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Tese (Doutorado)
Evolução da musicalidade humana: seleção sexual e coesão de grupo (2011)
Varella, Marco Antonio Corrêa; Bussab, Vera Silvia Raad (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EVOLUÇÃO HUMANA, MÚSICA, DANÇA, ARTES, SELEÇÃO SEXUAL, ADAPTAÇÃO, VESTIBULAR
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ABNT
VARELLA, Marco Antonio Corrêa. Evolução da musicalidade humana: seleção sexual e coesão de grupo. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-07112011-123856/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Varella, M. A. C. (2011). Evolução da musicalidade humana: seleção sexual e coesão de grupo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-07112011-123856/
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Varella MAC. Evolução da musicalidade humana: seleção sexual e coesão de grupo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-07112011-123856/
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Varella MAC. Evolução da musicalidade humana: seleção sexual e coesão de grupo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-07112011-123856/
Dissertação (Mestrado)
Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos (2011)
Roberto, Maria Regina; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, TESTE DE VOCABULÁRIO, EDUCAÇÃO, VOCABULÁRIO, CRIANÇAS
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ROBERTO, Maria Regina. Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Roberto, M. R. (2011). Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/
NLM
Roberto MR. Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/
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Roberto MR. Normatização de nomeação de figuras do ensino superior à educação infantil (retrospectivo de 21 a 2 anos de idade) e de três formas do teste de vocabulário receptivo auditivo por figuras usp de 2 a 6 anos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-160026/
Dissertação (Mestrado)
Testes de vocabulário receptivo e expressivo: estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade (2011)
Damazio, Miriam; Capovilla, Fernando César (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: VOCABULÁRIO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, COMPREENSÃO VERBAL
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ABNT
DAMAZIO, Miriam. Testes de vocabulário receptivo e expressivo: estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14102011-104138/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Damazio, M. (2011). Testes de vocabulário receptivo e expressivo: estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14102011-104138/
NLM
Damazio M. Testes de vocabulário receptivo e expressivo: estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14102011-104138/
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Damazio M. Testes de vocabulário receptivo e expressivo: estudo de normatização e validação em crianças de 18 meses a 6 anos de idade [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14102011-104138/
Tese (Doutorado)
O comportamento de cuidado entre crianças analisado à luz do contexto sociocultural, das ideias infantis sobre cuidado, das metas de socialização maternas e de comparações interculturais (2011)
Santos, Ana Karina; Bussab, Vera Silvia Raad (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, AJUDA (COMPORTAMENTO SOCIAL), CUIDADO DA CRIANÇA, SOCIALIZAÇÃO, DIFERENÇAS INTERCULTURAIS
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ABNT
SANTOS, Ana Karina. O comportamento de cuidado entre crianças analisado à luz do contexto sociocultural, das ideias infantis sobre cuidado, das metas de socialização maternas e de comparações interculturais. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04112011-172103/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Santos, A. K. (2011). O comportamento de cuidado entre crianças analisado à luz do contexto sociocultural, das ideias infantis sobre cuidado, das metas de socialização maternas e de comparações interculturais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04112011-172103/
NLM
Santos AK. O comportamento de cuidado entre crianças analisado à luz do contexto sociocultural, das ideias infantis sobre cuidado, das metas de socialização maternas e de comparações interculturais [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04112011-172103/
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Santos AK. O comportamento de cuidado entre crianças analisado à luz do contexto sociocultural, das ideias infantis sobre cuidado, das metas de socialização maternas e de comparações interculturais [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04112011-172103/
Tese (Doutorado)
Comunicação não-verbal e depressão: uso de indicadores não-verbais para avaliação de gravidade, melhora clínica e prognóstico (2011)
Fiquer, Juliana Teixeira; Gorenstein, Clarice (Orientador) ; Otta, Emma (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DEPRESSÃO, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, HABILIDADES SOCIAIS, NEUROPSICOLOGIA, DIAGNÓSTICO, PROGNÓSTICO, RESPOSTAS EMOCIONAIS, PSICOPATOLOGIA, ETOLOGIA HUMANA
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ABNT
FIQUER, Juliana Teixeira. Comunicação não-verbal e depressão: uso de indicadores não-verbais para avaliação de gravidade, melhora clínica e prognóstico. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02052011-142412/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Fiquer, J. T. (2011). Comunicação não-verbal e depressão: uso de indicadores não-verbais para avaliação de gravidade, melhora clínica e prognóstico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02052011-142412/
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Fiquer JT. Comunicação não-verbal e depressão: uso de indicadores não-verbais para avaliação de gravidade, melhora clínica e prognóstico [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02052011-142412/
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Fiquer JT. Comunicação não-verbal e depressão: uso de indicadores não-verbais para avaliação de gravidade, melhora clínica e prognóstico [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02052011-142412/
Tese (Doutorado)
Habilidades comunicativas e a rede social de apoio de idosos institucionalizados (2011)
Rodrigues, Adriana Guimarães; Silva, Ailton Amélio da (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: INSTITUIÇÕES, IDOSOS, VELHICE, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, REDES SOCIAIS, GRUPOS DE AUTOAJUDA
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RODRIGUES, Adriana Guimarães. Habilidades comunicativas e a rede social de apoio de idosos institucionalizados. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02052011-141852/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Rodrigues, A. G. (2011). Habilidades comunicativas e a rede social de apoio de idosos institucionalizados (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02052011-141852/
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Rodrigues AG. Habilidades comunicativas e a rede social de apoio de idosos institucionalizados [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02052011-141852/
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Rodrigues AG. Habilidades comunicativas e a rede social de apoio de idosos institucionalizados [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-02052011-141852/
Dissertação (Mestrado)
Equivalência de estímulos em crianças portadoras da Síndrome de Apert (2011)
Casteleti, Daniela de Almeida; Tomanari, Gerson Yukio (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, MATCHING TO SAMPLE, CONDICIONAMENTO
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ABNT
CASTELETI, Daniela de Almeida. Equivalência de estímulos em crianças portadoras da Síndrome de Apert. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21072011-152733/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Casteleti, D. de A. (2011). Equivalência de estímulos em crianças portadoras da Síndrome de Apert (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21072011-152733/
NLM
Casteleti D de A. Equivalência de estímulos em crianças portadoras da Síndrome de Apert [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21072011-152733/
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Casteleti D de A. Equivalência de estímulos em crianças portadoras da Síndrome de Apert [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21072011-152733/
Dissertação (Mestrado)
Dramaturgias consensuais: a interação verbal no ato criativo (2011)
Sampaio, Juliano Casimiro de Camargo; Simão, Lívia Mathias (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TEATRO, PEDAGOGIA, SUBJETIVIDADE, NARRATIVA
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ABNT
SAMPAIO, Juliano Casimiro de Camargo. Dramaturgias consensuais: a interação verbal no ato criativo. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-22072011-151440/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Sampaio, J. C. de C. (2011). Dramaturgias consensuais: a interação verbal no ato criativo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-22072011-151440/
NLM
Sampaio JC de C. Dramaturgias consensuais: a interação verbal no ato criativo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-22072011-151440/
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Sampaio JC de C. Dramaturgias consensuais: a interação verbal no ato criativo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-22072011-151440/
Tese (Doutorado)
Comportamento e organização social do préa Cavia intermedia, uma espécie endêmica das Ilhas Moleques do Sul, Santa Catarina (2011)
Furnari, Nina; Ades, Cesar (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PREÁS, COMPORTAMENTO ANIMAL, COMPORTAMENTO SOCIAL ANIMAL, ORGANIZAÇÃO SOCIAL, ROEDORES, SANTA CATARINA (RS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FURNARI, Nina. Comportamento e organização social do préa Cavia intermedia, uma espécie endêmica das Ilhas Moleques do Sul, Santa Catarina. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16042012-153100/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Furnari, N. (2011). Comportamento e organização social do préa Cavia intermedia, uma espécie endêmica das Ilhas Moleques do Sul, Santa Catarina (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16042012-153100/
NLM
Furnari N. Comportamento e organização social do préa Cavia intermedia, uma espécie endêmica das Ilhas Moleques do Sul, Santa Catarina [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16042012-153100/
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Furnari N. Comportamento e organização social do préa Cavia intermedia, uma espécie endêmica das Ilhas Moleques do Sul, Santa Catarina [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-16042012-153100/
Tese (Doutorado)
Da ameba ao psicólogo: diálogos de Popper com a psicologia (2011)
Doria, Nilson Guimarães; Simão, Lívia Mathias (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA CULTURAL, EPISTEMOLOGIA, EVOLUÇÃO (TEORIA;PSICOLOGIA), PSICOLOGIA DO SELF
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DORIA, Nilson Guimarães. Da ameba ao psicólogo: diálogos de Popper com a psicologia. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-150544/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Doria, N. G. (2011). Da ameba ao psicólogo: diálogos de Popper com a psicologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-150544/
NLM
Doria NG. Da ameba ao psicólogo: diálogos de Popper com a psicologia [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-150544/
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Doria NG. Da ameba ao psicólogo: diálogos de Popper com a psicologia [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-30092011-150544/
Tese (Doutorado)
Educação Física e Psicologia: em busca de novos diálogos (Versão Corrigida) (2011)
Moreira, Cássia Regina Palermo; Simão, Lívia Mathias (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTES, PSICOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO), SUBJETIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Cássia Regina Palermo. Educação Física e Psicologia: em busca de novos diálogos (Versão Corrigida). 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-23042012-114348/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Moreira, C. R. P. (2011). Educação Física e Psicologia: em busca de novos diálogos (Versão Corrigida) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-23042012-114348/
NLM
Moreira CRP. Educação Física e Psicologia: em busca de novos diálogos (Versão Corrigida) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-23042012-114348/
Vancouver
Moreira CRP. Educação Física e Psicologia: em busca de novos diálogos (Versão Corrigida) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-23042012-114348/
Dissertação (Mestrado)
A influência do contraste na hiperacuidade Vernier medida em humanos através do potencial visual provocado e as contribuições das vias retino-geniculadas para o processamento desta informação no córtex visual primário (2011)
Carvalho, Fabio Alves; Hamer, Russell David (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: CÓRTEX VISUAL, VISÃO, ACUIDADE VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Fabio Alves. A influência do contraste na hiperacuidade Vernier medida em humanos através do potencial visual provocado e as contribuições das vias retino-geniculadas para o processamento desta informação no córtex visual primário. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21072011-162506/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Carvalho, F. A. (2011). A influência do contraste na hiperacuidade Vernier medida em humanos através do potencial visual provocado e as contribuições das vias retino-geniculadas para o processamento desta informação no córtex visual primário (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21072011-162506/
NLM
Carvalho FA. A influência do contraste na hiperacuidade Vernier medida em humanos através do potencial visual provocado e as contribuições das vias retino-geniculadas para o processamento desta informação no córtex visual primário [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21072011-162506/
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Carvalho FA. A influência do contraste na hiperacuidade Vernier medida em humanos através do potencial visual provocado e as contribuições das vias retino-geniculadas para o processamento desta informação no córtex visual primário [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-21072011-162506/
Tese (Doutorado)
Efeitos de punição sobreposta ao reforçamento positivo sobre a aquisição e manutenção da variabilidade comportamental em ratos (2011)
Santos, Glauce Carolina Vieira dos; Hunziker, Maria Helena Leite (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: AVERSÃO, PUNIÇÃO, VARIABILIDADE DE RESPOSTA, RATOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Glauce Carolina Vieira dos. Efeitos de punição sobreposta ao reforçamento positivo sobre a aquisição e manutenção da variabilidade comportamental em ratos. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29042011-114701/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Santos, G. C. V. dos. (2011). Efeitos de punição sobreposta ao reforçamento positivo sobre a aquisição e manutenção da variabilidade comportamental em ratos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29042011-114701/
NLM
Santos GCV dos. Efeitos de punição sobreposta ao reforçamento positivo sobre a aquisição e manutenção da variabilidade comportamental em ratos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29042011-114701/
Vancouver
Santos GCV dos. Efeitos de punição sobreposta ao reforçamento positivo sobre a aquisição e manutenção da variabilidade comportamental em ratos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-29042011-114701/
Tese (Doutorado)
Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes (2011)
Cillo, Eduardo Neves Pedrosa de; Hubner, Maria Martha Costa (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA DO ESPORTE, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, COMUNICAÇÃO VERBAL, APRENDIZAGEM MOTORA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CILLO, Eduardo Neves Pedrosa de. Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Cillo, E. N. P. de. (2011). Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/
NLM
Cillo ENP de. Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/
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Cillo ENP de. Auto-fala em simulação de esportes: comparação dos efeitos de reforçamento diferencial e instrução no desempenho de iniciantes [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-20072011-112029/
Tese (Doutorado)
Uso de ferramentas por macacos-prego (Sapajus libidinosus) do parque nacional Serra da capivara - PI (2011)
Falotico, Tiago; Ottoni, Eduardo Benedicto (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS, PRIMATAS, COMPORTAMENTO ANIMAL, CEBUS APELLA, ECOLOGIA ANIMAL
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ABNT
FALOTICO, Tiago. Uso de ferramentas por macacos-prego (Sapajus libidinosus) do parque nacional Serra da capivara - PI. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04112011-171428/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Falotico, T. (2011). Uso de ferramentas por macacos-prego (Sapajus libidinosus) do parque nacional Serra da capivara - PI (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04112011-171428/
NLM
Falotico T. Uso de ferramentas por macacos-prego (Sapajus libidinosus) do parque nacional Serra da capivara - PI [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04112011-171428/
Vancouver
Falotico T. Uso de ferramentas por macacos-prego (Sapajus libidinosus) do parque nacional Serra da capivara - PI [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-04112011-171428/
Dissertação (Mestrado)
Estudo exploratório sobre os efeitos da constrição do crescimento cerebral pelo fechamento das suturas cranianas na aprendizagem discriminativa em ratos (2011)
Sabino, Nathalí Di Martino; Tomanari, Gerson Yukio (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM POR DISCRIMINAÇÃO, ESQUEMAS DE REFORÇO, SUTURA, CRÂNIO, RATOS
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ABNT
SABINO, Nathalí Di Martino. Estudo exploratório sobre os efeitos da constrição do crescimento cerebral pelo fechamento das suturas cranianas na aprendizagem discriminativa em ratos. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14062011-163753/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Sabino, N. D. M. (2011). Estudo exploratório sobre os efeitos da constrição do crescimento cerebral pelo fechamento das suturas cranianas na aprendizagem discriminativa em ratos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14062011-163753/
NLM
Sabino NDM. Estudo exploratório sobre os efeitos da constrição do crescimento cerebral pelo fechamento das suturas cranianas na aprendizagem discriminativa em ratos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14062011-163753/
Vancouver
Sabino NDM. Estudo exploratório sobre os efeitos da constrição do crescimento cerebral pelo fechamento das suturas cranianas na aprendizagem discriminativa em ratos [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-14062011-163753/

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