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Artigo de periodico
Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar (2000)
Neubauer, Rose
Fonte: Em Aberto. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO
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ABNT
NEUBAUER, Rose. Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto, v. 17, n. ja 2000, p. 129-133, 2000Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Neubauer, R. (2000). Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto, 17( ja 2000), 129-133.
NLM
Neubauer R. Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto. 2000 ; 17( ja 2000): 129-133.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Neubauer R. Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto. 2000 ; 17( ja 2000): 129-133.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993) (1992)
Paro, Vitor Henrique
Fonte: Em Aberto. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto, v. 11, n. ja/mar. 1992, p. 39-45, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Paro, V. H. (1992). Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto, 11( ja/mar. 1992), 39-45.
NLM
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica (1992)
Paro, Vitor Henrique
Fonte: Em Aberto. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto, v. 11, n. ja/mar. 1992, p. 39-45, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Paro, V. H. (1992). Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto, 11( ja/mar. 1992), 39-45.
NLM
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular (1992)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Em Aberto. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto, v. 12, n. abr./ju 1992, p. 51-63, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1992). Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto, 12( abr./ju 1992), 51-63.
NLM
Carvalho AMP de. Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto. 1992 ;12( abr./ju 1992): 51-63.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto. 1992 ;12( abr./ju 1992): 51-63.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico-resenha
Resenha sem titulo proprio (1992)
Gadotti, M
Fonte: Em Aberto. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO POPULAR
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ABNT
GADOTTI, M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 31 out. 2024. , 1992
APA
Gadotti, M. (1992). Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Gadotti M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. 1992 ;11( 56): 87-8.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Gadotti M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. 1992 ;11( 56): 87-8.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Educacao basica: a construcao do sucesso escolar (1992)
Penin, Sonia
Fonte: Em Aberto. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
PENIN, Sonia. Educacao basica: a construcao do sucesso escolar. Em Aberto, v. 11, n. ja/mar. 1992, p. 3-12, 1992Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Penin, S. (1992). Educacao basica: a construcao do sucesso escolar. Em Aberto, 11( ja/mar. 1992), 3-12.
NLM
Penin S. Educacao basica: a construcao do sucesso escolar. Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 3-12.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Penin S. Educacao basica: a construcao do sucesso escolar. Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 3-12.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Contribuicao da filosofia para a educacao (1990)
Severino, A J
Fonte: Em Aberto. Unidade: FE
Assuntos: FILOSOFIA, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, A J. Contribuicao da filosofia para a educacao. Em Aberto, v. 9 , n. ja/mar. 1990, p. 19-25, 1990Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Severino, A. J. (1990). Contribuicao da filosofia para a educacao. Em Aberto, 9 ( ja/mar. 1990), 19-25.
NLM
Severino AJ. Contribuicao da filosofia para a educacao. Em Aberto. 1990 ;9 ( ja/mar. 1990): 19-25.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Severino AJ. Contribuicao da filosofia para a educacao. Em Aberto. 1990 ;9 ( ja/mar. 1990): 19-25.[citado 2024 out. 31 ]
Artigo de periodico
Ensino de ciencias nas escolas: uma questao em aberto (1988)
Barbieri, M R
Fonte: Em Aberto. Unidade: FFCLRP
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
BARBIERI, M R. Ensino de ciencias nas escolas: uma questao em aberto. Em Aberto, v. 7 , n. 30, p. 17-24, 1988Tradução . . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Barbieri, M. R. (1988). Ensino de ciencias nas escolas: uma questao em aberto. Em Aberto, 7 ( 30), 17-24.
NLM
Barbieri MR. Ensino de ciencias nas escolas: uma questao em aberto. Em Aberto. 1988 ;7 ( 30): 17-24.[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Barbieri MR. Ensino de ciencias nas escolas: uma questao em aberto. Em Aberto. 1988 ;7 ( 30): 17-24.[citado 2024 out. 31 ]

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