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  • Source: Educação enquanto fenômeno social: democracia e emancipação humana 3. Unidade: ECA

    Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

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    • ABNT

      PALETTA, Francisco Carlos e BARROS, Victor F. A. Era digital e transformação 4.0: inovação na formação profissional. Educação enquanto fenômeno social: democracia e emancipação humana 3. Tradução . Ponta Grossa: Atena Editora, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116115. Acesso em: 10 out. 2024.
    • APA

      Paletta, F. C., & Barros, V. F. A. (2021). Era digital e transformação 4.0: inovação na formação profissional. In Educação enquanto fenômeno social: democracia e emancipação humana 3. Ponta Grossa: Atena Editora. doi:10.22533/at.ed.4992116115
    • NLM

      Paletta FC, Barros VFA. Era digital e transformação 4.0: inovação na formação profissional [Internet]. In: Educação enquanto fenômeno social: democracia e emancipação humana 3. Ponta Grossa: Atena Editora; 2021. [citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116115
    • Vancouver

      Paletta FC, Barros VFA. Era digital e transformação 4.0: inovação na formação profissional [Internet]. In: Educação enquanto fenômeno social: democracia e emancipação humana 3. Ponta Grossa: Atena Editora; 2021. [citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116115
  • Source: Produção, comunicação e representação do conhecimento e da informação 2. Unidade: ECA

    Subjects: INFORMAÇÃO, GESTÃO DO CONHECIMENTO, WEB SEMÂNTICA, WEB 3.0, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

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    • ABNT

      PALETTA, Francisco Carlos e SILVA, Armando Malheiro da. Profissional da informação e a organização do conhecimento na web de dados. Produção, comunicação e representação do conhecimento e da informação 2. Tradução . Ponta Grossa: Atena Editora, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.5912114108. Acesso em: 10 out. 2024.
    • APA

      Paletta, F. C., & Silva, A. M. da. (2021). Profissional da informação e a organização do conhecimento na web de dados. In Produção, comunicação e representação do conhecimento e da informação 2. Ponta Grossa: Atena Editora. doi:10.22533/at.ed.5912114108
    • NLM

      Paletta FC, Silva AM da. Profissional da informação e a organização do conhecimento na web de dados [Internet]. In: Produção, comunicação e representação do conhecimento e da informação 2. Ponta Grossa: Atena Editora; 2021. [citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.5912114108
    • Vancouver

      Paletta FC, Silva AM da. Profissional da informação e a organização do conhecimento na web de dados [Internet]. In: Produção, comunicação e representação do conhecimento e da informação 2. Ponta Grossa: Atena Editora; 2021. [citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.5912114108
  • Source: Na estante da moda 2. Unidade: ECA

    Subjects: MARCAS, POSICIONAMENTO, MODA FEMININA, LUXO

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    • ABNT

      SANTOS, Carolina Oliveira Vinhas e PEREZ, Clotilde. Le Lis Blanc e a expansão do universo feminino: caminho para a gestão de uma marca de luxo. Na estante da moda 2. Tradução . Ponta Grossa: Atena Editora, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.3611921093. Acesso em: 10 out. 2024.
    • APA

      Santos, C. O. V., & Perez, C. (2019). Le Lis Blanc e a expansão do universo feminino: caminho para a gestão de uma marca de luxo. In Na estante da moda 2. Ponta Grossa: Atena Editora. doi:10.22533/at.ed.3611921093
    • NLM

      Santos COV, Perez C. Le Lis Blanc e a expansão do universo feminino: caminho para a gestão de uma marca de luxo [Internet]. In: Na estante da moda 2. Ponta Grossa: Atena Editora; 2019. [citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.3611921093
    • Vancouver

      Santos COV, Perez C. Le Lis Blanc e a expansão do universo feminino: caminho para a gestão de uma marca de luxo [Internet]. In: Na estante da moda 2. Ponta Grossa: Atena Editora; 2019. [citado 2024 out. 10 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.3611921093

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