Santos Junior, João Batista dos; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro 
Fonte: Ciência e educação. Unidade: IQ
Assuntos: QUÍMICA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SANTOS JUNIOR, João Batista dos e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Grupos colaborativos como ferramenta na reestruturação do modelo didático do professor de química. Ciência e educação, v. 19, n. 3, p. 695-713, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-73132013000300012. Acesso em: 30 jul. 2024.APA
Santos Junior, J. B. dos, & Marcondes, M. E. R. (2013). Grupos colaborativos como ferramenta na reestruturação do modelo didático do professor de química. Ciência e educação, 19( 3), 695-713. doi:10.1590/s1516-73132013000300012NLM
Santos Junior JB dos, Marcondes MER. Grupos colaborativos como ferramenta na reestruturação do modelo didático do professor de química [Internet]. Ciência e educação. 2013 ; 19( 3): 695-713.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132013000300012Vancouver
Santos Junior JB dos, Marcondes MER. Grupos colaborativos como ferramenta na reestruturação do modelo didático do professor de química [Internet]. Ciência e educação. 2013 ; 19( 3): 695-713.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132013000300012
