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  • Tese (Doutorado)

    A troca no tempo estendido: modos de aproximação da prática artística em território (2023)

    Fabres, Paola ; Jaremtchuk, Dária (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: ARTE CONTEMPORÂNEA, CRIAÇÃO COLETIVA, COOPERAÇÃO, COLETIVISMO, COMUNIDADES LOCAIS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FABRES, Paola. A troca no tempo estendido: modos de aproximação da prática artística em território. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-103154. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Fabres, P. (2023). A troca no tempo estendido: modos de aproximação da prática artística em território (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-103154

    • NLM

      Fabres P. A troca no tempo estendido: modos de aproximação da prática artística em território [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-103154

    • Vancouver

      Fabres P. A troca no tempo estendido: modos de aproximação da prática artística em território [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-16082023-103154

  • Dissertação (Mestrado)

    Contação de histórias e dialogia na educação infantil: uma experiência educativa (2017)

    Sodré, Leticia; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, DIALOGISMO, PSICOLOGIA CULTURAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SODRÉ, Leticia. Contação de histórias e dialogia na educação infantil: uma experiência educativa. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11042018-124147/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Sodré, L. (2017). Contação de histórias e dialogia na educação infantil: uma experiência educativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11042018-124147/

    • NLM

      Sodré L. Contação de histórias e dialogia na educação infantil: uma experiência educativa [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11042018-124147/

    • Vancouver

      Sodré L. Contação de histórias e dialogia na educação infantil: uma experiência educativa [Internet]. 2017 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11042018-124147/

  • Dissertação (Mestrado)

    A importância do processo criativo ao ensino e aprendizagem em design de moda: experiência internacional de criação interdisciplinar e de excelência em Veneza (2016)

    Farias, Ana Claudia Silva; Kanamaru, Antonio Takao (Orientador)

    Unidade: EACH

    Subjects: MODA, DESIGN, CRIAÇÃO ARTÍSTICA

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    • ABNT

      FARIAS, Ana Claudia Silva. A importância do processo criativo ao ensino e aprendizagem em design de moda: experiência internacional de criação interdisciplinar e de excelência em Veneza. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100133/tde-23052016-120953/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Farias, A. C. S. (2016). A importância do processo criativo ao ensino e aprendizagem em design de moda: experiência internacional de criação interdisciplinar e de excelência em Veneza (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100133/tde-23052016-120953/

    • NLM

      Farias ACS. A importância do processo criativo ao ensino e aprendizagem em design de moda: experiência internacional de criação interdisciplinar e de excelência em Veneza [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100133/tde-23052016-120953/

    • Vancouver

      Farias ACS. A importância do processo criativo ao ensino e aprendizagem em design de moda: experiência internacional de criação interdisciplinar e de excelência em Veneza [Internet]. 2016 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100133/tde-23052016-120953/

  • Dissertação (Mestrado)

    Formação do professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade (2014)

    Prado, Simone Marassi; Miranda, Maria Eliza (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE

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    • ABNT

      PRADO, Simone Marassi. Formação do professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052014-123825/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Prado, S. M. (2014). Formação do professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052014-123825/

    • NLM

      Prado SM. Formação do professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052014-123825/

    • Vancouver

      Prado SM. Formação do professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-26052014-123825/

  • Tese (Doutorado)

    A construção das relações afetivas durante a inserção do bebê na família adotiva (2006)

    Mingorance, Regina Claudia; Rossetti-Ferreira, Maria Clotilde T (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, ADOÇÃO, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MINGORANCE, Regina Claudia. A construção das relações afetivas durante a inserção do bebê na família adotiva. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2006. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-14082023-140252/. Acesso em: 24 jan. 2026.

    • APA

      Mingorance, R. C. (2006). A construção das relações afetivas durante a inserção do bebê na família adotiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-14082023-140252/

    • NLM

      Mingorance RC. A construção das relações afetivas durante a inserção do bebê na família adotiva [Internet]. 2006 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-14082023-140252/

    • Vancouver

      Mingorance RC. A construção das relações afetivas durante a inserção do bebê na família adotiva [Internet]. 2006 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-14082023-140252/
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