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Dissertação (Mestrado)
Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? (2023)
Donatangelo, Caio Stefano Ruiz; Manoel, Edison de Jesus (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, APRENDIZAGEM SOCIAL, COTIDIANO ESCOLAR
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ABNT
DONATANGELO, Caio Stefano Ruiz. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano?. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Donatangelo, C. S. R. (2023). Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/
NLM
Donatangelo CSR. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/
Vancouver
Donatangelo CSR. Como o professor de educação física aprende a ser professor em seu cotidiano? [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-14092023-112556/
Dissertação (Mestrado)
Produção de sentidos na balança:: as relações entre ciência, mídia e cotidiano nos discursos de obesidade (2014)
Estanislau, Fabiano Marçal; Hutchison, Ângela Maria Machado de Lima (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: CORPO HUMANO (ASPECTOS SOCIAIS), OBESIDADE (ASPECTOS SOCIAIS;ASPECTOS CULTURAIS), IMAGEM CORPORAL
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ABNT
ESTANISLAU, Fabiano Marçal. Produção de sentidos na balança:: as relações entre ciência, mídia e cotidiano nos discursos de obesidade. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-17122014-194230/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Estanislau, F. M. (2014). Produção de sentidos na balança:: as relações entre ciência, mídia e cotidiano nos discursos de obesidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-17122014-194230/
NLM
Estanislau FM. Produção de sentidos na balança:: as relações entre ciência, mídia e cotidiano nos discursos de obesidade [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-17122014-194230/
Vancouver
Estanislau FM. Produção de sentidos na balança:: as relações entre ciência, mídia e cotidiano nos discursos de obesidade [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-17122014-194230/
Dissertação (Mestrado)
Educação para viver: contra a reprodução da sobrevivência nas escolas. Elementos dos fundamentos sociais da escola e da educação (2014)
Marinho, Daniela Dias; Damiani, Amelia Luisa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLAS, EDUCAÇÃO (ASPECTOS SOCIAIS)
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ABNT
MARINHO, Daniela Dias. Educação para viver: contra a reprodução da sobrevivência nas escolas. Elementos dos fundamentos sociais da escola e da educação. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19052015-161518/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Marinho, D. D. (2014). Educação para viver: contra a reprodução da sobrevivência nas escolas. Elementos dos fundamentos sociais da escola e da educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19052015-161518/
NLM
Marinho DD. Educação para viver: contra a reprodução da sobrevivência nas escolas. Elementos dos fundamentos sociais da escola e da educação [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19052015-161518/
Vancouver
Marinho DD. Educação para viver: contra a reprodução da sobrevivência nas escolas. Elementos dos fundamentos sociais da escola e da educação [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-19052015-161518/
Tese (Doutorado)
O sentido da TV no cotidiano do idoso: análise de discurso como prática teórica transformadora (2003)
Vitório, Benalva da Silva; Baccega, Maria Aparecida (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, TELEVISÃO, IDOSOS, ANÁLISE DO DISCURSO
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VITÓRIO, Benalva da Silva. O sentido da TV no cotidiano do idoso: análise de discurso como prática teórica transformadora. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27134/tde-31072006-193646/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Vitório, B. da S. (2003). O sentido da TV no cotidiano do idoso: análise de discurso como prática teórica transformadora (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27134/tde-31072006-193646/
NLM
Vitório B da S. O sentido da TV no cotidiano do idoso: análise de discurso como prática teórica transformadora [Internet]. 2003 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27134/tde-31072006-193646/
Vancouver
Vitório B da S. O sentido da TV no cotidiano do idoso: análise de discurso como prática teórica transformadora [Internet]. 2003 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27134/tde-31072006-193646/

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