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  • Tese (Doutorado)

    Sujeito, identidade e narrativa: contribuições filosóficas para uma reflexão sobre o Cuidado em saúde mental (2023)

    Sampaio, Leonardo Augusto Negreiros Parente Capela ; Ayres, Jose Ricardo de Carvalho Mesquita (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: PSICOLOGIA, PSIQUIATRIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SAMPAIO, Leonardo Augusto Negreiros Parente Capela. Sujeito, identidade e narrativa: contribuições filosóficas para uma reflexão sobre o Cuidado em saúde mental. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-06022024-162651/. Acesso em: 26 jan. 2026.

    • APA

      Sampaio, L. A. N. P. C. (2023). Sujeito, identidade e narrativa: contribuições filosóficas para uma reflexão sobre o Cuidado em saúde mental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-06022024-162651/

    • NLM

      Sampaio LANPC. Sujeito, identidade e narrativa: contribuições filosóficas para uma reflexão sobre o Cuidado em saúde mental [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-06022024-162651/

    • Vancouver

      Sampaio LANPC. Sujeito, identidade e narrativa: contribuições filosóficas para uma reflexão sobre o Cuidado em saúde mental [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-06022024-162651/

  • Dissertação (Mestrado)

    A construção de identidade do aluno disléxico no ambiente de ensino e aprendizagem de língua inglesa (2017)

    Almeida, Claudia Lupoli de; Taille, Elizabeth Harkot de La (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: DISLEXIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA INGLESA, SEMIÓTICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALMEIDA, Claudia Lupoli de. A construção de identidade do aluno disléxico no ambiente de ensino e aprendizagem de língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-12062017-113423/. Acesso em: 26 jan. 2026.

    • APA

      Almeida, C. L. de. (2017). A construção de identidade do aluno disléxico no ambiente de ensino e aprendizagem de língua inglesa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-12062017-113423/

    • NLM

      Almeida CL de. A construção de identidade do aluno disléxico no ambiente de ensino e aprendizagem de língua inglesa [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-12062017-113423/

    • Vancouver

      Almeida CL de. A construção de identidade do aluno disléxico no ambiente de ensino e aprendizagem de língua inglesa [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-12062017-113423/
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