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  • Dissertação (Mestrado)

    Análise da aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação à Disciplina Odontologia Forense (2017)

    Zanin, Alice Aquino; Melani, Rodolfo Francisco Haltenhoff (Orientador)

    Unidade: FO

    Subjects: ODONTOLOGIA FORENSE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MATERIAL DIDÁTICO

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    • ABNT

      ZANIN, Alice Aquino. Análise da aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação à Disciplina Odontologia Forense. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23153/tde-24082017-135144/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Zanin, A. A. (2017). Análise da aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação à Disciplina Odontologia Forense (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23153/tde-24082017-135144/

    • NLM

      Zanin AA. Análise da aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação à Disciplina Odontologia Forense [Internet]. 2017 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23153/tde-24082017-135144/

    • Vancouver

      Zanin AA. Análise da aplicação das tecnologias digitais de informação e comunicação à Disciplina Odontologia Forense [Internet]. 2017 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/23/23153/tde-24082017-135144/

  • Tese (Doutorado)

    Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua (2016)

    Costa, Ronaldo Campelo da; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ATIVIDADE ESCOLAR

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      COSTA, Ronaldo Campelo da. Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Costa, R. C. da. (2016). Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/

    • NLM

      Costa RC da. Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua [Internet]. 2016 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/

    • Vancouver

      Costa RC da. Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua [Internet]. 2016 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-162337/

  • Trabalho de evento-resumo

    "Quebra-cabeças geométrico": um material didático como apoio à inclusão no ambiente escolar (2015)

    Chiari, Paulo Henrique; Masson, Rafaela; Souza, Gevair Norberto de; Cardoso, Thaís Pedroso; Mascarenhas, Yvonne Primerano

    Source: Livro de resumos. Conference titles: Semana da Licenciatura em Ciências Exatas - SeLic. Unidades: IEA, IFSC

    Subjects: MATERIAL DIDÁTICO, INCLUSÃO ESCOLAR, DEFICIENTE VISUAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CHIARI, Paulo Henrique et al. "Quebra-cabeças geométrico": um material didático como apoio à inclusão no ambiente escolar. 2015, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2015. Disponível em: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf. Acesso em: 01 maio 2026.

    • APA

      Chiari, P. H., Masson, R., Souza, G. N. de, Cardoso, T. P., & Mascarenhas, Y. P. (2015). "Quebra-cabeças geométrico": um material didático como apoio à inclusão no ambiente escolar. In Livro de resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf

    • NLM

      Chiari PH, Masson R, Souza GN de, Cardoso TP, Mascarenhas YP. "Quebra-cabeças geométrico": um material didático como apoio à inclusão no ambiente escolar [Internet]. Livro de resumos. 2015 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf

    • Vancouver

      Chiari PH, Masson R, Souza GN de, Cardoso TP, Mascarenhas YP. "Quebra-cabeças geométrico": um material didático como apoio à inclusão no ambiente escolar [Internet]. Livro de resumos. 2015 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: http://selic.ifsc.usp.br/documentos/resumo.pdf
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