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Artigo de periodico
Individual discrimination of freely swimming pulse-type electric fish from electrode array recordings (2015)
Matias, Paulo; Slaets, Jan Frans Willem; Pinto, Reynaldo Daniel
Source: Neurocomputing. Unidade: IFSC
Subjects: NEUROCIÊNCIAS (SISTEMAS;PESQUISA), BIOFÍSICA, PROCESSAMENTO DE SINAIS
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ABNT
MATIAS, Paulo e SLAETS, Jan Frans Willem e PINTO, Reynaldo Daniel. Individual discrimination of freely swimming pulse-type electric fish from electrode array recordings. Neurocomputing, v. 153, p. 191-198, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.neucom.2014.11.037. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Matias, P., Slaets, J. F. W., & Pinto, R. D. (2015). Individual discrimination of freely swimming pulse-type electric fish from electrode array recordings. Neurocomputing, 153, 191-198. doi:10.1016/j.neucom.2014.11.037
NLM
Matias P, Slaets JFW, Pinto RD. Individual discrimination of freely swimming pulse-type electric fish from electrode array recordings [Internet]. Neurocomputing. 2015 ; 153 191-198.[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.neucom.2014.11.037
Vancouver
Matias P, Slaets JFW, Pinto RD. Individual discrimination of freely swimming pulse-type electric fish from electrode array recordings [Internet]. Neurocomputing. 2015 ; 153 191-198.[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.neucom.2014.11.037
Trabalho de evento
A metodologia da instrução pelos colegas na formação de professores de física: uma análise das estratégias enunciativas em um minicurso de tópicos de mecânica quântica (2015)
Valentim, Marina; Zago, Letícia; Mascarenhas, Yvonne Primerano; Barros, Marcelo Alves
Source: Programa. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Subjects: MECÂNICA QUÂNTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
VALENTIM, Marina et al. A metodologia da instrução pelos colegas na formação de professores de física: uma análise das estratégias enunciativas em um minicurso de tópicos de mecânica quântica. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2015. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0536-2.pdf. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Valentim, M., Zago, L., Mascarenhas, Y. P., & Barros, M. A. (2015). A metodologia da instrução pelos colegas na formação de professores de física: uma análise das estratégias enunciativas em um minicurso de tópicos de mecânica quântica. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0536-2.pdf
NLM
Valentim M, Zago L, Mascarenhas YP, Barros MA. A metodologia da instrução pelos colegas na formação de professores de física: uma análise das estratégias enunciativas em um minicurso de tópicos de mecânica quântica [Internet]. Programa. 2015 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0536-2.pdf
Vancouver
Valentim M, Zago L, Mascarenhas YP, Barros MA. A metodologia da instrução pelos colegas na formação de professores de física: uma análise das estratégias enunciativas em um minicurso de tópicos de mecânica quântica [Internet]. Programa. 2015 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0536-2.pdf
Trabalho de evento
O método Peer Instruction: uma proposta didática para o ensino do efeito fotoelétrico (2015)
Zago, Letícia; Barros, Marina Valentim; Mascarenhas, Yvonne Primerano; Barros, Marcelo Alves
Source: Programa. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
ZAGO, Letícia et al. O método Peer Instruction: uma proposta didática para o ensino do efeito fotoelétrico. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2015. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0598-1.pdf. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Zago, L., Barros, M. V., Mascarenhas, Y. P., & Barros, M. A. (2015). O método Peer Instruction: uma proposta didática para o ensino do efeito fotoelétrico. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0598-1.pdf
NLM
Zago L, Barros MV, Mascarenhas YP, Barros MA. O método Peer Instruction: uma proposta didática para o ensino do efeito fotoelétrico [Internet]. Programa. 2015 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0598-1.pdf
Vancouver
Zago L, Barros MV, Mascarenhas YP, Barros MA. O método Peer Instruction: uma proposta didática para o ensino do efeito fotoelétrico [Internet]. Programa. 2015 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0598-1.pdf
Trabalho de evento-resumo
Lattice gluon propagator as input for a potential model (2015)
Mendes, Tereza; Hippel, Georg von; Serenone, Willian; Cucchieri, Attilio
Source: Book of Abstracts. Conference titles: Quarks and Nuclear Physics - QNP. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA TEÓRICA, TEORIA DE CAMPOS, ELETROMAGNETISMO
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ABNT
MENDES, Tereza et al. Lattice gluon propagator as input for a potential model. 2015, Anais.. Valparaíso: Universidad Técnica Federico Santa María, 2015. Disponível em: https://indico.cern.ch/event/304663/picture/31.pdf. Acesso em: 04 jul. 2024.
APA
Mendes, T., Hippel, G. von, Serenone, W., & Cucchieri, A. (2015). Lattice gluon propagator as input for a potential model. In Book of Abstracts. Valparaíso: Universidad Técnica Federico Santa María. Recuperado de https://indico.cern.ch/event/304663/picture/31.pdf
NLM
Mendes T, Hippel G von, Serenone W, Cucchieri A. Lattice gluon propagator as input for a potential model [Internet]. Book of Abstracts. 2015 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://indico.cern.ch/event/304663/picture/31.pdf
Vancouver
Mendes T, Hippel G von, Serenone W, Cucchieri A. Lattice gluon propagator as input for a potential model [Internet]. Book of Abstracts. 2015 ;[citado 2024 jul. 04 ] Available from: https://indico.cern.ch/event/304663/picture/31.pdf

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