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Artigo de periodico
Living within and outside a disciplinary bubble: a Foucauldian analysis of Brazilian gymnasts’ experiences in boarding school (2024)
Costa, Vitor Ricci da ; Luguetti, Carla; Oliveira, Mauricio dos Santos de; Pinheiro, Maria Claudia; Nunomura, Myrian
Source: Sport, Education and Society. Unidade: EEFERP
Subjects: GINÁSTICA ARTÍSTICA, TREINAMENTO ESPORTIVO, DISTÚRBIOS PSICOLÓGICOS
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ABNT
COSTA, Vitor Ricci da et al. Living within and outside a disciplinary bubble: a Foucauldian analysis of Brazilian gymnasts’ experiences in boarding school. Sport, Education and Society, v. 29, n. 3, p. 253–266, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/13573322.2022.2142544. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Costa, V. R. da, Luguetti, C., Oliveira, M. dos S. de, Pinheiro, M. C., & Nunomura, M. (2024). Living within and outside a disciplinary bubble: a Foucauldian analysis of Brazilian gymnasts’ experiences in boarding school. Sport, Education and Society, 29( 3), 253–266. doi:10.1080/13573322.2022.2142544
NLM
Costa VR da, Luguetti C, Oliveira M dos S de, Pinheiro MC, Nunomura M. Living within and outside a disciplinary bubble: a Foucauldian analysis of Brazilian gymnasts’ experiences in boarding school [Internet]. Sport, Education and Society. 2024 ; 29( 3): 253–266.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2022.2142544
Vancouver
Costa VR da, Luguetti C, Oliveira M dos S de, Pinheiro MC, Nunomura M. Living within and outside a disciplinary bubble: a Foucauldian analysis of Brazilian gymnasts’ experiences in boarding school [Internet]. Sport, Education and Society. 2024 ; 29( 3): 253–266.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2022.2142544
Mestrado Profissionalizante
Possibilidade de disciplina para residência multiprofissional em saúde (2020)
Vieira, Marcio Eduardo Bergamini; Morato, Henriette Tognetti Penha (Orientador)
Unidade: Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde
Subjects: ODONTOLOGIA, SAÚDE MENTAL
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ABNT
VIEIRA, Marcio Eduardo Bergamini. Possibilidade de disciplina para residência multiprofissional em saúde . 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17062021-103400/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Vieira, M. E. B. (2020). Possibilidade de disciplina para residência multiprofissional em saúde (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17062021-103400/
NLM
Vieira MEB. Possibilidade de disciplina para residência multiprofissional em saúde [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17062021-103400/
Vancouver
Vieira MEB. Possibilidade de disciplina para residência multiprofissional em saúde [Internet]. 2020 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17062021-103400/
Tese (Doutorado)
Currículo de História no Ensino Médio e avaliação de egressos: a relação entre os documentos orientadores da disciplina e os exames oficiais (Enem e Vestibulares) 2009-2013 (2016)
Marins, Cosme Freire; Chamlian, Helena Coharik (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA, ENSINO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, VESTIBULAR, ENSINO MÉDIO
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ABNT
MARINS, Cosme Freire. Currículo de História no Ensino Médio e avaliação de egressos: a relação entre os documentos orientadores da disciplina e os exames oficiais (Enem e Vestibulares) 2009-2013. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082016-150412/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Marins, C. F. (2016). Currículo de História no Ensino Médio e avaliação de egressos: a relação entre os documentos orientadores da disciplina e os exames oficiais (Enem e Vestibulares) 2009-2013 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082016-150412/
NLM
Marins CF. Currículo de História no Ensino Médio e avaliação de egressos: a relação entre os documentos orientadores da disciplina e os exames oficiais (Enem e Vestibulares) 2009-2013 [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082016-150412/
Vancouver
Marins CF. Currículo de História no Ensino Médio e avaliação de egressos: a relação entre os documentos orientadores da disciplina e os exames oficiais (Enem e Vestibulares) 2009-2013 [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31082016-150412/
Dissertação (Mestrado)
Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional (2013)
Lameu, Paula Cristina; Carmagnani, Anna Maria Grammatico (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
LAMEU, Paula Cristina. Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022014-103421/. Acesso em: 22 jan. 2026.
APA
Lameu, P. C. (2013). Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022014-103421/
NLM
Lameu PC. Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022014-103421/
Vancouver
Lameu PC. Os conflitos do discurso disciplinar pedagógico e do discurso tecnológico educacional [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-13022014-103421/

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