian portuguese version of the revised fibromyalgia impact questionnaire (FIQR-BR): cross-cultural validation, reliability, and construct and structural validation. Disability and Rehabilition, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/09638288.2016.1207106. Acesso em: 29 jan. 2026.

    • APA

      Lupi, J. B., Abreu, D. C. C. de, Ferreira, M. C., Oliveira, R. D. R. de, & Chaves, T. C. (2016). Brazilian portuguese version of the revised fibromyalgia impact questionnaire (FIQR-BR): cross-cultural validation, reliability, and construct and structural validation. Disability and Rehabilition. doi:10.1080/09638288.2016.1207106

    • NLM

      Lupi JB, Abreu DCC de, Ferreira MC, Oliveira RDR de, Chaves TC. Brazilian portuguese version of the revised fibromyalgia impact questionnaire (FIQR-BR): cross-cultural validation, reliability, and construct and structural validation [Internet]. Disability and Rehabilition. 2016 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1080/09638288.2016.1207106

    • Vancouver

      Lupi JB, Abreu DCC de, Ferreira MC, Oliveira RDR de, Chaves TC. Brazilian portuguese version of the revised fibromyalgia impact questionnaire (FIQR-BR): cross-cultural validation, reliability, and construct and structural validation [Internet]. Disability and Rehabilition. 2016 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1080/09638288.2016.1207106
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