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Trabalho de evento
Andando no fio da navalha: os riscos e armadilhas na confecção de laudos psicológicos para a justiça (2008)
Shine, Sidney Kiyoshi; Souza, Audrey Setton Lopes de
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA FORENSE, PROCEDIMENTO DE DESENHOS-ESTÓRIAS, ÉTICA FORENSE
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SHINE, Sidney Kiyoshi e SOUZA, Audrey Setton Lopes de. Andando no fio da navalha: os riscos e armadilhas na confecção de laudos psicológicos para a justiça. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Shine, S. K., & Souza, A. S. L. de. (2008). Andando no fio da navalha: os riscos e armadilhas na confecção de laudos psicológicos para a justiça. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Shine SK, Souza ASL de. Andando no fio da navalha: os riscos e armadilhas na confecção de laudos psicológicos para a justiça. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Shine SK, Souza ASL de. Andando no fio da navalha: os riscos e armadilhas na confecção de laudos psicológicos para a justiça. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Passagens entre Walter Benjamin e Chris Marker: estudos sobre a possibilidade de um cinema a contrapelo da história (2008)
Koide, Emi; Carone, Iray
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: MEMÓRIA, ESQUECIMENTO, CINEMA
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KOIDE, Emi e CARONE, Iray. Passagens entre Walter Benjamin e Chris Marker: estudos sobre a possibilidade de um cinema a contrapelo da história. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Koide, E., & Carone, I. (2008). Passagens entre Walter Benjamin e Chris Marker: estudos sobre a possibilidade de um cinema a contrapelo da história. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Koide E, Carone I. Passagens entre Walter Benjamin e Chris Marker: estudos sobre a possibilidade de um cinema a contrapelo da história. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Koide E, Carone I. Passagens entre Walter Benjamin e Chris Marker: estudos sobre a possibilidade de um cinema a contrapelo da história. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Estabilidade temporal do Rorschach numa amostra da cidade de São Paulo (2008)
Silva Neto, Antonio Carlos Pacheco e; Custódio, Eda Marconi
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, MEDIDAS DA PERSONALIDADE, TÉCNICAS PROJETIVAS
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SILVA NETO, Antonio Carlos Pacheco e e CUSTÓDIO, Eda Marconi. Estabilidade temporal do Rorschach numa amostra da cidade de São Paulo. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Silva Neto, A. C. P. e, & Custódio, E. M. (2008). Estabilidade temporal do Rorschach numa amostra da cidade de São Paulo. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Silva Neto ACP e, Custódio EM. Estabilidade temporal do Rorschach numa amostra da cidade de São Paulo. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Silva Neto ACP e, Custódio EM. Estabilidade temporal do Rorschach numa amostra da cidade de São Paulo. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo (2008)
Lerner, Rogério
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INTERDISCIPLINARIDADE, AUTISMO, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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LERNER, Rogério. Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Lerner, R. (2008). Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Lerner R. Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Lerner R. Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Música, corpo e movimento: proposta de uma oficina com crianças portadoras de transtorno do desenvolvimento (2008)
Lima, Thaigo M. T; Avila, Daniel C; Santos, Julia A. H; Lerner, Rogério
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: AUTISMO, MUSICOTERAPIA, DANÇA-TERAPIA
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LIMA, Thaigo M. T et al. Música, corpo e movimento: proposta de uma oficina com crianças portadoras de transtorno do desenvolvimento. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Lima, T. M. T., Avila, D. C., Santos, J. A. H., & Lerner, R. (2008). Música, corpo e movimento: proposta de uma oficina com crianças portadoras de transtorno do desenvolvimento. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Lima TMT, Avila DC, Santos JAH, Lerner R. Música, corpo e movimento: proposta de uma oficina com crianças portadoras de transtorno do desenvolvimento. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Lima TMT, Avila DC, Santos JAH, Lerner R. Música, corpo e movimento: proposta de uma oficina com crianças portadoras de transtorno do desenvolvimento. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Consolidação do IRDI e da AP3 para uso em instituições de saúde pública (2008)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: INDICADORES DE SAÚDE, SAÚDE DA CRIANÇA, INSTITUIÇÕES DE SAÚDE
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KUPFER, Maria Cristina Machado. Consolidação do IRDI e da AP3 para uso em instituições de saúde pública. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M. (2008). Consolidação do IRDI e da AP3 para uso em instituições de saúde pública. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Kupfer MCM. Consolidação do IRDI e da AP3 para uso em instituições de saúde pública. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Kupfer MCM. Consolidação do IRDI e da AP3 para uso em instituições de saúde pública. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Uma análise freudiana da obesidade (2008)
Berg, Raquel; Loffredo, Ana Maria
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNOS NUTRICIONAIS, COMPORTAMENTO ALIMENTAR, PSICANÁLISE
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BERG, Raquel e LOFFREDO, Ana Maria. Uma análise freudiana da obesidade. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Berg, R., & Loffredo, A. M. (2008). Uma análise freudiana da obesidade. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Berg R, Loffredo AM. Uma análise freudiana da obesidade. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Berg R, Loffredo AM. Uma análise freudiana da obesidade. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Investigação em psicanálise: especificidade do método psicanalítico (2008)
Loffredo, Ana Maria
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: EPISTEMOLOGIA, ESTILO COGNITIVO, PSICANÁLISE
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LOFFREDO, Ana Maria. Investigação em psicanálise: especificidade do método psicanalítico. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Loffredo, A. M. (2008). Investigação em psicanálise: especificidade do método psicanalítico. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Loffredo AM. Investigação em psicanálise: especificidade do método psicanalítico. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Loffredo AM. Investigação em psicanálise: especificidade do método psicanalítico. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Educação e atitudes preconceituosas (2008)
Vital, Márcia Regina; Morato, Henriette Tognetti Penha (Orientador)
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: INSTITUIÇÕES DE ENSINO, PRECONCEITO, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
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VITAL, Márcia Regina. Educação e atitudes preconceituosas. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Vital, M. R. (2008). Educação e atitudes preconceituosas. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Vital MR. Educação e atitudes preconceituosas. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Vital MR. Educação e atitudes preconceituosas. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Jogo das representações (RPG) e moral autonôma (2008)
Frias, Eduardo Ribeiro; Macedo, Lino de (Orientador)
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, ROLE PLAYING, MORAL
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FRIAS, Eduardo Ribeiro. Jogo das representações (RPG) e moral autonôma. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Frias, E. R. (2008). Jogo das representações (RPG) e moral autonôma. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Frias ER. Jogo das representações (RPG) e moral autonôma. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Frias ER. Jogo das representações (RPG) e moral autonôma. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Interfaces entre psicologia e esporte: sobre o sentido de ser atleta (2008)
Frascareli, Lígia Silveira; Morato, Henriette Tognetti Penha (Orientador)
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA DO ESPORTE, ESPORTES, DESEMPENHO ESPORTIVO
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ABNT
FRASCARELI, Lígia Silveira. Interfaces entre psicologia e esporte: sobre o sentido de ser atleta. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Frascareli, L. S. (2008). Interfaces entre psicologia e esporte: sobre o sentido de ser atleta. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Frascareli LS. Interfaces entre psicologia e esporte: sobre o sentido de ser atleta. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Frascareli LS. Interfaces entre psicologia e esporte: sobre o sentido de ser atleta. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Mito arturiano e processo de individualização: caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês (2008)
Giosa, Eunice; Freitas, Laura Villares de ; Santos, Marcos Ferreira
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, PSICOLOGIA JUNGUIANA, SENSIBILIDADE (PERSONALIDADE)
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ABNT
GIOSA, Eunice e FREITAS, Laura Villares de e SANTOS, Marcos Ferreira. Mito arturiano e processo de individualização: caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Giosa, E., Freitas, L. V. de, & Santos, M. F. (2008). Mito arturiano e processo de individualização: caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Giosa E, Freitas LV de, Santos MF. Mito arturiano e processo de individualização: caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Giosa E, Freitas LV de, Santos MF. Mito arturiano e processo de individualização: caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Self-empowerment jornada de transformação: método de personal coach Internet (2008)
Berni, Luiz Eduardo Valiengo; Ribeiro, Ronilda
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: ACONSELHAMENTO, DESENVOLVIMENTO HUMANO, TERAPIA CENTRADA NO CLIENTE
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ABNT
BERNI, Luiz Eduardo Valiengo e RIBEIRO, Ronilda. Self-empowerment jornada de transformação: método de personal coach Internet. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Berni, L. E. V., & Ribeiro, R. (2008). Self-empowerment jornada de transformação: método de personal coach Internet. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Berni LEV, Ribeiro R. Self-empowerment jornada de transformação: método de personal coach Internet. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Berni LEV, Ribeiro R. Self-empowerment jornada de transformação: método de personal coach Internet. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Trajetórias de vida e sexualidades (2008)
Toniette, Marcelo Augusto; Schmidt, Maria Luisa Sandoval
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: IDENTIDADE SEXUAL, TRAÇOS DE PERSONALIDADE, ACONSELHAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TONIETTE, Marcelo Augusto e SCHMIDT, Maria Luisa Sandoval. Trajetórias de vida e sexualidades. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Toniette, M. A., & Schmidt, M. L. S. (2008). Trajetórias de vida e sexualidades. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Toniette MA, Schmidt MLS. Trajetórias de vida e sexualidades. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Toniette MA, Schmidt MLS. Trajetórias de vida e sexualidades. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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Sobre a articulação entre sociedade. família e surdez precoce: representação social e saúde psíquica (2008)
Luz, Renato Dente; Schmidt, Maria Luisa Sandoval
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: RELAÇÕES FAMILIARES, DEFICIENTE AUDITIVO, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
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ABNT
LUZ, Renato Dente e SCHMIDT, Maria Luisa Sandoval. Sobre a articulação entre sociedade. família e surdez precoce: representação social e saúde psíquica. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Luz, R. D., & Schmidt, M. L. S. (2008). Sobre a articulação entre sociedade. família e surdez precoce: representação social e saúde psíquica. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Luz RD, Schmidt MLS. Sobre a articulação entre sociedade. família e surdez precoce: representação social e saúde psíquica. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Luz RD, Schmidt MLS. Sobre a articulação entre sociedade. família e surdez precoce: representação social e saúde psíquica. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Trabalho de evento
Trainee: entre a escolha a adaptação (2008)
Benossi, Vitor GArcia; Sekkel, Marie Claire
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: TRABALHO, IDEOLOGIA, SOCIEDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BENOSSI, Vitor GArcia e SEKKEL, Marie Claire. Trainee: entre a escolha a adaptação. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Benossi, V. G. A., & Sekkel, M. C. (2008). Trainee: entre a escolha a adaptação. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Benossi VGA, Sekkel MC. Trainee: entre a escolha a adaptação. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Benossi VGA, Sekkel MC. Trainee: entre a escolha a adaptação. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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A contribuição da educação escolar para a constituição da consciência em adolescentes: um estudo a partir da psicologia histórico cultural (2008)
Leal, Zaíra Fátima de Rezende Gonzalez; Souza, Marilene Proença Rebello de
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA, CONSCIÊNCIA (PERSONALIDADE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEAL, Zaíra Fátima de Rezende Gonzalez e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A contribuição da educação escolar para a constituição da consciência em adolescentes: um estudo a partir da psicologia histórico cultural. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Leal, Z. F. de R. G., & Souza, M. P. R. de. (2008). A contribuição da educação escolar para a constituição da consciência em adolescentes: um estudo a partir da psicologia histórico cultural. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Leal ZF de RG, Souza MPR de. A contribuição da educação escolar para a constituição da consciência em adolescentes: um estudo a partir da psicologia histórico cultural. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Leal ZF de RG, Souza MPR de. A contribuição da educação escolar para a constituição da consciência em adolescentes: um estudo a partir da psicologia histórico cultural. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Trabalho de evento
Territórios da personalidade ética: ações moreais, virtudes e valores na escola (2008)
Dias, Andréa Cristina Felix; La Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: MORAL, VALORES SOCIAIS, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Andréa Cristina Felix e LA TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de. Territórios da personalidade ética: ações moreais, virtudes e valores na escola. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Dias, A. C. F., & La Taille, Y. J. J. M. R. de. (2008). Territórios da personalidade ética: ações moreais, virtudes e valores na escola. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Dias ACF, La Taille YJJMR de. Territórios da personalidade ética: ações moreais, virtudes e valores na escola. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Dias ACF, La Taille YJJMR de. Territórios da personalidade ética: ações moreais, virtudes e valores na escola. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Trabalho de evento
Valores dos jovens: moral e ética (2008)
Loyola, Nathalia Lima; La Taille, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE, VALORES SOCIAIS, ÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOYOLA, Nathalia Lima e LA TAILLE, Yves Joel Jean Marie Rodolphe de. Valores dos jovens: moral e ética. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Loyola, N. L., & La Taille, Y. J. J. M. R. de. (2008). Valores dos jovens: moral e ética. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Loyola NL, La Taille YJJMR de. Valores dos jovens: moral e ética. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Loyola NL, La Taille YJJMR de. Valores dos jovens: moral e ética. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Trabalho de evento
De Febem a Fundação casa: uma educação possível (2008)
Pineda, Dailza; Souza, Marilene Proença Rebello de
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: MENOR INFRATOR, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINEDA, Dailza e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. De Febem a Fundação casa: uma educação possível. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 07 jul. 2024.
APA
Pineda, D., & Souza, M. P. R. de. (2008). De Febem a Fundação casa: uma educação possível. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Pineda D, Souza MPR de. De Febem a Fundação casa: uma educação possível. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]
Vancouver
Pineda D, Souza MPR de. De Febem a Fundação casa: uma educação possível. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 jul. 07 ]

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