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  • Dissertação (Mestrado)

    Sentidos produzidos com psicólogos do CREAS sobre seu trabalho com famílias durante a pandemia de covid-19 (2024)

    Demacq, Nathália Thaís ; Lorenzi, Carla Guanaes (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: COVID-19, CONSTRUCIONISMO SOCIAL, CORONAVIRUS, FAMÍLIA (PSICOLOGIA)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      DEMACQ, Nathália Thaís. Sentidos produzidos com psicólogos do CREAS sobre seu trabalho com famílias durante a pandemia de covid-19. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-22012025-162315/. Acesso em: 12 fev. 2026.

    • APA

      Demacq, N. T. (2024). Sentidos produzidos com psicólogos do CREAS sobre seu trabalho com famílias durante a pandemia de covid-19 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-22012025-162315/

    • NLM

      Demacq NT. Sentidos produzidos com psicólogos do CREAS sobre seu trabalho com famílias durante a pandemia de covid-19 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-22012025-162315/

    • Vancouver

      Demacq NT. Sentidos produzidos com psicólogos do CREAS sobre seu trabalho com famílias durante a pandemia de covid-19 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-22012025-162315/

  • Tese (Doutorado)

    Crianças em visitas familiares a museus de ciências: análise do processo de alfabetização científica (2020)

    Scalfi, Graziele Aparecida de Moraes; Marandino, Martha (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO, CRIANÇAS, FAMÍLIA, MUSEUS

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    • ABNT

      SCALFI, Graziele Aparecida de Moraes. Crianças em visitas familiares a museus de ciências: análise do processo de alfabetização científica. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30092020-191540/. Acesso em: 12 fev. 2026.

    • APA

      Scalfi, G. A. de M. (2020). Crianças em visitas familiares a museus de ciências: análise do processo de alfabetização científica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30092020-191540/

    • NLM

      Scalfi GA de M. Crianças em visitas familiares a museus de ciências: análise do processo de alfabetização científica [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30092020-191540/

    • Vancouver

      Scalfi GA de M. Crianças em visitas familiares a museus de ciências: análise do processo de alfabetização científica [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30092020-191540/

  • Tese (Doutorado)

    Patrimônio fundiário e poder na Paraíba: Comarca de São João do Cariri (1889-1930) (2020)

    Castro, Maria Isabel Pimentel de; Arruda, Jose Jobson de Andrade (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1930), MAGISTRATURA, PODER POLÍTICO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CASTRO, Maria Isabel Pimentel de. Patrimônio fundiário e poder na Paraíba: Comarca de São João do Cariri (1889-1930). 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052021-170409/. Acesso em: 12 fev. 2026.

    • APA

      Castro, M. I. P. de. (2020). Patrimônio fundiário e poder na Paraíba: Comarca de São João do Cariri (1889-1930) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052021-170409/

    • NLM

      Castro MIP de. Patrimônio fundiário e poder na Paraíba: Comarca de São João do Cariri (1889-1930) [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052021-170409/

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      Castro MIP de. Patrimônio fundiário e poder na Paraíba: Comarca de São João do Cariri (1889-1930) [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052021-170409/

  • Dissertação (Mestrado)

    Práticas educativas parentais de famílias nucleares intactas e o comportamento de crianças que convivem com a depressão materna (2017)

    Sebastião, Aline Sanches Politi; Loureiro, Sonia Regina (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: DEPRESSÃO, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, FAMÍLIA

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    • ABNT

      SEBASTIÃO, Aline Sanches Politi. Práticas educativas parentais de famílias nucleares intactas e o comportamento de crianças que convivem com a depressão materna. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17082017-165244/. Acesso em: 12 fev. 2026.

    • APA

      Sebastião, A. S. P. (2017). Práticas educativas parentais de famílias nucleares intactas e o comportamento de crianças que convivem com a depressão materna (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17082017-165244/

    • NLM

      Sebastião ASP. Práticas educativas parentais de famílias nucleares intactas e o comportamento de crianças que convivem com a depressão materna [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17082017-165244/

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      Sebastião ASP. Práticas educativas parentais de famílias nucleares intactas e o comportamento de crianças que convivem com a depressão materna [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-17082017-165244/

  • Dissertação (Mestrado)

    Tecendo sentidos: a educação infantil na perspectiva das crianças, famílias e educadores(as) (2015)

    Araujo, Elisangela Alves de; Cruz, Elizabete Franco (Orientador)

    Unidade: EACH

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA, CRIANÇAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, FAMÍLIA

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    • ABNT

      ARAUJO, Elisangela Alves de. Tecendo sentidos: a educação infantil na perspectiva das crianças, famílias e educadores(as). 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-06052015-161201/. Acesso em: 12 fev. 2026.

    • APA

      Araujo, E. A. de. (2015). Tecendo sentidos: a educação infantil na perspectiva das crianças, famílias e educadores(as) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-06052015-161201/

    • NLM

      Araujo EA de. Tecendo sentidos: a educação infantil na perspectiva das crianças, famílias e educadores(as) [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-06052015-161201/

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      Araujo EA de. Tecendo sentidos: a educação infantil na perspectiva das crianças, famílias e educadores(as) [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-06052015-161201/

  • Dissertação (Mestrado)

    A tuberculose no interior das famílias: uma análise sobre conhecimento, atitudes e estigma social relacionados à doença (2013)

    Popolin, Marcela Paschoal; Arcêncio, Ricardo Alexandre (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: TUBERCULOSE, FAMÍLIA, CONHECIMENTO, ESTIGMA

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    • ABNT

      POPOLIN, Marcela Paschoal. A tuberculose no interior das famílias: uma análise sobre conhecimento, atitudes e estigma social relacionados à doença. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-09012014-103257/. Acesso em: 12 fev. 2026.

    • APA

      Popolin, M. P. (2013). A tuberculose no interior das famílias: uma análise sobre conhecimento, atitudes e estigma social relacionados à doença (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-09012014-103257/

    • NLM

      Popolin MP. A tuberculose no interior das famílias: uma análise sobre conhecimento, atitudes e estigma social relacionados à doença [Internet]. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-09012014-103257/

    • Vancouver

      Popolin MP. A tuberculose no interior das famílias: uma análise sobre conhecimento, atitudes e estigma social relacionados à doença [Internet]. 2013 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-09012014-103257/

  • Tese (Doutorado)

    Crianças em situação de negligência: a compreensão do fenômeno e o estabelecimento de parâmetros de avaliação (2011)

    Faleiros, Juliana Martins; Bazon, Marina Rezende (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: NEGLIGÊNCIA, MAUS-TRATOS INFANTIS, FAMÍLIA, CRIANÇAS

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FALEIROS, Juliana Martins. Crianças em situação de negligência: a compreensão do fenômeno e o estabelecimento de parâmetros de avaliação. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-21102013-164934/. Acesso em: 12 fev. 2026.

    • APA

      Faleiros, J. M. (2011). Crianças em situação de negligência: a compreensão do fenômeno e o estabelecimento de parâmetros de avaliação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-21102013-164934/

    • NLM

      Faleiros JM. Crianças em situação de negligência: a compreensão do fenômeno e o estabelecimento de parâmetros de avaliação [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-21102013-164934/

    • Vancouver

      Faleiros JM. Crianças em situação de negligência: a compreensão do fenômeno e o estabelecimento de parâmetros de avaliação [Internet]. 2011 ;[citado 2026 fev. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-21102013-164934/
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