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  • Tese (Doutorado)

    Coletividade, bem-estar e feminismo: a relevância dos coletivos femininos de surfe no turismo e lazer de aventura (2024)

    Santos, Ivaneli Schreinert dos ; Freire, Otávio Bandeira de Lamônica

    Unidade: EACH

    Subjects: TURISMO, LAZER, TURISMO DE AVENTURAS, FEMINISMO, MULHERES, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), SURF, COLETIVISMO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Ivaneli Schreinert dos e FREIRE, Otávio Bandeira de Lamônica. Coletividade, bem-estar e feminismo: a relevância dos coletivos femininos de surfe no turismo e lazer de aventura. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-25112024-162028/. Acesso em: 22 jan. 2026.

    • APA

      Santos, I. S. dos, & Freire, O. B. de L. (2024). Coletividade, bem-estar e feminismo: a relevância dos coletivos femininos de surfe no turismo e lazer de aventura (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-25112024-162028/

    • NLM

      Santos IS dos, Freire OB de L. Coletividade, bem-estar e feminismo: a relevância dos coletivos femininos de surfe no turismo e lazer de aventura [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-25112024-162028/

    • Vancouver

      Santos IS dos, Freire OB de L. Coletividade, bem-estar e feminismo: a relevância dos coletivos femininos de surfe no turismo e lazer de aventura [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100140/tde-25112024-162028/

  • Tese (Doutorado)

    A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s) (2023)

    Engelberg, Marcel Francis D\'Angio; Mate, Cecilia Hanna (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EXPERIÊNCIA (FILOSOFIA), ANÁLISE DO DISCURSO, HISTÓRIA DO BRASIL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ENGELBERG, Marcel Francis D\'Angio. A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s). 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01112023-145851/. Acesso em: 22 jan. 2026.

    • APA

      Engelberg, M. F. D. \'A. (2023). A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01112023-145851/

    • NLM

      Engelberg MFD\'A. A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01112023-145851/

    • Vancouver

      Engelberg MFD\'A. A invenção do inexperiente: dos classificados de emprego no Brasil do século XX ao jogo de classificações curriculares do(s) presente(s) [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01112023-145851/

  • Tese (Doutorado)

    Relações de poder no processo de ensino e aprendizagem de matemática (2013)

    Attie, João Paulo; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, MATEMÁTICA (ENSINO)

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ATTIE, João Paulo. Relações de poder no processo de ensino e aprendizagem de matemática. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20062013-142704/. Acesso em: 22 jan. 2026.

    • APA

      Attie, J. P. (2013). Relações de poder no processo de ensino e aprendizagem de matemática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20062013-142704/

    • NLM

      Attie JP. Relações de poder no processo de ensino e aprendizagem de matemática [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20062013-142704/

    • Vancouver

      Attie JP. Relações de poder no processo de ensino e aprendizagem de matemática [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20062013-142704/
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