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  • Source: Culture & Psychology. Unidade: FFCLRP

    Subjects: APRENDIZAGEM, MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL, LINGUAGEM

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    • ABNT

      SILVA, Bianca Viana Monteiro da e SULPICIO, Eliana Cecília Maggioni Gugliemetti e ANDRADE, Joana de Jesus de. Attention operation and language in the learning process in a music lesson. Culture & Psychology, v. 28, n. 4, p. 452-474, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/1354067X221097612. Acesso em: 19 jan. 2026.
    • APA

      Silva, B. V. M. da, Sulpicio, E. C. M. G., & Andrade, J. de J. de. (2022). Attention operation and language in the learning process in a music lesson. Culture & Psychology, 28( 4), 452-474. doi:10.1177/1354067X221097612
    • NLM

      Silva BVM da, Sulpicio ECMG, Andrade J de J de. Attention operation and language in the learning process in a music lesson [Internet]. Culture & Psychology. 2022 ; 28( 4): 452-474.[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1177/1354067X221097612
    • Vancouver

      Silva BVM da, Sulpicio ECMG, Andrade J de J de. Attention operation and language in the learning process in a music lesson [Internet]. Culture & Psychology. 2022 ; 28( 4): 452-474.[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1177/1354067X221097612
  • Unidade: FE

    Subjects: ORTOGRAFIA, LINGUAGEM ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      VIDAL, Elaine Cristina Rodrigues Gomes. A aprendizagem da ortografia sob o viés das práticas interativas. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062021-134008/. Acesso em: 19 jan. 2026.
    • APA

      Vidal, E. C. R. G. (2021). A aprendizagem da ortografia sob o viés das práticas interativas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062021-134008/
    • NLM

      Vidal ECRG. A aprendizagem da ortografia sob o viés das práticas interativas [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062021-134008/
    • Vancouver

      Vidal ECRG. A aprendizagem da ortografia sob o viés das práticas interativas [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062021-134008/
  • Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO FÍSICA, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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    • ABNT

      SOFISTE, Ana Flávia Souza. Do gosto pelo esporte à distinção como professor de educação física: o processo formativo do Prolicen da UFES. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-091508/. Acesso em: 19 jan. 2026.
    • APA

      Sofiste, A. F. S. (2018). Do gosto pelo esporte à distinção como professor de educação física: o processo formativo do Prolicen da UFES (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-091508/
    • NLM

      Sofiste AFS. Do gosto pelo esporte à distinção como professor de educação física: o processo formativo do Prolicen da UFES [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-091508/
    • Vancouver

      Sofiste AFS. Do gosto pelo esporte à distinção como professor de educação física: o processo formativo do Prolicen da UFES [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-091508/

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