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Mestrado Profissionalizante
Criação de um banco de itens e teste de progresso para avaliação cognitiva de residentes de infectologia do Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto (2023)
Hoekstra, Bianca Eliza ; Bollela, Valdes Roberto (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: RESIDÊNCIA MÉDICA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MEDICINA, EDUCAÇÃO MÉDICA, COGNIÇÃO
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ABNT
HOEKSTRA, Bianca Eliza. Criação de um banco de itens e teste de progresso para avaliação cognitiva de residentes de infectologia do Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-15022024-155924/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Hoekstra, B. E. (2023). Criação de um banco de itens e teste de progresso para avaliação cognitiva de residentes de infectologia do Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-15022024-155924/
NLM
Hoekstra BE. Criação de um banco de itens e teste de progresso para avaliação cognitiva de residentes de infectologia do Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-15022024-155924/
Vancouver
Hoekstra BE. Criação de um banco de itens e teste de progresso para avaliação cognitiva de residentes de infectologia do Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-15022024-155924/
Dissertação (Mestrado)
O teste de progresso como ferramenta de avaliação longitudinal de coortes de estudantes de medicina na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (2023)
Souza, Mariana Passos de ; Riberto, Marcelo (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MEDICINA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
SOUZA, Mariana Passos de. O teste de progresso como ferramenta de avaliação longitudinal de coortes de estudantes de medicina na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17142/tde-11042024-090932/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Souza, M. P. de. (2023). O teste de progresso como ferramenta de avaliação longitudinal de coortes de estudantes de medicina na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17142/tde-11042024-090932/
NLM
Souza MP de. O teste de progresso como ferramenta de avaliação longitudinal de coortes de estudantes de medicina na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17142/tde-11042024-090932/
Vancouver
Souza MP de. O teste de progresso como ferramenta de avaliação longitudinal de coortes de estudantes de medicina na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17142/tde-11042024-090932/
Artigo de periodico
Reflexões sobre a utilização do Teste de Progresso na avaliação programática do estudante (2023)
Troncon, Luiz Ernesto de Almeida ; Elias, Lucila Leico Kagohara ; Osako, Mariana Kiomy ; Romão, Elen Almeida ; Bollela, Valdes Roberto ; Moriguti, Júlio César
Source: Revista Brasileira de Educação Médica. Unidade: FMRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MÉDICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida et al. Reflexões sobre a utilização do Teste de Progresso na avaliação programática do estudante. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 47, n. 2, p. 1-8, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-5271v47.2-2022-0334. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Troncon, L. E. de A., Elias, L. L. K., Osako, M. K., Romão, E. A., Bollela, V. R., & Moriguti, J. C. (2023). Reflexões sobre a utilização do Teste de Progresso na avaliação programática do estudante. Revista Brasileira de Educação Médica, 47( 2), 1-8. doi:10.1590/1981-5271v47.2-2022-0334
NLM
Troncon LE de A, Elias LLK, Osako MK, Romão EA, Bollela VR, Moriguti JC. Reflexões sobre a utilização do Teste de Progresso na avaliação programática do estudante [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2023 ; 47( 2): 1-8.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5271v47.2-2022-0334
Vancouver
Troncon LE de A, Elias LLK, Osako MK, Romão EA, Bollela VR, Moriguti JC. Reflexões sobre a utilização do Teste de Progresso na avaliação programática do estudante [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2023 ; 47( 2): 1-8.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5271v47.2-2022-0334

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