ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Revista educando: uma estratégia de formação da Associação dos Professores Primários de Minas Gerais (1940-1945) (2022)
Beschizza, Rafaela Magalhães França; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES, REVISTAS, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BESCHIZZA, Rafaela Magalhães França. Revista educando: uma estratégia de formação da Associação dos Professores Primários de Minas Gerais (1940-1945). 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08062022-083833/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Beschizza, R. M. F. (2022). Revista educando: uma estratégia de formação da Associação dos Professores Primários de Minas Gerais (1940-1945) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08062022-083833/
NLM
Beschizza RMF. Revista educando: uma estratégia de formação da Associação dos Professores Primários de Minas Gerais (1940-1945) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08062022-083833/
Vancouver
Beschizza RMF. Revista educando: uma estratégia de formação da Associação dos Professores Primários de Minas Gerais (1940-1945) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08062022-083833/
Tese (Doutorado)
O curso de especialização para o ensino de cegos do Instituto Caetano de Campos e o método de Decroly no ensino de matemática (1945-1966) (2021)
Marques, Josiane Acácia de Oliveira; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, MÉTODO DECROLY, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARQUES, Josiane Acácia de Oliveira. O curso de especialização para o ensino de cegos do Instituto Caetano de Campos e o método de Decroly no ensino de matemática (1945-1966). 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072021-170449/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Marques, J. A. de O. (2021). O curso de especialização para o ensino de cegos do Instituto Caetano de Campos e o método de Decroly no ensino de matemática (1945-1966) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072021-170449/
NLM
Marques JA de O. O curso de especialização para o ensino de cegos do Instituto Caetano de Campos e o método de Decroly no ensino de matemática (1945-1966) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072021-170449/
Vancouver
Marques JA de O. O curso de especialização para o ensino de cegos do Instituto Caetano de Campos e o método de Decroly no ensino de matemática (1945-1966) [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072021-170449/
Tese (Doutorado)
Pelas páginas dos jornais: recortes indentitários e escolarização do social do negro em São Paulo (1920-1940) (2013)
Souza, Rosângela Ferreira de; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: JORNALISMO, ESCOLARIZAÇÃO, IDENTIDADE, NEGROS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Rosângela Ferreira de. Pelas páginas dos jornais: recortes indentitários e escolarização do social do negro em São Paulo (1920-1940). 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-131609/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Souza, R. F. de. (2013). Pelas páginas dos jornais: recortes indentitários e escolarização do social do negro em São Paulo (1920-1940) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-131609/
NLM
Souza RF de. Pelas páginas dos jornais: recortes indentitários e escolarização do social do negro em São Paulo (1920-1940) [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-131609/
Vancouver
Souza RF de. Pelas páginas dos jornais: recortes indentitários e escolarização do social do negro em São Paulo (1920-1940) [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-131609/
Dissertação (Mestrado)
Cartilha do operario: alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo (1920-1930) (2006)
Barboza, Andressa Cristina Coutinho; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ALFABETIZAÇÃO (HISTÓRIA), JOVENS (EDUCAÇÃO), LIVRO DIDÁTICO (ANÁLISE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOZA, Andressa Cristina Coutinho. Cartilha do operario: alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo (1920-1930). 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-142232/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Barboza, A. C. C. (2006). Cartilha do operario: alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo (1920-1930) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-142232/
NLM
Barboza ACC. Cartilha do operario: alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo (1920-1930) [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-142232/
Vancouver
Barboza ACC. Cartilha do operario: alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo (1920-1930) [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-142232/
Tese (Doutorado)
O impresso como estratégia de formação de professores(as) e de conformação do campo pedagógico em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940) (2001)
Biccas, Maurilane de Souza; Carvalho, Marta Maria Chagas de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, PERIÓDICOS (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BICCAS, Maurilane de Souza. O impresso como estratégia de formação de professores(as) e de conformação do campo pedagógico em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Biccas, M. de S. (2001). O impresso como estratégia de formação de professores(as) e de conformação do campo pedagógico em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Biccas M de S. O impresso como estratégia de formação de professores(as) e de conformação do campo pedagógico em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). 2001 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Biccas M de S. O impresso como estratégia de formação de professores(as) e de conformação do campo pedagógico em Minas Gerais: o caso da Revista do Ensino (1925-1940). 2001 ;[citado 2024 jul. 02 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

Subjects