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Parte de monografia/livro
Políticas públicas para a inclusão de alunos público-alvo da educação especial (2017)
Sofiato, Cássia Geciauskas
Source: Formação de professores para uma sociedade inclusiva. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, DIREITO À EDUCAÇÃO
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ABNT
SOFIATO, Cássia Geciauskas. Políticas públicas para a inclusão de alunos público-alvo da educação especial. Formação de professores para uma sociedade inclusiva. Tradução . Curitiba: Appris, 2017. . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Sofiato, C. G. (2017). Políticas públicas para a inclusão de alunos público-alvo da educação especial. In Formação de professores para uma sociedade inclusiva. Curitiba: Appris.
NLM
Sofiato CG. Políticas públicas para a inclusão de alunos público-alvo da educação especial. In: Formação de professores para uma sociedade inclusiva. Curitiba: Appris; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Sofiato CG. Políticas públicas para a inclusão de alunos público-alvo da educação especial. In: Formação de professores para uma sociedade inclusiva. Curitiba: Appris; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Monografia/livro
A escola e a produção textual: práticas interativas e tecnológicas (2017)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Unidade: FE
Subjects: ENSINO, PRÁTICA DE ENSINO, ESCRITA
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ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. A escola e a produção textual: práticas interativas e tecnológicas. . São Paulo: Summus. . Acesso em: 28 set. 2024. , 2017
APA
Colello, S. de M. G. (2017). A escola e a produção textual: práticas interativas e tecnológicas. São Paulo: Summus.
NLM
Colello S de MG. A escola e a produção textual: práticas interativas e tecnológicas. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Colello S de MG. A escola e a produção textual: práticas interativas e tecnológicas. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ]
Parte de monografia/livro
Movimentos migratórios e a educação: as diferenças e a psicologia (2017)
Sawaya, Sandra Maria
Source: Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA. Unidade: FE
Subjects: MIGRAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SAWAYA, Sandra Maria. Movimentos migratórios e a educação: as diferenças e a psicologia. Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA. Tradução . São Paulo: Escuta, 2017. . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Sawaya, S. M. (2017). Movimentos migratórios e a educação: as diferenças e a psicologia. In Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA. São Paulo: Escuta.
NLM
Sawaya SM. Movimentos migratórios e a educação: as diferenças e a psicologia. In: Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA. São Paulo: Escuta; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Sawaya SM. Movimentos migratórios e a educação: as diferenças e a psicologia. In: Imigração atual: dilemas, inserção social e escolarização Brasil, Argentina e EUA. São Paulo: Escuta; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Artigo de periodico
Nacionalismo e regionalismo em dois inquéritos sobre o ensino superior brasileiro nos anos 1920 (2017)
Bontempi Junior, Bruno
Source: Educar em Revista. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, IDEOLOGIA POLÍTICA
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ABNT
BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Nacionalismo e regionalismo em dois inquéritos sobre o ensino superior brasileiro nos anos 1920. Educar em Revista, v. 33, n. 65, p. 35-50, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.53219. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Bontempi Junior, B. (2017). Nacionalismo e regionalismo em dois inquéritos sobre o ensino superior brasileiro nos anos 1920. Educar em Revista, 33( 65), 35-50. doi:10.1590/0104-4060.53219
NLM
Bontempi Junior B. Nacionalismo e regionalismo em dois inquéritos sobre o ensino superior brasileiro nos anos 1920 [Internet]. Educar em Revista. 2017 ; 33( 65): 35-50.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.53219
Vancouver
Bontempi Junior B. Nacionalismo e regionalismo em dois inquéritos sobre o ensino superior brasileiro nos anos 1920 [Internet]. Educar em Revista. 2017 ; 33( 65): 35-50.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.53219
Parte de monografia/livro
A terapia wittgensteiniana como esclarecedora de conceitos fundamentais do campo educacional (2017)
Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia
Source: Filosofia, educação, formação. Conference titles: Jornada Internacional de Filosofia da Educação. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
GOTTSCHALK, Cristiane Maria Cornelia. A terapia wittgensteiniana como esclarecedora de conceitos fundamentais do campo educacional. Filosofia, educação, formação. Tradução . São Paulo: Feusp, 2017. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788560944804. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Gottschalk, C. M. C. (2017). A terapia wittgensteiniana como esclarecedora de conceitos fundamentais do campo educacional. In Filosofia, educação, formação. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9788560944804
NLM
Gottschalk CMC. A terapia wittgensteiniana como esclarecedora de conceitos fundamentais do campo educacional [Internet]. In: Filosofia, educação, formação. São Paulo: Feusp; 2017. [citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788560944804
Vancouver
Gottschalk CMC. A terapia wittgensteiniana como esclarecedora de conceitos fundamentais do campo educacional [Internet]. In: Filosofia, educação, formação. São Paulo: Feusp; 2017. [citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788560944804
Monografia/livro
Educação, uma herança sem testamento: diálogos com o pensamento de Hannah Arendt (2017)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Educação, uma herança sem testamento: diálogos com o pensamento de Hannah Arendt. . São Paulo: Fapesp. . Acesso em: 28 set. 2024. , 2017
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2017). Educação, uma herança sem testamento: diálogos com o pensamento de Hannah Arendt. São Paulo: Fapesp.
NLM
Carvalho JSF de. Educação, uma herança sem testamento: diálogos com o pensamento de Hannah Arendt. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Educação, uma herança sem testamento: diálogos com o pensamento de Hannah Arendt. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ]
Parte de monografia/livro
A normatividade como anomalia na pesquisa psicanalítica em educação (2017)
Voltolini, Rinaldo
Source: Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com "isso"?. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VOLTOLINI, Rinaldo. A normatividade como anomalia na pesquisa psicanalítica em educação. Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com "isso"? Tradução . Belo Horizonte: Scriptum, 2017. . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Voltolini, R. (2017). A normatividade como anomalia na pesquisa psicanalítica em educação. In Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com "isso"?. Belo Horizonte: Scriptum.
NLM
Voltolini R. A normatividade como anomalia na pesquisa psicanalítica em educação. In: Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com "isso"? Belo Horizonte: Scriptum; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Voltolini R. A normatividade como anomalia na pesquisa psicanalítica em educação. In: Os sintomas na educação de hoje: que fazemos com "isso"? Belo Horizonte: Scriptum; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Pensar a educação em tempos sombrios [Prólogo] (2017)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Hannah Arendt: a crise na educação e o mundo moderno. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TEORIA DA EDUCAÇÃO, CRISES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Pensar a educação em tempos sombrios [Prólogo]. Hannah Arendt: a crise na educação e o mundo moderno. São Paulo: Intermeios. . Acesso em: 28 set. 2024. , 2017
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2017). Pensar a educação em tempos sombrios [Prólogo]. Hannah Arendt: a crise na educação e o mundo moderno. São Paulo: Intermeios.
NLM
Carvalho JSF de. Pensar a educação em tempos sombrios [Prólogo]. Hannah Arendt: a crise na educação e o mundo moderno. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Pensar a educação em tempos sombrios [Prólogo]. Hannah Arendt: a crise na educação e o mundo moderno. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ]
Parte de monografia/livro
Princípios orientadores de práticas inclusivas (2017)
Kuper, Maria Critina; Pesaro, Maria Eugênia; Bernardino, Leda Mariza Fischer; Merletti, Cristina Keiko Inafuku de; Voltolini, Rinaldo
Source: Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, PSICANÁLISE DA CRIANÇA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
KUPER, Maria Critina et al. Princípios orientadores de práticas inclusivas. Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. Tradução . São Paulo: Escuta, 2017. . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Kuper, M. C., Pesaro, M. E., Bernardino, L. M. F., Merletti, C. K. I. de, & Voltolini, R. (2017). Princípios orientadores de práticas inclusivas. In Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta.
NLM
Kuper MC, Pesaro ME, Bernardino LMF, Merletti CKI de, Voltolini R. Princípios orientadores de práticas inclusivas. In: Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Kuper MC, Pesaro ME, Bernardino LMF, Merletti CKI de, Voltolini R. Princípios orientadores de práticas inclusivas. In: Práticas inclusivas em escolas transformadoras: acolhendo o aluno-sujeito. São Paulo: Escuta; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Artigo de periodico
Um agasalho tingido de vermelho: sobre um grito de alerta sempre descompassado no tempo (2017)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Assunto: VIOLÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Um agasalho tingido de vermelho: sobre um grito de alerta sempre descompassado no tempo. Educação, v. 21, n. 239, p. 106, 2017Tradução . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2017). Um agasalho tingido de vermelho: sobre um grito de alerta sempre descompassado no tempo. Educação, 21( 239), 106.
NLM
Carvalho JSF de. Um agasalho tingido de vermelho: sobre um grito de alerta sempre descompassado no tempo. Educação. 2017 ; 21( 239): 106.[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Um agasalho tingido de vermelho: sobre um grito de alerta sempre descompassado no tempo. Educação. 2017 ; 21( 239): 106.[citado 2024 set. 28 ]
Parte de monografia/livro
Dos projetos de vida à educação moral: caminhos para a intervenção educativa (2017)
Arantes, Valéria Amorim ; Danza, Hanna Cebel; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães; Pátaro, Cristina Satiê de Oliveira
Source: Estudos sobre adolescência. Unidade: FE
Subjects: PLANEJAMENTO DE VIDA, ADOLESCENTES, EDUCAÇÃO MORAL, PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARANTES, Valéria Amorim et al. Dos projetos de vida à educação moral: caminhos para a intervenção educativa. Estudos sobre adolescência. Tradução . Campinas, SP: Mercado das Letras, 2017. . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Arantes, V. A., Danza, H. C., Pinheiro, V. P. G., & Pátaro, C. S. de O. (2017). Dos projetos de vida à educação moral: caminhos para a intervenção educativa. In Estudos sobre adolescência. Campinas, SP: Mercado das Letras.
NLM
Arantes VA, Danza HC, Pinheiro VPG, Pátaro CS de O. Dos projetos de vida à educação moral: caminhos para a intervenção educativa. In: Estudos sobre adolescência. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Arantes VA, Danza HC, Pinheiro VPG, Pátaro CS de O. Dos projetos de vida à educação moral: caminhos para a intervenção educativa. In: Estudos sobre adolescência. Campinas, SP: Mercado das Letras; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Parte de monografia/livro
Migração, família e trabalho no ABC Paulista: reflexões sobre os efeitos cumulativos das desigualdades sociais (2017)
Tomizaki, Kimi
Unidade: FE
Subjects: DESIGUALDADES SOCIAIS, SOCIALIZAÇÃO, MIGRAÇÃO, FAMÍLIA, TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOMIZAKI, Kimi. Migração, família e trabalho no ABC Paulista: reflexões sobre os efeitos cumulativos das desigualdades sociais. Tradução . São Paulo: Annablume, 2017. . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Tomizaki, K. (2017). Migração, família e trabalho no ABC Paulista: reflexões sobre os efeitos cumulativos das desigualdades sociais. In . São Paulo: Annablume.
NLM
Tomizaki K. Migração, família e trabalho no ABC Paulista: reflexões sobre os efeitos cumulativos das desigualdades sociais. São Paulo: Annablume; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Tomizaki K. Migração, família e trabalho no ABC Paulista: reflexões sobre os efeitos cumulativos das desigualdades sociais. São Paulo: Annablume; 2017. [citado 2024 set. 28 ]
Artigo de periodico
O Espaço Disciplinar do Espanhol (EDE) no Brasil (2017)
Cruz, Edilson da Silva
Source: Caracol. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA ESPANHOLA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Edilson da Silva. O Espaço Disciplinar do Espanhol (EDE) no Brasil. Caracol, n. 14, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i14p308-337. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Cruz, E. da S. (2017). O Espaço Disciplinar do Espanhol (EDE) no Brasil. Caracol, ( 14). doi:10.11606/issn.2317-9651.v0i14p308-337
NLM
Cruz E da S. O Espaço Disciplinar do Espanhol (EDE) no Brasil [Internet]. Caracol. 2017 ;( 14):[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i14p308-337
Vancouver
Cruz E da S. O Espaço Disciplinar do Espanhol (EDE) no Brasil [Internet]. Caracol. 2017 ;( 14):[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i14p308-337
Artigo de periodico-apres/intr
Trabalhadores, sindicatos e a transnacionalização da militância. [Apresentação] (2017)
Rombaldi, Maurício ; Tomizaki, Kimi
Source: Sociologias. Unidade: FE
Subjects: SINDICATOS, MILITÂNCIA, TRANSNACIONALISMO, TRABALHADORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMBALDI, Maurício e TOMIZAKI, Kimi. Trabalhadores, sindicatos e a transnacionalização da militância. [Apresentação]. Sociologias. Porto Alegre, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/15174522-019004501. Acesso em: 28 set. 2024. , 2017
APA
Rombaldi, M., & Tomizaki, K. (2017). Trabalhadores, sindicatos e a transnacionalização da militância. [Apresentação]. Sociologias. Porto Alegre, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/15174522-019004501
NLM
Rombaldi M, Tomizaki K. Trabalhadores, sindicatos e a transnacionalização da militância. [Apresentação] [Internet]. Sociologias. 2017 ; 19( 45): 14-22.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/15174522-019004501
Vancouver
Rombaldi M, Tomizaki K. Trabalhadores, sindicatos e a transnacionalização da militância. [Apresentação] [Internet]. Sociologias. 2017 ; 19( 45): 14-22.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/15174522-019004501
Artigo de periodico-apres/intr
Dossiê Educação de surdos [Apresentação do Dossiê]: tendências e desafios contemporâneos (2017)
Sofiato, Cássia Geciauskas
Source: Revista Espaço. Unidade: FE
Subjects: SURDO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BILINGUISMO, LÍNGUA DE SINAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOFIATO, Cássia Geciauskas. Dossiê Educação de surdos [Apresentação do Dossiê]: tendências e desafios contemporâneos. Revista Espaço. Rio de Janeiro, RJ: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.20395/re.v0i47.352. Acesso em: 28 set. 2024. , 2017
APA
Sofiato, C. G. (2017). Dossiê Educação de surdos [Apresentação do Dossiê]: tendências e desafios contemporâneos. Revista Espaço. Rio de Janeiro, RJ: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.20395/re.v0i47.352
NLM
Sofiato CG. Dossiê Educação de surdos [Apresentação do Dossiê]: tendências e desafios contemporâneos [Internet]. Revista Espaço. 2017 ;( ja/ju 2017): 17-19.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.20395/re.v0i47.352
Vancouver
Sofiato CG. Dossiê Educação de surdos [Apresentação do Dossiê]: tendências e desafios contemporâneos [Internet]. Revista Espaço. 2017 ;( ja/ju 2017): 17-19.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.20395/re.v0i47.352
Outros
Este livro reúne dez textos... [Orelha de Livro] (2017)
Braga, Elizabeth dos Santos
Source: A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, ALFABETIZAÇÃO, ANÁLISE DO DISCURSO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAGA, Elizabeth dos Santos. Este livro reúne dez textos.. [Orelha de Livro]. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 28 set. 2024. , 2017
APA
Braga, E. dos S. (2017). Este livro reúne dez textos.. [Orelha de Livro]. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Braga E dos S. Este livro reúne dez textos.. [Orelha de Livro]. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Braga E dos S. Este livro reúne dez textos.. [Orelha de Livro]. A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicial da escrita. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ]
Artigo de periodico
O sentido de um conjunto incompleto de trabalhos (2017)
Colello, Silvia Mattos Gasparian
Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE
Subjects: LETRAMENTO, PRÁTICA DE ENSINO, PESQUISA EDUCACIONAL, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia Mattos Gasparian. O sentido de um conjunto incompleto de trabalhos. International Studies on Law and Education, n. ja/ago. 2017, p. 123-130, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/isle25/. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Colello, S. M. G. (2017). O sentido de um conjunto incompleto de trabalhos. International Studies on Law and Education, ( ja/ago. 2017), 123-130. Recuperado de http://www.hottopos.com/isle25/
NLM
Colello SMG. O sentido de um conjunto incompleto de trabalhos [Internet]. International Studies on Law and Education. 2017 ;( ja/ago. 2017): 123-130.[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle25/
Vancouver
Colello SMG. O sentido de um conjunto incompleto de trabalhos [Internet]. International Studies on Law and Education. 2017 ;( ja/ago. 2017): 123-130.[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.hottopos.com/isle25/
Monografia/livro
A liturgia escolar na idade moderna (2017)
Boto, Carlota
Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, CULTURA ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTO, Carlota. A liturgia escolar na idade moderna. . Campinas: Papirus. . Acesso em: 28 set. 2024. , 2017
APA
Boto, C. (2017). A liturgia escolar na idade moderna. Campinas: Papirus.
NLM
Boto C. A liturgia escolar na idade moderna. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Boto C. A liturgia escolar na idade moderna. 2017 ;[citado 2024 set. 28 ]
Artigo de periodico
Cotas, mérito e justiça: algumas questões sobre o acesso à universidade pública (2017)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, VIOLÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Cotas, mérito e justiça: algumas questões sobre o acesso à universidade pública. Educação, v. 21, n. 241, p. 74, 2017Tradução . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2017). Cotas, mérito e justiça: algumas questões sobre o acesso à universidade pública. Educação, 21( 241), 74.
NLM
Carvalho JSF de. Cotas, mérito e justiça: algumas questões sobre o acesso à universidade pública. Educação. 2017 ; 21( 241): 74.[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Cotas, mérito e justiça: algumas questões sobre o acesso à universidade pública. Educação. 2017 ; 21( 241): 74.[citado 2024 set. 28 ]
Artigo de periodico
A recusa da palavra: em reunião para decidir teto de gastos na USP, a opção foi a violência contra manifestantes (2017)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. A recusa da palavra: em reunião para decidir teto de gastos na USP, a opção foi a violência contra manifestantes. Educação, v. 20, n. 238, p. 58, 2017Tradução . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2017). A recusa da palavra: em reunião para decidir teto de gastos na USP, a opção foi a violência contra manifestantes. Educação, 20( 238), 58.
NLM
Carvalho JSF de. A recusa da palavra: em reunião para decidir teto de gastos na USP, a opção foi a violência contra manifestantes. Educação. 2017 ; 20( 238): 58.[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. A recusa da palavra: em reunião para decidir teto de gastos na USP, a opção foi a violência contra manifestantes. Educação. 2017 ; 20( 238): 58.[citado 2024 set. 28 ]

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