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Artigo de periodico
Historia de la ciencia como herramienta para la ensenanza de fisica en secundaria: un ejemplo en calor y temperatura (1992)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensenanza de las Ciencias. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Historia de la ciencia como herramienta para la ensenanza de fisica en secundaria: un ejemplo en calor y temperatura. Ensenanza de las Ciencias, v. 10, n. 3 , p. 289-94, 1992Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1992). Historia de la ciencia como herramienta para la ensenanza de fisica en secundaria: un ejemplo en calor y temperatura. Ensenanza de las Ciencias, 10( 3 ), 289-94.
NLM
Carvalho AMP de. Historia de la ciencia como herramienta para la ensenanza de fisica en secundaria: un ejemplo en calor y temperatura. Ensenanza de las Ciencias. 1992 ;10( 3 ): 289-94.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Historia de la ciencia como herramienta para la ensenanza de fisica en secundaria: un ejemplo en calor y temperatura. Ensenanza de las Ciencias. 1992 ;10( 3 ): 289-94.[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Investigacion del desarrollo y aprendizaje de la nocion de aceleracion en adolescentes (1992)
Laburu, C E; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Ensenanza de las Ciencias. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
LABURU, C E e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Investigacion del desarrollo y aprendizaje de la nocion de aceleracion en adolescentes. Ensenanza de las Ciencias, v. 10, n. 1, p. 63-72, 1992Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Laburu, C. E., & Carvalho, A. M. P. de. (1992). Investigacion del desarrollo y aprendizaje de la nocion de aceleracion en adolescentes. Ensenanza de las Ciencias, 10( 1), 63-72.
NLM
Laburu CE, Carvalho AMP de. Investigacion del desarrollo y aprendizaje de la nocion de aceleracion en adolescentes. Ensenanza de las Ciencias. 1992 ; 10( 1): 63-72.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Laburu CE, Carvalho AMP de. Investigacion del desarrollo y aprendizaje de la nocion de aceleracion en adolescentes. Ensenanza de las Ciencias. 1992 ; 10( 1): 63-72.[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo (1992)
Gil, D; Mtnz-Torregrosa, J; Ramirez, L; Dumas-Carre, A; Gofard, M; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales). Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GIL, D et al. Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales), n. 6, p. 73-85, 1992Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Gil, D., Mtnz-Torregrosa, J., Ramirez, L., Dumas-Carre, A., Gofard, M., & Carvalho, A. M. P. de. (1992). Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales), ( 6), 73-85.
NLM
Gil D, Mtnz-Torregrosa J, Ramirez L, Dumas-Carre A, Gofard M, Carvalho AMP de. Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales). 1992 ;( 6): 73-85.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Gil D, Mtnz-Torregrosa J, Ramirez L, Dumas-Carre A, Gofard M, Carvalho AMP de. Didactica de la resolucion de problemas en cuestion: elaboracion de un modelo alternativo. Didactica de las Ciencias (Experimentales Y Sociales). 1992 ;( 6): 73-85.[citado 2024 nov. 18 ]
Artigo de periodico
Formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especificas (1992)
Furio, C; Gil, D; Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Salcedo, L E
Source: Investigacion en la Escuela. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO
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ABNT
FURIO, C et al. Formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especificas. Investigacion en la Escuela, n. 16, p. 7-21, 1992Tradução . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Furio, C., Gil, D., Carvalho, A. M. P. de, & Salcedo, L. E. (1992). Formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especificas. Investigacion en la Escuela, ( 16), 7-21.
NLM
Furio C, Gil D, Carvalho AMP de, Salcedo LE. Formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especificas. Investigacion en la Escuela. 1992 ;( 16): 7-21.[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Furio C, Gil D, Carvalho AMP de, Salcedo LE. Formacion inicial del profesorado de educacion secundaria: papel de las didacticas especificas. Investigacion en la Escuela. 1992 ;( 16): 7-21.[citado 2024 nov. 18 ]

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