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  • Unidade: FE

    Subjects: BUMBA-MEU-BOI, CULTURA POPULAR, INFÂNCIA, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL

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    • ABNT

      LIMA, Caroliny Santos. Crianças no Bumba Meu Boi do Maranhão: culturas infantis, participação e o encontro geracional na festa popular. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29102025-154536/. Acesso em: 22 fev. 2026.
    • APA

      Lima, C. S. (2025). Crianças no Bumba Meu Boi do Maranhão: culturas infantis, participação e o encontro geracional na festa popular (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29102025-154536/
    • NLM

      Lima CS. Crianças no Bumba Meu Boi do Maranhão: culturas infantis, participação e o encontro geracional na festa popular [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29102025-154536/
    • Vancouver

      Lima CS. Crianças no Bumba Meu Boi do Maranhão: culturas infantis, participação e o encontro geracional na festa popular [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29102025-154536/
  • Unidade: FE

    Subjects: PEDAGOGIA, DIVERSIDADE CULTURAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      BRANDÃO, Ana Caroline Lopes. A roda e a valorização das culturas infantis na creche em bases da pedagogia decolonial. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-114245/. Acesso em: 22 fev. 2026.
    • APA

      Brandão, A. C. L. (2021). A roda e a valorização das culturas infantis na creche em bases da pedagogia decolonial (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-114245/
    • NLM

      Brandão ACL. A roda e a valorização das culturas infantis na creche em bases da pedagogia decolonial [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-114245/
    • Vancouver

      Brandão ACL. A roda e a valorização das culturas infantis na creche em bases da pedagogia decolonial [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26112021-114245/
  • Unidade: FE

    Subjects: CRIANÇAS, RECREAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA

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    • ABNT

      CARDOSO, Bruna Cadenas. Tem 900 lobos escondidos na floresta! ou as narrativas sobre o que as crianças dizem brincando a respeito do mundo e das culturas das quais fazem parte. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-181153/. Acesso em: 22 fev. 2026.
    • APA

      Cardoso, B. C. (2018). Tem 900 lobos escondidos na floresta! ou as narrativas sobre o que as crianças dizem brincando a respeito do mundo e das culturas das quais fazem parte (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-181153/
    • NLM

      Cardoso BC. Tem 900 lobos escondidos na floresta! ou as narrativas sobre o que as crianças dizem brincando a respeito do mundo e das culturas das quais fazem parte [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-181153/
    • Vancouver

      Cardoso BC. Tem 900 lobos escondidos na floresta! ou as narrativas sobre o que as crianças dizem brincando a respeito do mundo e das culturas das quais fazem parte [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-181153/

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