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  • Dissertação (Mestrado)

    Sistema tutor Dalhi: buscando o fluxo para o treinamento auditivo (2025)

    Silva Neto, João Gracindo da ; Fridman, Ana Luisa (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, EDUCAÇÃO MUSICAL, AUDIÇÃO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA NETO, João Gracindo da. Sistema tutor Dalhi: buscando o fluxo para o treinamento auditivo. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-23012026-131651. Acesso em: 20 abr. 2026.

    • APA

      Silva Neto, J. G. da. (2025). Sistema tutor Dalhi: buscando o fluxo para o treinamento auditivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-23012026-131651

    • NLM

      Silva Neto JG da. Sistema tutor Dalhi: buscando o fluxo para o treinamento auditivo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-23012026-131651

    • Vancouver

      Silva Neto JG da. Sistema tutor Dalhi: buscando o fluxo para o treinamento auditivo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-23012026-131651

  • Trabalho de evento-anais periodico

    Does gamification affect flow experience?: a systematic literature review (2021)

    Santos, Wilk Oliveira dos ; Pastushenko, Olena ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Toda, Armando Maciel ; Palomino, Paula Toledo ; Hamari, Juho ; Isotani, Seiji

    Source: Proceedings. Conference titles: International GamiFIN Conference. Unidade: ICMC

    Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, REVISÃO SISTEMÁTICA, EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Wilk Oliveira dos et al. Does gamification affect flow experience?: a systematic literature review. Proceedings. Aachen: CEUR-WS. Disponível em: http://ceur-ws.org/Vol-2883/paper12.pdf. Acesso em: 20 abr. 2026. , 2021

    • APA

      Santos, W. O. dos, Pastushenko, O., Rodrigues, L. A. L., Toda, A. M., Palomino, P. T., Hamari, J., & Isotani, S. (2021). Does gamification affect flow experience?: a systematic literature review. Proceedings. Aachen: CEUR-WS. Recuperado de http://ceur-ws.org/Vol-2883/paper12.pdf

    • NLM

      Santos WO dos, Pastushenko O, Rodrigues LAL, Toda AM, Palomino PT, Hamari J, Isotani S. Does gamification affect flow experience?: a systematic literature review [Internet]. Proceedings. 2021 ; 2883 110-119.[citado 2026 abr. 20 ] Available from: http://ceur-ws.org/Vol-2883/paper12.pdf

    • Vancouver

      Santos WO dos, Pastushenko O, Rodrigues LAL, Toda AM, Palomino PT, Hamari J, Isotani S. Does gamification affect flow experience?: a systematic literature review [Internet]. Proceedings. 2021 ; 2883 110-119.[citado 2026 abr. 20 ] Available from: http://ceur-ws.org/Vol-2883/paper12.pdf

  • Artigo de periodico

    Toward a unified modeling of learner’s growth process and flow theory (2016)

    Challco, Geiser C; Andrade, Fernando R. H; Borges, Simone S; Bittencourt, Ig I; Isotani, Seiji

    Source: Journal of Educational Technology and Society. Unidade: ICMC

    Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CHALLCO, Geiser C et al. Toward a unified modeling of learner’s growth process and flow theory. Journal of Educational Technology and Society, v. 19, n. 2, p. 215–227, 2016Tradução . . Disponível em: http://www.ifets.info/journals/19_2/16.pdf. Acesso em: 20 abr. 2026.

    • APA

      Challco, G. C., Andrade, F. R. H., Borges, S. S., Bittencourt, I. I., & Isotani, S. (2016). Toward a unified modeling of learner’s growth process and flow theory. Journal of Educational Technology and Society, 19( 2), 215–227. Recuperado de http://www.ifets.info/journals/19_2/16.pdf

    • NLM

      Challco GC, Andrade FRH, Borges SS, Bittencourt II, Isotani S. Toward a unified modeling of learner’s growth process and flow theory [Internet]. Journal of Educational Technology and Society. 2016 ; 19( 2): 215–227.[citado 2026 abr. 20 ] Available from: http://www.ifets.info/journals/19_2/16.pdf

    • Vancouver

      Challco GC, Andrade FRH, Borges SS, Bittencourt II, Isotani S. Toward a unified modeling of learner’s growth process and flow theory [Internet]. Journal of Educational Technology and Society. 2016 ; 19( 2): 215–227.[citado 2026 abr. 20 ] Available from: http://www.ifets.info/journals/19_2/16.pdf
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