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Dissertação (Mestrado)
Constelações aracnianas: autismo e pedagogia do teatro (2024)
Leite, Nicholas Belem ; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, ARTE-EDUCAÇÃO, TRANSTORNO AUTÍSTICO
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ABNT
LEITE, Nicholas Belem. Constelações aracnianas: autismo e pedagogia do teatro. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-135751. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Leite, N. B. (2024). Constelações aracnianas: autismo e pedagogia do teatro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-135751
NLM
Leite NB. Constelações aracnianas: autismo e pedagogia do teatro [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-135751
Vancouver
Leite NB. Constelações aracnianas: autismo e pedagogia do teatro [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-19092024-135751
Tese (Doutorado)
Travessias regenerativas, alquimia poética e o feitio de mundos possíveis (2021)
Pires, Carolina Teixeira; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: POÉTICAS VISUAIS, ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE, FOTOGRAFIA, FLORESTAS, NATUREZA, RITUAIS RELIGIOSOS, AMAZÔNIA
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ABNT
PIRES, Carolina Teixeira. Travessias regenerativas, alquimia poética e o feitio de mundos possíveis. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-18042022-151634/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Pires, C. T. (2021). Travessias regenerativas, alquimia poética e o feitio de mundos possíveis (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-18042022-151634/
NLM
Pires CT. Travessias regenerativas, alquimia poética e o feitio de mundos possíveis [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-18042022-151634/
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Pires CT. Travessias regenerativas, alquimia poética e o feitio de mundos possíveis [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-18042022-151634/
Tese (Doutorado)
Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial (2021)
Silva, Mauricio da ; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, DECOLONIALIDADE
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ABNT
SILVA, Mauricio da. Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Silva, M. da. (2021). Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/
NLM
Silva M da. Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/
Vancouver
Silva M da. Cartas a Teodora: confluências entre a abordagem triangular do ensino das Artes e Culturas Visuais e a Educomunicação para uma arteducomunicação decolonial [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-27042022-112654/
Tese (Doutorado)
Desenhar é preciso?: o ensino de desenho como grande área de conhecimento para a formação integral nos Institutos Federais (2020)
Lima, Márcio Santos; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, DESENHO, DESENHO TÉCNICO, ARTE, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO
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ABNT
LIMA, Márcio Santos. Desenhar é preciso?: o ensino de desenho como grande área de conhecimento para a formação integral nos Institutos Federais. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-25022021-161546/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Lima, M. S. (2020). Desenhar é preciso?: o ensino de desenho como grande área de conhecimento para a formação integral nos Institutos Federais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-25022021-161546/
NLM
Lima MS. Desenhar é preciso?: o ensino de desenho como grande área de conhecimento para a formação integral nos Institutos Federais [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-25022021-161546/
Vancouver
Lima MS. Desenhar é preciso?: o ensino de desenho como grande área de conhecimento para a formação integral nos Institutos Federais [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-25022021-161546/
Tese (Doutorado)
Das estradas e dos desvios: curso de Especialização em Arte/Educação da ECA/USP (1984-2001) e a formação do professor de arte (2017)
Nakashato, Guilherme; Mattar, Sumaya (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
NAKASHATO, Guilherme. Das estradas e dos desvios: curso de Especialização em Arte/Educação da ECA/USP (1984-2001) e a formação do professor de arte. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-07072017-144537/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Nakashato, G. (2017). Das estradas e dos desvios: curso de Especialização em Arte/Educação da ECA/USP (1984-2001) e a formação do professor de arte (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-07072017-144537/
NLM
Nakashato G. Das estradas e dos desvios: curso de Especialização em Arte/Educação da ECA/USP (1984-2001) e a formação do professor de arte [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-07072017-144537/
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Nakashato G. Das estradas e dos desvios: curso de Especialização em Arte/Educação da ECA/USP (1984-2001) e a formação do professor de arte [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-07072017-144537/
Dissertação (Mestrado)
Arte/educação e museologia: a relação profunda entre sujeito e objeto no museu Casa Guilherme de Almeida (2016)
Barbosa, Suellen de Sousa ; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEUS, MUSEOLOGIA
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ABNT
BARBOSA, Suellen de Sousa. Arte/educação e museologia: a relação profunda entre sujeito e objeto no museu Casa Guilherme de Almeida. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20022017-140510/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Barbosa, S. de S. (2016). Arte/educação e museologia: a relação profunda entre sujeito e objeto no museu Casa Guilherme de Almeida (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20022017-140510/
NLM
Barbosa S de S. Arte/educação e museologia: a relação profunda entre sujeito e objeto no museu Casa Guilherme de Almeida [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20022017-140510/
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Barbosa S de S. Arte/educação e museologia: a relação profunda entre sujeito e objeto no museu Casa Guilherme de Almeida [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-20022017-140510/
Dissertação (Mestrado)
Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação (2015)
Campos, Elisa Padinha; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, ARTE, PEDAGOGIA WALDORF, TEATRO
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CAMPOS, Elisa Padinha. Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/. Acesso em: 23 fev. 2026.
APA
Campos, E. P. (2015). Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/
NLM
Campos EP. Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/
Vancouver
Campos EP. Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/

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