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  • Unidade: EESC

    Subjects: ARQUITETURA, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      FERRARI, Marisa. Desenho basico como linguagem no ensino de engenharia enquanto instrumento de trabalho. 1987. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Sao Carlos, 1987. . Acesso em: 03 nov. 2024.
    • APA

      Ferrari, M. (1987). Desenho basico como linguagem no ensino de engenharia enquanto instrumento de trabalho (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Sao Carlos.
    • NLM

      Ferrari M. Desenho basico como linguagem no ensino de engenharia enquanto instrumento de trabalho. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ]
    • Vancouver

      Ferrari M. Desenho basico como linguagem no ensino de engenharia enquanto instrumento de trabalho. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ]
  • Unidade: IF

    Subjects: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      ROVIGATTI, Rodinei Lourenco. Papel da explicacao causal no ensino de fisica. 1987. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1987. . Acesso em: 03 nov. 2024.
    • APA

      Rovigatti, R. L. (1987). Papel da explicacao causal no ensino de fisica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Rovigatti RL. Papel da explicacao causal no ensino de fisica. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ]
    • Vancouver

      Rovigatti RL. Papel da explicacao causal no ensino de fisica. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA

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    • ABNT

      MOLINA, Olga. Ler e aprender: uma proposta de acao pedagogica. 1987. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1987. . Acesso em: 03 nov. 2024.
    • APA

      Molina, O. (1987). Ler e aprender: uma proposta de acao pedagogica (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Molina O. Ler e aprender: uma proposta de acao pedagogica. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ]
    • Vancouver

      Molina O. Ler e aprender: uma proposta de acao pedagogica. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ]
  • Source: Anais. Conference titles: Encontro Tecnico Pedagogico da Coordenadoria de Esportes e Recreacao. Unidade: EEFE

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA)

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      TANI, Go. Processo ensino-aprendizagem de habilidades motoras. 1987, Anais.. São Paulo: Secretaria de Estado dos Negocios de Esportes e Turismo, 1987. . Acesso em: 03 nov. 2024.
    • APA

      Tani, G. (1987). Processo ensino-aprendizagem de habilidades motoras. In Anais. São Paulo: Secretaria de Estado dos Negocios de Esportes e Turismo.
    • NLM

      Tani G. Processo ensino-aprendizagem de habilidades motoras. Anais. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ]
    • Vancouver

      Tani G. Processo ensino-aprendizagem de habilidades motoras. Anais. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ]
  • Source: Cadernos de Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LIVRO DIDÁTICO

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    • ABNT

      CATANI, Denice Bárbara. Resenha sem título próprio. Cadernos de Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 1987
    • APA

      Catani, D. B. (1987). Resenha sem título próprio. Cadernos de Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Catani DB. Resenha sem título próprio. Cadernos de Pesquisa. 1987 ;( 61): 84.[citado 2024 nov. 03 ]
    • Vancouver

      Catani DB. Resenha sem título próprio. Cadernos de Pesquisa. 1987 ;( 61): 84.[citado 2024 nov. 03 ]
  • Unidade: IF

    Subjects: FÍSICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LICENCIATURA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

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    • ABNT

      VILLANI, Alberto. Conteudo científico e problemática educacional na formação do professor de ciência. 1987. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1987. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/43/tde-27072015-175942/. Acesso em: 03 nov. 2024.
    • APA

      Villani, A. (1987). Conteudo científico e problemática educacional na formação do professor de ciência (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/43/tde-27072015-175942/
    • NLM

      Villani A. Conteudo científico e problemática educacional na formação do professor de ciência [Internet]. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/43/tde-27072015-175942/
    • Vancouver

      Villani A. Conteudo científico e problemática educacional na formação do professor de ciência [Internet]. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/43/tde-27072015-175942/
  • Unidade: FE

    Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      BOLDRIN, Maria Ines. Resolucao de problemas aritmeticos simples envolvendo adicao e sutracao por escolares de primeira serie: influencia da manipulacao de material. 1987. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1987. . Acesso em: 03 nov. 2024.
    • APA

      Boldrin, M. I. (1987). Resolucao de problemas aritmeticos simples envolvendo adicao e sutracao por escolares de primeira serie: influencia da manipulacao de material (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Boldrin MI. Resolucao de problemas aritmeticos simples envolvendo adicao e sutracao por escolares de primeira serie: influencia da manipulacao de material. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ]
    • Vancouver

      Boldrin MI. Resolucao de problemas aritmeticos simples envolvendo adicao e sutracao por escolares de primeira serie: influencia da manipulacao de material. 1987 ;[citado 2024 nov. 03 ]
  • Source: Cadernos USP. Unidade: IP

    Subjects: APRENDIZAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      MORATO, Henriette Tognetti Penha. Comentário. Cadernos USP, v. 2, p. 44-46, 1987Tradução . . Acesso em: 03 nov. 2024.
    • APA

      Morato, H. T. P. (1987). Comentário. Cadernos USP, 2, 44-46.
    • NLM

      Morato HTP. Comentário. Cadernos USP. 1987 ; 2 44-46.[citado 2024 nov. 03 ]
    • Vancouver

      Morato HTP. Comentário. Cadernos USP. 1987 ; 2 44-46.[citado 2024 nov. 03 ]

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