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Dissertação (Mestrado)
Pode o ensino de física prescindir da matemática?: respostas em estudos históricos e epistemológicos (2001)
Oliveira, Ana Maria de; Hamburger, Amélia Império (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA, HISTÓRIA, MATEMÁTICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
OLIVEIRA, Ana Maria de. Pode o ensino de física prescindir da matemática?: respostas em estudos históricos e epistemológicos. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Oliveira, A. M. de. (2001). Pode o ensino de física prescindir da matemática?: respostas em estudos históricos e epistemológicos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira AM de. Pode o ensino de física prescindir da matemática?: respostas em estudos históricos e epistemológicos. 2001 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Oliveira AM de. Pode o ensino de física prescindir da matemática?: respostas em estudos históricos e epistemológicos. 2001 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito além das práticas e ações na formação de professores para o ensino de física (2001)
Ferreira, Doralice Bortoloci; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), APRENDIZAGEM (TEORIA)
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ABNT
FERREIRA, Doralice Bortoloci. Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito além das práticas e ações na formação de professores para o ensino de física. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072021-174910/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Ferreira, D. B. (2001). Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito além das práticas e ações na formação de professores para o ensino de física (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072021-174910/
NLM
Ferreira DB. Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito além das práticas e ações na formação de professores para o ensino de física [Internet]. 2001 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072021-174910/
Vancouver
Ferreira DB. Revisitando a sala de aula: uma reflexão muito além das práticas e ações na formação de professores para o ensino de física [Internet]. 2001 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-20072021-174910/
Dissertação (Mestrado)
O olhar do toque: aprendendo com o aluno cego a tecer o ensino de fisica (2001)
Santos, Luciana Tavares dos; Menezes, Luiz Carlos de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: DEFICIENTE VISUAL, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ASTRONOMIA (ESTUDO E ENSINO), PROFESSORES (FORMAÇÃO), PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SANTOS, Luciana Tavares dos. O olhar do toque: aprendendo com o aluno cego a tecer o ensino de fisica. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Santos, L. T. dos. (2001). O olhar do toque: aprendendo com o aluno cego a tecer o ensino de fisica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos LT dos. O olhar do toque: aprendendo com o aluno cego a tecer o ensino de fisica. 2001 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Santos LT dos. O olhar do toque: aprendendo com o aluno cego a tecer o ensino de fisica. 2001 ;[citado 2024 nov. 09 ]

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