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  • Tese (Livre Docência)

    Práticas em aula de ciências: o estabelecimento de interações discursivas no ensino por investigação (2018)

    Roberto, Lucia Helena Sasseron

    Unidade: FE

    Assunto: CIÊNCIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ROBERTO, Lucia Helena Sasseron. Práticas em aula de ciências: o estabelecimento de interações discursivas no ensino por investigação. 2018. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-01082019-120320/. Acesso em: 28 jan. 2026.

    • APA

      Roberto, L. H. S. (2018). Práticas em aula de ciências: o estabelecimento de interações discursivas no ensino por investigação (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-01082019-120320/

    • NLM

      Roberto LHS. Práticas em aula de ciências: o estabelecimento de interações discursivas no ensino por investigação [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-01082019-120320/

    • Vancouver

      Roberto LHS. Práticas em aula de ciências: o estabelecimento de interações discursivas no ensino por investigação [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-01082019-120320/

  • Tese (Doutorado)

    Normas e práticas promovidas pelo ensino de ciências por investigação: a constituição da sala de aula como comunidade de práticas (2018)

    Nascimento, Luciana de Abreu; Roberto, Lúcia Helena Sasseron (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CIÊNCIA, ENSINO FUNDAMENTAL, PRÁTICA DE ENSINO, CULTURA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NASCIMENTO, Luciana de Abreu. Normas e práticas promovidas pelo ensino de ciências por investigação: a constituição da sala de aula como comunidade de práticas. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-161119/. Acesso em: 28 jan. 2026.

    • APA

      Nascimento, L. de A. (2018). Normas e práticas promovidas pelo ensino de ciências por investigação: a constituição da sala de aula como comunidade de práticas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-161119/

    • NLM

      Nascimento L de A. Normas e práticas promovidas pelo ensino de ciências por investigação: a constituição da sala de aula como comunidade de práticas [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-161119/

    • Vancouver

      Nascimento L de A. Normas e práticas promovidas pelo ensino de ciências por investigação: a constituição da sala de aula como comunidade de práticas [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-161119/
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