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Artigo de periodico-dep/entr
As várias frentes de atuação da Fafe. [Depoimento] (2006)
Dias, Marina Célia Moraes; Nicolau, Marieta Lúcia Machado; Krasilchik, Myriam; Mrech, Leny Magalhães; Pontuschka, Nídia Nacib; Catani, Denice Bárbara; Kishimoto, Tizuko Morchida; Lajonquière, Leandro de; Molina, Olga
Source: Revista FAFE / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. Unidade: FE
Assunto: PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes et al. As várias frentes de atuação da Fafe. [Depoimento]. Revista FAFE / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2006
APA
Dias, M. C. M., Nicolau, M. L. M., Krasilchik, M., Mrech, L. M., Pontuschka, N. N., Catani, D. B., et al. (2006). As várias frentes de atuação da Fafe. [Depoimento]. Revista FAFE / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Dias MCM, Nicolau MLM, Krasilchik M, Mrech LM, Pontuschka NN, Catani DB, Kishimoto TM, Lajonquière L de, Molina O. As várias frentes de atuação da Fafe. [Depoimento]. Revista FAFE / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. 2006 ;( 2): 34-38.[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Dias MCM, Nicolau MLM, Krasilchik M, Mrech LM, Pontuschka NN, Catani DB, Kishimoto TM, Lajonquière L de, Molina O. As várias frentes de atuação da Fafe. [Depoimento]. Revista FAFE / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. 2006 ;( 2): 34-38.[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de jornal
Leitura e democracia (1989)
Molina, Olga
Source: Diario do Grande Abc. Opiniao. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, DEMOCRACIA
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ABNT
MOLINA, Olga. Leitura e democracia. Tradução . Diario do Grande Abc. Opiniao, Santo Andre, 1989. , v. 19 fe 1989, p. 4. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Molina, O. (1989). Leitura e democracia. Diario do Grande Abc. Opiniao, p. 4. Santo Andre: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Molina O. Leitura e democracia. Diario do Grande Abc. Opiniao. 1989 ; 19 fe 19894.[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Leitura e democracia. Diario do Grande Abc. Opiniao. 1989 ; 19 fe 19894.[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico-resenha
Resenha sem titulo proprio (1988)
Molina, Olga
Source: Leitura: Teoria e Pratica. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, PEDAGOGIA
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ABNT
MOLINA, Olga. Resenha sem titulo proprio. Leitura: Teoria e Pratica. [S.l.]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1988
APA
Molina, O. (1988). Resenha sem titulo proprio. Leitura: Teoria e Pratica. Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Molina O. Resenha sem titulo proprio. Leitura: Teoria e Pratica. 1988 ;7 ( 11): 55-6.[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Resenha sem titulo proprio. Leitura: Teoria e Pratica. 1988 ;7 ( 11): 55-6.[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O crescimento do sistema de ensino superior... (1988)
Molina, Olga
Source: Didática para o ensino superior. Unidade: FE
Assunto: ENSINO SUPERIOR
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ABNT
MOLINA, Olga. O crescimento do sistema de ensino superior.. Didática para o ensino superior. São Paulo: Iglu. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1988
APA
Molina, O. (1988). O crescimento do sistema de ensino superior.. Didática para o ensino superior. São Paulo: Iglu.
NLM
Molina O. O crescimento do sistema de ensino superior.. Didática para o ensino superior. 1988 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. O crescimento do sistema de ensino superior.. Didática para o ensino superior. 1988 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Por que nossas crianças lêem mal? [Depoimento a Rita de Biagio] (1988)
Kishimoto, Tizuko Morchida; Molina, Olga
Source: Jornal da Tarde. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, LEITURA
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ABNT
KISHIMOTO, Tizuko Morchida e MOLINA, Olga. Por que nossas crianças lêem mal? [Depoimento a Rita de Biagio]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1988
APA
Kishimoto, T. M., & Molina, O. (1988). Por que nossas crianças lêem mal? [Depoimento a Rita de Biagio]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Kishimoto TM, Molina O. Por que nossas crianças lêem mal? [Depoimento a Rita de Biagio]. Jornal da Tarde. 1988 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Kishimoto TM, Molina O. Por que nossas crianças lêem mal? [Depoimento a Rita de Biagio]. Jornal da Tarde. 1988 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico
Formacao de professores de primeiro e segundo graus, a licenciatura , atualizacao e treinamento (1988)
Molina, Olga
Source: Jornal o Diretor. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL (FORMAÇÃO), PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO (FORMAÇÃO), LICENCIATURA, TREINAMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
MOLINA, Olga. Formacao de professores de primeiro e segundo graus, a licenciatura , atualizacao e treinamento. Jornal o Diretor, v. 3 , n. ja/abr. 1988, p. 4 , 1988Tradução . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Molina, O. (1988). Formacao de professores de primeiro e segundo graus, a licenciatura , atualizacao e treinamento. Jornal o Diretor, 3 ( ja/abr. 1988), 4 .
NLM
Molina O. Formacao de professores de primeiro e segundo graus, a licenciatura , atualizacao e treinamento. Jornal o Diretor. 1988 ;3 ( ja/abr. 1988): 4 .[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Formacao de professores de primeiro e segundo graus, a licenciatura , atualizacao e treinamento. Jornal o Diretor. 1988 ;3 ( ja/abr. 1988): 4 .[citado 2024 nov. 01 ]
Monografia/livro
Quem engana quem? professor x livro didatico (1988)
Molina, Olga
Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES, LIVRO DIDÁTICO
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ABNT
MOLINA, Olga. Quem engana quem? professor x livro didatico. . Campinas: Papirus. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1988
APA
Molina, O. (1988). Quem engana quem? professor x livro didatico. Campinas: Papirus.
NLM
Molina O. Quem engana quem? professor x livro didatico. 1988 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Quem engana quem? professor x livro didatico. 1988 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Abertura dos debates i - comunicacao do primeiro encontro de professores universitarios com trabalho junto ao primeiro e segundo graus (1987)
Molina, Olga
Source: Reinventando o Dialogo: ciencias e humanidades na formacao dos professores. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR, TRABALHO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
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ABNT
MOLINA, Olga. Abertura dos debates i - comunicacao do primeiro encontro de professores universitarios com trabalho junto ao primeiro e segundo graus. Reinventando o Dialogo: ciencias e humanidades na formacao dos professores. Tradução . São Paulo: Brasiliense, 1987. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Molina, O. (1987). Abertura dos debates i - comunicacao do primeiro encontro de professores universitarios com trabalho junto ao primeiro e segundo graus. In Reinventando o Dialogo: ciencias e humanidades na formacao dos professores. São Paulo: Brasiliense.
NLM
Molina O. Abertura dos debates i - comunicacao do primeiro encontro de professores universitarios com trabalho junto ao primeiro e segundo graus. In: Reinventando o Dialogo: ciencias e humanidades na formacao dos professores. São Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Abertura dos debates i - comunicacao do primeiro encontro de professores universitarios com trabalho junto ao primeiro e segundo graus. In: Reinventando o Dialogo: ciencias e humanidades na formacao dos professores. São Paulo: Brasiliense; 1987. [citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de jornal-resenha
Educadores progressistas tambem apresentam posicoes divergentes (1987)
Molina, Olga
Source: Folha de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: PENSAMENTO, PEDAGOGIA
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ABNT
MOLINA, Olga. Educadores progressistas tambem apresentam posicoes divergentes. Folha de São Paulo. [S.l.]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1987
APA
Molina, O. (1987). Educadores progressistas tambem apresentam posicoes divergentes. Folha de São Paulo. Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Molina O. Educadores progressistas tambem apresentam posicoes divergentes. Folha de São Paulo. 1987 ;33.[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Educadores progressistas tambem apresentam posicoes divergentes. Folha de São Paulo. 1987 ;33.[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico
Corrida de obstaculos: os tortuosos caminhos do processo de alfabetizacao (1987)
Molina, Olga
Source: Leia. Unidade: FE
Assunto: ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Olga. Corrida de obstaculos: os tortuosos caminhos do processo de alfabetizacao. Leia, v. fe 1987, n. 100, p. 55, 1987Tradução . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Molina, O. (1987). Corrida de obstaculos: os tortuosos caminhos do processo de alfabetizacao. Leia, fe 1987( 100), 55.
NLM
Molina O. Corrida de obstaculos: os tortuosos caminhos do processo de alfabetizacao. Leia. 1987 ; fe 1987( 100): 55.[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Corrida de obstaculos: os tortuosos caminhos do processo de alfabetizacao. Leia. 1987 ; fe 1987( 100): 55.[citado 2024 nov. 01 ]
Monografia/livro
Quem engana quem? professor x livro didatico (1987)
Molina, Olga
Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Olga. Quem engana quem? professor x livro didatico. . Sao Paulo: Papirus. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1987
APA
Molina, O. (1987). Quem engana quem? professor x livro didatico. Sao Paulo: Papirus.
NLM
Molina O. Quem engana quem? professor x livro didatico. 1987 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Quem engana quem? professor x livro didatico. 1987 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico
Comeco de conversa: os manuais ensinam a ler ? (1987)
Molina, Olga
Source: Leia. Unidade: FE
Subjects: MANUAIS, LEITURA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Olga. Comeco de conversa: os manuais ensinam a ler ?. Leia, v. fe 1987, n. 100, p. 54, 1987Tradução . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Molina, O. (1987). Comeco de conversa: os manuais ensinam a ler ? Leia, fe 1987( 100), 54.
NLM
Molina O. Comeco de conversa: os manuais ensinam a ler ? Leia. 1987 ; fe 1987( 100): 54.[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Comeco de conversa: os manuais ensinam a ler ? Leia. 1987 ; fe 1987( 100): 54.[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Analise dos planos de ensino de comunicacao e expressao (1986)
Molina, Olga
Source: Caminhos da Formacao do Professor de 1. Grau. Unidade: FE
Assunto: COMUNICAÇÃO (ENSINO;ANÁLISE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Olga. Analise dos planos de ensino de comunicacao e expressao. Caminhos da Formacao do Professor de 1. Grau. Tradução . São Paulo: Se-Drecap-3/Feusp, 1986. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Molina, O. (1986). Analise dos planos de ensino de comunicacao e expressao. In Caminhos da Formacao do Professor de 1. Grau. São Paulo: Se-Drecap-3/Feusp.
NLM
Molina O. Analise dos planos de ensino de comunicacao e expressao. In: Caminhos da Formacao do Professor de 1. Grau. São Paulo: Se-Drecap-3/Feusp; 1986. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Analise dos planos de ensino de comunicacao e expressao. In: Caminhos da Formacao do Professor de 1. Grau. São Paulo: Se-Drecap-3/Feusp; 1986. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Algumas reflexoes a respeito do curriculo do curso de pedagogia (1986)
Molina, Olga
Source: Comunicacao e Educacao: Caminhos Cruzados. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Olga. Algumas reflexoes a respeito do curriculo do curso de pedagogia. Comunicacao e Educacao: Caminhos Cruzados. Tradução . São Paulo: Loyola, 1986. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Molina, O. (1986). Algumas reflexoes a respeito do curriculo do curso de pedagogia. In Comunicacao e Educacao: Caminhos Cruzados. São Paulo: Loyola.
NLM
Molina O. Algumas reflexoes a respeito do curriculo do curso de pedagogia. In: Comunicacao e Educacao: Caminhos Cruzados. São Paulo: Loyola; 1986. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Algumas reflexoes a respeito do curriculo do curso de pedagogia. In: Comunicacao e Educacao: Caminhos Cruzados. São Paulo: Loyola; 1986. [citado 2024 nov. 01 ]
Monografia/livro
Caminhos da formacao do professor de primeiro grau; analise e reflexao sobre planos de ensino da habilitacao especifica ao magisterio, das escolas da drecap-3 (1986)
Piconez, Stela C. Bertholo; Catani, D B; Nadai, Elza; Silva, Jair Militão da; Moura, M O; Carvalho, M.; Krasilchik, Myriam; Pontuschka, N N; Neves, N C; Molina, Olga
Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MAGISTÉRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICONEZ, Stela C. Bertholo et al. Caminhos da formacao do professor de primeiro grau; analise e reflexao sobre planos de ensino da habilitacao especifica ao magisterio, das escolas da drecap-3. . São Paulo: Se/Drecap-3/Feusp. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1986
APA
Piconez, S. C. B., Catani, D. B., Nadai, E., Silva, J. M. da, Moura, M. O., Carvalho, M., et al. (1986). Caminhos da formacao do professor de primeiro grau; analise e reflexao sobre planos de ensino da habilitacao especifica ao magisterio, das escolas da drecap-3. São Paulo: Se/Drecap-3/Feusp.
NLM
Piconez SCB, Catani DB, Nadai E, Silva JM da, Moura MO, Carvalho M, Krasilchik M, Pontuschka NN, Neves NC, Molina O. Caminhos da formacao do professor de primeiro grau; analise e reflexao sobre planos de ensino da habilitacao especifica ao magisterio, das escolas da drecap-3. 1986 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Piconez SCB, Catani DB, Nadai E, Silva JM da, Moura MO, Carvalho M, Krasilchik M, Pontuschka NN, Neves NC, Molina O. Caminhos da formacao do professor de primeiro grau; analise e reflexao sobre planos de ensino da habilitacao especifica ao magisterio, das escolas da drecap-3. 1986 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de jornal-resenha
Tres autores propoem respostas para questoes relevantes da educacao brasileira (1986)
Molina, Olga
Source: Folha de São Paulo. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Olga. Tres autores propoem respostas para questoes relevantes da educacao brasileira. Folha de São Paulo. [S.l.]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1986
APA
Molina, O. (1986). Tres autores propoem respostas para questoes relevantes da educacao brasileira. Folha de São Paulo. Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Molina O. Tres autores propoem respostas para questoes relevantes da educacao brasileira. Folha de São Paulo. 1986 ; 16 fe 198636.[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Tres autores propoem respostas para questoes relevantes da educacao brasileira. Folha de São Paulo. 1986 ; 16 fe 198636.[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico-resenha
Leitura oportuna (1986)
Molina, Olga
Source: Leitura: Teoria e Pratica. Unidade: FE
Assunto: LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Olga. Leitura oportuna. Leitura: Teoria e Pratica. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1986
APA
Molina, O. (1986). Leitura oportuna. Leitura: Teoria e Pratica. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Molina O. Leitura oportuna. Leitura: Teoria e Pratica. 1986 ;5 ( ju 1986): 43-5.[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Leitura oportuna. Leitura: Teoria e Pratica. 1986 ;5 ( ju 1986): 43-5.[citado 2024 nov. 01 ]
Monografia/livro
Convênio usp-se (codac / cenp): relatório de curso ; periodo 14 a 25 de julho de 1986 (1986)
Molina, Olga (coord)
Unidade: FE
Subjects: CONVÊNIO, RELATÓRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Convênio usp-se (codac / cenp): relatório de curso ; periodo 14 a 25 de julho de 1986. . São Paulo: Feusp. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1986
APA
Convênio usp-se (codac / cenp): relatório de curso ; periodo 14 a 25 de julho de 1986. (1986). Convênio usp-se (codac / cenp): relatório de curso ; periodo 14 a 25 de julho de 1986. São Paulo: Feusp.
NLM
Convênio usp-se (codac / cenp): relatório de curso ; periodo 14 a 25 de julho de 1986. 1986 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Convênio usp-se (codac / cenp): relatório de curso ; periodo 14 a 25 de julho de 1986. 1986 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico
Livro didatico e as habilidades de estudo (1986)
Molina, Olga
Source: Ciência e Cultura. Unidade: FE
Assunto: LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Olga. Livro didatico e as habilidades de estudo. Ciência e Cultura, v. 38, n. 5 , p. 845-7, 1986Tradução . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Molina, O. (1986). Livro didatico e as habilidades de estudo. Ciência e Cultura, 38( 5 ), 845-7.
NLM
Molina O. Livro didatico e as habilidades de estudo. Ciência e Cultura. 1986 ;38( 5 ): 845-7.[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Livro didatico e as habilidades de estudo. Ciência e Cultura. 1986 ;38( 5 ): 845-7.[citado 2024 nov. 01 ]
Monografia/livro
Avaliacao da inteligibilidade de livros didaticos de primeiro e segundo graus por meio da tecnica cloze (1985)
Molina, Olga
Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Olga. Avaliacao da inteligibilidade de livros didaticos de primeiro e segundo graus por meio da tecnica cloze. . São Paulo: Fe-Usp. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 1985
APA
Molina, O. (1985). Avaliacao da inteligibilidade de livros didaticos de primeiro e segundo graus por meio da tecnica cloze. São Paulo: Fe-Usp.
NLM
Molina O. Avaliacao da inteligibilidade de livros didaticos de primeiro e segundo graus por meio da tecnica cloze. 1985 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Molina O. Avaliacao da inteligibilidade de livros didaticos de primeiro e segundo graus por meio da tecnica cloze. 1985 ;[citado 2024 nov. 01 ]

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