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Monografia/livro-ed/org
Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA (2005)
Piconez, Stela C. Bertholo (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA. . São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 05 jul. 2024. , 2005
APA
Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA. (2005). Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA. São Paulo: USP/FE/NEA.
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Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA. 2005 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Guia tutorial de apoio para atividades virtuais: portal do NEA. 2005 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares (2005)
Piconez, Stela C. Bertholo (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO MÉDIO
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Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares. . São Paulo, SP: USP/FE/NEA. . Acesso em: 05 jul. 2024. , 2005
APA
Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares. (2005). Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares. São Paulo, SP: USP/FE/NEA.
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Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares. 2005 ;[citado 2024 jul. 05 ]
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Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das matrizes curriculares. 2005 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Editor de periodico
Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância) (2005)
Piconez, Stela C. Bertholo (consult)
Source: Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 05 jul. 2024. , 2005
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Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). (2005). Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). São Paulo: USP/FE/NEA.
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Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). 2005 ; 1( 5):[citado 2024 jul. 05 ]
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Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). Cadernos Pedagógicos Reflexões: Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos e Formação Permanente de Professores (Ensino Presencial e Educação à Distância). 2005 ; 1( 5):[citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro
Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares para Ensino Médio (2005)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO MÉDIO
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PICONEZ, Stela C. Bertholo. Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares para Ensino Médio. Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. Tradução . São Paulo, SP: USP/FE/NEA, 2005. . . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2005). Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares para Ensino Médio. In Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. São Paulo, SP: USP/FE/NEA.
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Piconez SCB. Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares para Ensino Médio. In: Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. São Paulo, SP: USP/FE/NEA; 2005. [citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Piconez SCB. Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares para Ensino Médio. In: Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. São Paulo, SP: USP/FE/NEA; 2005. [citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro
A matriz de competências do Exame Nacional do Ensino Médio e do ENCCEJA: subsídios para o processo de avaliação (2005)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. A matriz de competências do Exame Nacional do Ensino Médio e do ENCCEJA: subsídios para o processo de avaliação. Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. Tradução . São Paulo, SP: USP/FE/NEA, 2005. . . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2005). A matriz de competências do Exame Nacional do Ensino Médio e do ENCCEJA: subsídios para o processo de avaliação. In Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. São Paulo, SP: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. A matriz de competências do Exame Nacional do Ensino Médio e do ENCCEJA: subsídios para o processo de avaliação. In: Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. São Paulo, SP: USP/FE/NEA; 2005. [citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Piconez SCB. A matriz de competências do Exame Nacional do Ensino Médio e do ENCCEJA: subsídios para o processo de avaliação. In: Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. São Paulo, SP: USP/FE/NEA; 2005. [citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este número do Caderno Pedagógico Reflexões... [Apresentação] (2005)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO MÉDIO
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PICONEZ, Stela C. Bertholo. Este número do Caderno Pedagógico Reflexões.. [Apresentação]. Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. São Paulo, SP: USP/FE/NEA. . Acesso em: 05 jul. 2024. , 2005
APA
Piconez, S. C. B. (2005). Este número do Caderno Pedagógico Reflexões.. [Apresentação]. Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. São Paulo, SP: USP/FE/NEA.
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Piconez SCB. Este número do Caderno Pedagógico Reflexões.. [Apresentação]. Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. 2005 ;[citado 2024 jul. 05 ]
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Piconez SCB. Este número do Caderno Pedagógico Reflexões.. [Apresentação]. Educação básica para jovens e adultos: fundamentos conceituais e referenciais pedagógicos das suas matrizes curriculares. 2005 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro
O método Paulo Freire: teoria e prática (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Paulo Freire e os princípios de alfabetização. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO POPULAR, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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PICONEZ, Stela C. Bertholo. O método Paulo Freire: teoria e prática. Paulo Freire e os princípios de alfabetização. Tradução . São Paulo: USP/FE/NEA, 2004. . . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2004). O método Paulo Freire: teoria e prática. In Paulo Freire e os princípios de alfabetização. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. O método Paulo Freire: teoria e prática. In: Paulo Freire e os princípios de alfabetização. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
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Piconez SCB. O método Paulo Freire: teoria e prática. In: Paulo Freire e os princípios de alfabetização. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro
Aprendizagem cooperativa apoiada por recursos da Internet como estratégia de educação permanente e qualificação interdisciplinar (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERNET (EDUCAÇÃO), COMPUTADOR NO ENSINO, INTERDISCIPLINARIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM
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PICONEZ, Stela C. Bertholo. Aprendizagem cooperativa apoiada por recursos da Internet como estratégia de educação permanente e qualificação interdisciplinar. Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. Tradução . São Paulo: USP/FE/NEA, 2004. . . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2004). Aprendizagem cooperativa apoiada por recursos da Internet como estratégia de educação permanente e qualificação interdisciplinar. In Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. Aprendizagem cooperativa apoiada por recursos da Internet como estratégia de educação permanente e qualificação interdisciplinar. In: Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
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Piconez SCB. Aprendizagem cooperativa apoiada por recursos da Internet como estratégia de educação permanente e qualificação interdisciplinar. In: Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Monografia/livro
Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. . São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 05 jul. 2024. , 2004
APA
Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. (2004). Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. 2004 ;[citado 2024 jul. 05 ]
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Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. 2004 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Monografia/livro
Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CIDADANIA, INTERNET (EDUCAÇÃO), COMPUTADOR NO ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. . São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 05 jul. 2024. , 2004
APA
Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. (2004). Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. 2004 ;[citado 2024 jul. 05 ]
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Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. 2004 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos... [Apresentação] (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. O NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos.. [Apresentação]. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 05 jul. 2024. , 2004
APA
Piconez, S. C. B. (2004). O NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos.. [Apresentação]. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. O NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos.. [Apresentação]. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. 2004 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Piconez SCB. O NEA - Núcleo de Estudos de Educação de Jovens e Adultos.. [Apresentação]. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. 2004 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro
Pedagogia de projetos: subsídios para a reconstrução dos espaços de ensino-aprendizagem (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. Unidade: FE
Subjects: PROJETO EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Pedagogia de projetos: subsídios para a reconstrução dos espaços de ensino-aprendizagem. Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. Tradução . São Paulo: USP/FE/NEA, 2004. . . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2004). Pedagogia de projetos: subsídios para a reconstrução dos espaços de ensino-aprendizagem. In Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. Pedagogia de projetos: subsídios para a reconstrução dos espaços de ensino-aprendizagem. In: Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Piconez SCB. Pedagogia de projetos: subsídios para a reconstrução dos espaços de ensino-aprendizagem. In: Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. . São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 05 jul. 2024. , 2004
APA
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. (2004). Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. 2004 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. 2004 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro
Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimento sobre a área (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimento sobre a área. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. Tradução . São Paulo: USP/FE/NEA, 2004. . . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2004). Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimento sobre a área. In Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimento sobre a área. In: Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Piconez SCB. Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimento sobre a área. In: Educação escolar de jovens e adultos: alfabetizando, formando professores e produzindo conhecimentos sobre a área. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro
A atualidade da proposta de Paulo Freire (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Paulo Freire e os princípios de alfabetização. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. A atualidade da proposta de Paulo Freire. Paulo Freire e os princípios de alfabetização. Tradução . São Paulo: USP/FE/NEA, 2004. . . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2004). A atualidade da proposta de Paulo Freire. In Paulo Freire e os princípios de alfabetização. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. A atualidade da proposta de Paulo Freire. In: Paulo Freire e os princípios de alfabetização. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Piconez SCB. A atualidade da proposta de Paulo Freire. In: Paulo Freire e os princípios de alfabetização. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação do processo comunicacional interativo na aprendizagem apoiada por recursos da Internet (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo; Van der Linden, Marta Maria Gomes; André, Cláudio Fernando
Source: Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. Unidade: FE
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERNET (EDUCAÇÃO), COMPUTADOR NO ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo e VAN DER LINDEN, Marta Maria Gomes e ANDRÉ, Cláudio Fernando. Avaliação do processo comunicacional interativo na aprendizagem apoiada por recursos da Internet. Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. Tradução . São Paulo: USP/FE/NEA, 2004. . . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Piconez, S. C. B., Van der Linden, M. M. G., & André, C. F. (2004). Avaliação do processo comunicacional interativo na aprendizagem apoiada por recursos da Internet. In Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB, Van der Linden MMG, André CF. Avaliação do processo comunicacional interativo na aprendizagem apoiada por recursos da Internet. In: Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Piconez SCB, Van der Linden MMG, André CF. Avaliação do processo comunicacional interativo na aprendizagem apoiada por recursos da Internet. In: Educação & tecnologia & cidadania: ambientes de aprendizagem no ciberespaço. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Parte de monografia/livro
Sistema transversal de ensino-aprendizagem: a questão da interdisciplinaridade dos conteúdos curriculares da educação básica (2004)
Piconez, Stela C. Bertholo
Source: Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERDISCIPLINARIDADE, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. Sistema transversal de ensino-aprendizagem: a questão da interdisciplinaridade dos conteúdos curriculares da educação básica. Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. Tradução . São Paulo: USP/FE/NEA, 2004. . . Acesso em: 05 jul. 2024.
APA
Piconez, S. C. B. (2004). Sistema transversal de ensino-aprendizagem: a questão da interdisciplinaridade dos conteúdos curriculares da educação básica. In Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. Sistema transversal de ensino-aprendizagem: a questão da interdisciplinaridade dos conteúdos curriculares da educação básica. In: Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Piconez SCB. Sistema transversal de ensino-aprendizagem: a questão da interdisciplinaridade dos conteúdos curriculares da educação básica. In: Sistema transversal de ensino-aprendizagem: do referencial teórico à prática político-pedagógica na sistemática de planejamento para a educação básica. São Paulo: USP/FE/NEA; 2004. [citado 2024 jul. 05 ]
Folheto
A pedagogia de projetos como alternativa para o ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos (1998)
Piconez, Stela C. Bertholo
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo. A pedagogia de projetos como alternativa para o ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos. . São Paulo: USP/FE/NEA. . Acesso em: 05 jul. 2024. , 1998
APA
Piconez, S. C. B. (1998). A pedagogia de projetos como alternativa para o ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos. São Paulo: USP/FE/NEA.
NLM
Piconez SCB. A pedagogia de projetos como alternativa para o ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos. 1998 ;[citado 2024 jul. 05 ]
Vancouver
Piconez SCB. A pedagogia de projetos como alternativa para o ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos. 1998 ;[citado 2024 jul. 05 ]

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