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Artigo de periodico
O ensino de enfermagem pisiquiátrica e saúde mental no Brasil: análise curricular da graduação (2018)
Vargas, Divane de ; Maciel, Marjorie Ester Dias; Bittencourt, Marina Nolli; Lenate, Juliana Sabino; Pereira, Caroline Figueira
Source: Texto & Contexto - Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SAÚDE MENTAL, EDUCAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
VARGAS, Divane de et al. O ensino de enfermagem pisiquiátrica e saúde mental no Brasil: análise curricular da graduação. Texto & Contexto - Enfermagem, v. 27, n. 2, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-070720180002610016. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Vargas, D. de, Maciel, M. E. D., Bittencourt, M. N., Lenate, J. S., & Pereira, C. F. (2018). O ensino de enfermagem pisiquiátrica e saúde mental no Brasil: análise curricular da graduação. Texto & Contexto - Enfermagem, 27( 2). doi:10.1590/0104-070720180002610016
NLM
Vargas D de, Maciel MED, Bittencourt MN, Lenate JS, Pereira CF. O ensino de enfermagem pisiquiátrica e saúde mental no Brasil: análise curricular da graduação [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2018 ; 27( 2):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-070720180002610016
Vancouver
Vargas D de, Maciel MED, Bittencourt MN, Lenate JS, Pereira CF. O ensino de enfermagem pisiquiátrica e saúde mental no Brasil: análise curricular da graduação [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2018 ; 27( 2):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-070720180002610016
Artigo de periodico
O cinema como recurso pedagógico na disciplina de enfermagem psiquiátrica (2014)
Nicolau, Amanda Regina da Silva; Camillo, Simone de Oliveira; Maiorino, Fabiana Tavolaro; Nóbrega, Maria do Perpétuo Socorro de Sousa
Source: Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro. Unidades: EE, FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA, CINEMA, EDUCAÇÃO
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ABNT
NICOLAU, Amanda Regina da Silva et al. O cinema como recurso pedagógico na disciplina de enfermagem psiquiátrica. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro, v. 4, n. 1, p. 983-992, 2014Tradução . . Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/268201877.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Nicolau, A. R. da S., Camillo, S. de O., Maiorino, F. T., & Nóbrega, M. do P. S. de S. (2014). O cinema como recurso pedagógico na disciplina de enfermagem psiquiátrica. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro, 4( 1), 983-992. Recuperado de https://core.ac.uk/download/pdf/268201877.pdf
NLM
Nicolau AR da S, Camillo S de O, Maiorino FT, Nóbrega M do PS de S. O cinema como recurso pedagógico na disciplina de enfermagem psiquiátrica [Internet]. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro. 2014 ; 4( 1): 983-992.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://core.ac.uk/download/pdf/268201877.pdf
Vancouver
Nicolau AR da S, Camillo S de O, Maiorino FT, Nóbrega M do PS de S. O cinema como recurso pedagógico na disciplina de enfermagem psiquiátrica [Internet]. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro. 2014 ; 4( 1): 983-992.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://core.ac.uk/download/pdf/268201877.pdf
Trabalho de evento-resumo
Análise das disciplinas relacionadas à temática enfermagem psiquiátrica e saúde mental nas estruturas curriculares (disponíveis on line) dos cursos de enfermagem do Brasil (2014)
Lenate, Juliana Sabino; Vargas, Divane de
Source: Resumos. Conference titles: Mostra de Monografias de Conclusão de Curso da EEUSP. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO, SAÚDE MENTAL, ENFERMAGEM, PSIQUIATRIA
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ABNT
LENATE, Juliana Sabino e VARGAS, Divane de. Análise das disciplinas relacionadas à temática enfermagem psiquiátrica e saúde mental nas estruturas curriculares (disponíveis on line) dos cursos de enfermagem do Brasil. 2014, Anais.. São Paulo: EEUSP, 2014. Disponível em: http://www.ee.usp.br/ensino/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=566. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Lenate, J. S., & Vargas, D. de. (2014). Análise das disciplinas relacionadas à temática enfermagem psiquiátrica e saúde mental nas estruturas curriculares (disponíveis on line) dos cursos de enfermagem do Brasil. In Resumos. São Paulo: EEUSP. Recuperado de http://www.ee.usp.br/ensino/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=566
NLM
Lenate JS, Vargas D de. Análise das disciplinas relacionadas à temática enfermagem psiquiátrica e saúde mental nas estruturas curriculares (disponíveis on line) dos cursos de enfermagem do Brasil [Internet]. Resumos. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.ee.usp.br/ensino/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=566
Vancouver
Lenate JS, Vargas D de. Análise das disciplinas relacionadas à temática enfermagem psiquiátrica e saúde mental nas estruturas curriculares (disponíveis on line) dos cursos de enfermagem do Brasil [Internet]. Resumos. 2014 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.ee.usp.br/ensino/monografia/exibe_detalhe_monografia.asp?VarCodMono=566
Trabalho de evento-resumo
Cursos para formação de parteiras, obstetrizes e enfermeiras obstétricas no Brasil (2011)
Tsunechiro, Maria Alice ; Riesco, Maria Luiza Gonzalez
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Enfermagem Obstétrica e Neonatal (COBEON). Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM OBSTÉTRICA, OBSTETRÍCIA, HISTÓRIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
TSUNECHIRO, Maria Alice e RIESCO, Maria Luiza Gonzalez. Cursos para formação de parteiras, obstetrizes e enfermeiras obstétricas no Brasil. 2011, Anais.. Belo Horizonte: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2011. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8b5770af-2d4a-4da4-b685-82f987f2c806/TSUNECHIRO%2C%20M%20A%20doc%2052.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Tsunechiro, M. A., & Riesco, M. L. G. (2011). Cursos para formação de parteiras, obstetrizes e enfermeiras obstétricas no Brasil. In Anais. Belo Horizonte: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8b5770af-2d4a-4da4-b685-82f987f2c806/TSUNECHIRO%2C%20M%20A%20doc%2052.pdf
NLM
Tsunechiro MA, Riesco MLG. Cursos para formação de parteiras, obstetrizes e enfermeiras obstétricas no Brasil [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8b5770af-2d4a-4da4-b685-82f987f2c806/TSUNECHIRO%2C%20M%20A%20doc%2052.pdf
Vancouver
Tsunechiro MA, Riesco MLG. Cursos para formação de parteiras, obstetrizes e enfermeiras obstétricas no Brasil [Internet]. Anais. 2011 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8b5770af-2d4a-4da4-b685-82f987f2c806/TSUNECHIRO%2C%20M%20A%20doc%2052.pdf
Artigo de periodico
Experiência dos estudantes de enfermagem na transição para a prática profissional: uma abordagem social fenomenológica (2011)
Ramírez, Antonia Vollrath; Angelo, Margareth ; Muñoz González, Luz Angélica
Source: Texto e Contexto Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
RAMÍREZ, Antonia Vollrath e ANGELO, Margareth e MUÑOZ GONZÁLEZ, Luz Angélica. Experiência dos estudantes de enfermagem na transição para a prática profissional: uma abordagem social fenomenológica. Texto e Contexto Enfermagem, v. 20, p. 66-73, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tce/v20nspe/v20nspea08.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Ramírez, A. V., Angelo, M., & Muñoz González, L. A. (2011). Experiência dos estudantes de enfermagem na transição para a prática profissional: uma abordagem social fenomenológica. Texto e Contexto Enfermagem, 20, 66-73. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/tce/v20nspe/v20nspea08.pdf
NLM
Ramírez AV, Angelo M, Muñoz González LA. Experiência dos estudantes de enfermagem na transição para a prática profissional: uma abordagem social fenomenológica [Internet]. Texto e Contexto Enfermagem. 2011 ; 20 66-73.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/tce/v20nspe/v20nspea08.pdf
Vancouver
Ramírez AV, Angelo M, Muñoz González LA. Experiência dos estudantes de enfermagem na transição para a prática profissional: uma abordagem social fenomenológica [Internet]. Texto e Contexto Enfermagem. 2011 ; 20 66-73.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/tce/v20nspe/v20nspea08.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Produção de materiais didádito-pedagógicos na área de saúde materno-infantil: uma experiência na educação à distância no Brasil (2011)
Silva, Larissa, Mandarano da; Silva, Isilia Aparecida ; Prado, Cláudia ; Mollica, Carmen Lúcia
Source: Revista de Enfermagem Referência. Conference titles: Conferência Iberoamericana de Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, SAÚDE MATERNO-INFANTIL
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ABNT
SILVA, Larissa et al. Produção de materiais didádito-pedagógicos na área de saúde materno-infantil: uma experiência na educação à distância no Brasil. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/edaf5d0c-6d38-4cc3-bf4c-87f3e9f5cd86/SILVA%2C%20I%20A%20doc%2059.pdf. Acesso em: 13 nov. 2024. , 2011
APA
Silva, L., Silva, I. A., Prado, C., & Mollica, C. L. (2011). Produção de materiais didádito-pedagógicos na área de saúde materno-infantil: uma experiência na educação à distância no Brasil. Revista de Enfermagem Referência. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/edaf5d0c-6d38-4cc3-bf4c-87f3e9f5cd86/SILVA%2C%20I%20A%20doc%2059.pdf
NLM
Silva L, Silva IA, Prado C, Mollica CL. Produção de materiais didádito-pedagógicos na área de saúde materno-infantil: uma experiência na educação à distância no Brasil [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/edaf5d0c-6d38-4cc3-bf4c-87f3e9f5cd86/SILVA%2C%20I%20A%20doc%2059.pdf
Vancouver
Silva L, Silva IA, Prado C, Mollica CL. Produção de materiais didádito-pedagógicos na área de saúde materno-infantil: uma experiência na educação à distância no Brasil [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2011 ;( 4):[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/edaf5d0c-6d38-4cc3-bf4c-87f3e9f5cd86/SILVA%2C%20I%20A%20doc%2059.pdf
Artigo de periodico
Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus (2011)
Bettancourt, Lorena; Muñoz, Luz Angelica; Merighi, Míriam Aparecida Barbosa ; Santos, Marcia Fernandes dos
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
BETTANCOURT, Lorena et al. Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 19, n. 3, p. 1197-1204, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-11692011000500018. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Bettancourt, L., Muñoz, L. A., Merighi, M. A. B., & Santos, M. F. dos. (2011). Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 19( 3), 1197-1204. doi:10.1590/s0104-11692011000500018
NLM
Bettancourt L, Muñoz LA, Merighi MAB, Santos MF dos. Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2011 ; 19( 3): 1197-1204.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692011000500018
Vancouver
Bettancourt L, Muñoz LA, Merighi MAB, Santos MF dos. Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2011 ; 19( 3): 1197-1204.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-11692011000500018
Artigo de periodico
Educação inclusiva e alunos com transtorno mental: um desafio interdisciplinar (2011)
Sanches, Antonio Carlos Gonsales; Oliveira, Márcia Aparecida Ferreira de
Source: Psicologia: teoria e pesquisa. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO, SAÚDE MENTAL, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANCHES, Antonio Carlos Gonsales e OLIVEIRA, Márcia Aparecida Ferreira de. Educação inclusiva e alunos com transtorno mental: um desafio interdisciplinar. Psicologia: teoria e pesquisa, v. 27, n. 4, p. 411-418, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-37722011000400004. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Sanches, A. C. G., & Oliveira, M. A. F. de. (2011). Educação inclusiva e alunos com transtorno mental: um desafio interdisciplinar. Psicologia: teoria e pesquisa, 27( 4), 411-418. doi:10.1590/s0102-37722011000400004
NLM
Sanches ACG, Oliveira MAF de. Educação inclusiva e alunos com transtorno mental: um desafio interdisciplinar [Internet]. Psicologia: teoria e pesquisa. 2011 ;27( 4): 411-418.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-37722011000400004
Vancouver
Sanches ACG, Oliveira MAF de. Educação inclusiva e alunos com transtorno mental: um desafio interdisciplinar [Internet]. Psicologia: teoria e pesquisa. 2011 ;27( 4): 411-418.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-37722011000400004
Artigo de periodico
Funções da creche segundo suas trabalhadoras: situando o cuidado da criança no contexto educativo (2003)
Veríssimo, Maria De La Ó Ramallo ; Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: CRECHES, CUIDADO DA CRIANÇA, EDUCAÇÃO, SAÚDE DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VERÍSSIMO, Maria De La Ó Ramallo e FONSECA, Rosa Maria Godoy Serpa da. Funções da creche segundo suas trabalhadoras: situando o cuidado da criança no contexto educativo. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 37, n. 2, p. 25-34, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342003000200004. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Veríssimo, M. D. L. Ó. R., & Fonseca, R. M. G. S. da. (2003). Funções da creche segundo suas trabalhadoras: situando o cuidado da criança no contexto educativo. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 37( 2), 25-34. doi:10.1590/s0080-62342003000200004
NLM
Veríssimo MDLÓR, Fonseca RMGS da. Funções da creche segundo suas trabalhadoras: situando o cuidado da criança no contexto educativo [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2003 ; 37( 2): 25-34.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342003000200004
Vancouver
Veríssimo MDLÓR, Fonseca RMGS da. Funções da creche segundo suas trabalhadoras: situando o cuidado da criança no contexto educativo [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2003 ; 37( 2): 25-34.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342003000200004
Artigo de jornal
Gestantes terao curso pratico na enfermagem (1989)
Riesco, Maria Luiza Gonzalez
Source: Jornal da USP. Unidade: EE
Subjects: GRAVIDEZ, EDUCAÇÃO
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ABNT
RIESCO, Maria Luiza Gonzalez. Gestantes terao curso pratico na enfermagem. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 1989. , p. 2. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Riesco, M. L. G. (1989). Gestantes terao curso pratico na enfermagem. Jornal da USP, p. 2. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Riesco MLG. Gestantes terao curso pratico na enfermagem. Jornal da USP. 1989 ;2.[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Riesco MLG. Gestantes terao curso pratico na enfermagem. Jornal da USP. 1989 ;2.[citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento-resumo
Auto - exame de mama: identificação dos conhecimentos atitudes, habilidades e práticas (cahp) requeridos para a elaboração de propostas educativas (1989)
Lagana, Maria Teresa Cícero; Cianciarullo, Tamara Iwanow; Imanichi, R M; Hashimoto, M R K; Gualda, Dulce Maria Rosa
Source: Programa. Conference titles: Congresso Rede Ida/Brasil. Unidade: EE
Subjects: MAMA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAGANA, Maria Teresa Cícero et al. Auto - exame de mama: identificação dos conhecimentos atitudes, habilidades e práticas (cahp) requeridos para a elaboração de propostas educativas. 1989, Anais.. Rio de Janeiro: Rede Ida/Brasil, 1989. . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Lagana, M. T. C., Cianciarullo, T. I., Imanichi, R. M., Hashimoto, M. R. K., & Gualda, D. M. R. (1989). Auto - exame de mama: identificação dos conhecimentos atitudes, habilidades e práticas (cahp) requeridos para a elaboração de propostas educativas. In Programa. Rio de Janeiro: Rede Ida/Brasil.
NLM
Lagana MTC, Cianciarullo TI, Imanichi RM, Hashimoto MRK, Gualda DMR. Auto - exame de mama: identificação dos conhecimentos atitudes, habilidades e práticas (cahp) requeridos para a elaboração de propostas educativas. Programa. 1989 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Lagana MTC, Cianciarullo TI, Imanichi RM, Hashimoto MRK, Gualda DMR. Auto - exame de mama: identificação dos conhecimentos atitudes, habilidades e práticas (cahp) requeridos para a elaboração de propostas educativas. Programa. 1989 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Trabalho de evento-resumo
Como medir qualidade na educação para o autocuidado - abordagem-teórico (1989)
Lagana, Maria Teresa Cícero; Cianciarullo, Tamara Iwanow; Gualda, Dulce Maria Rosa; Imanichi, R M; Hashimoto, M R K; Hoga, Luiza Akiko Komura ; Ferreira, B A; Silva, M C M
Source: Programa. Conference titles: Congresso Rede Ida/Brasil. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO, AUTOCUIDADO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAGANA, Maria Teresa Cícero et al. Como medir qualidade na educação para o autocuidado - abordagem-teórico. 1989, Anais.. Rio de Janeiro: Rede Ida/Brasil, 1989. . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Lagana, M. T. C., Cianciarullo, T. I., Gualda, D. M. R., Imanichi, R. M., Hashimoto, M. R. K., Hoga, L. A. K., et al. (1989). Como medir qualidade na educação para o autocuidado - abordagem-teórico. In Programa. Rio de Janeiro: Rede Ida/Brasil.
NLM
Lagana MTC, Cianciarullo TI, Gualda DMR, Imanichi RM, Hashimoto MRK, Hoga LAK, Ferreira BA, Silva MCM. Como medir qualidade na educação para o autocuidado - abordagem-teórico. Programa. 1989 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Lagana MTC, Cianciarullo TI, Gualda DMR, Imanichi RM, Hashimoto MRK, Hoga LAK, Ferreira BA, Silva MCM. Como medir qualidade na educação para o autocuidado - abordagem-teórico. Programa. 1989 ;[citado 2024 nov. 13 ]

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