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Artigo de jornal-dep/entr
Copa do Mundo: universidades excluídas [entrevista a Fernanda Drumond] (2014)
Neira, Marcos Garcia; Rubio, Katia
Source: Jornal do Campus. Unidades: FE, EEFE
Subjects: ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA, ADMINISTRAÇÃO ESPORTIVA, COPA DO MUNDO (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), EVENTOS ESPORTIVOS (ORGANIZAÇÃO E ADMINISTRAÇÃO), SOCIOLOGIA DO ESPORTE
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e RUBIO, Katia. Copa do Mundo: universidades excluídas [entrevista a Fernanda Drumond]. Jornal do Campus. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.jornaldocampus.usp.br/index.php/2014/04/copa-do-mundo-universidades-excluidas/. Acesso em: 05 nov. 2024. , 2014
APA
Neira, M. G., & Rubio, K. (2014). Copa do Mundo: universidades excluídas [entrevista a Fernanda Drumond]. Jornal do Campus. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.jornaldocampus.usp.br/index.php/2014/04/copa-do-mundo-universidades-excluidas/
NLM
Neira MG, Rubio K. Copa do Mundo: universidades excluídas [entrevista a Fernanda Drumond] [Internet]. Jornal do Campus. 2014 ;( 423): 14.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.jornaldocampus.usp.br/index.php/2014/04/copa-do-mundo-universidades-excluidas/
Vancouver
Neira MG, Rubio K. Copa do Mundo: universidades excluídas [entrevista a Fernanda Drumond] [Internet]. Jornal do Campus. 2014 ;( 423): 14.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.jornaldocampus.usp.br/index.php/2014/04/copa-do-mundo-universidades-excluidas/
Monografia/livro
Práticas corporais: brincadeiras, danças, lutas, esportes e ginásticas (2014)
Neira, Marcos Garcia
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO FÍSICA (ENSINO), ESPORTE, DANÇA, BRINCADEIRA
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Práticas corporais: brincadeiras, danças, lutas, esportes e ginásticas. . São Paulo: Editora Melhoramentos. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2014
APA
Neira, M. G. (2014). Práticas corporais: brincadeiras, danças, lutas, esportes e ginásticas. São Paulo: Editora Melhoramentos.
NLM
Neira MG. Práticas corporais: brincadeiras, danças, lutas, esportes e ginásticas. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Neira MG. Práticas corporais: brincadeiras, danças, lutas, esportes e ginásticas. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Outros
Conversar com a Marcia e a Mônica sobre a educação da infância.... [Orelha de livro] (2014)
Neira, Marcos Garcia
Source: Infância e suas linguagens. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS, INFÂNCIA
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Conversar com a Marcia e a Mônica sobre a educação da infância.. [Orelha de livro]. Infância e suas linguagens. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2014
APA
Neira, M. G. (2014). Conversar com a Marcia e a Mônica sobre a educação da infância.. [Orelha de livro]. Infância e suas linguagens. São Paulo: Cortez.
NLM
Neira MG. Conversar com a Marcia e a Mônica sobre a educação da infância.. [Orelha de livro]. Infância e suas linguagens. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Neira MG. Conversar com a Marcia e a Mônica sobre a educação da infância.. [Orelha de livro]. Infância e suas linguagens. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro é um dos resultados das ações... [Apresentação] (2014)
Ghanem, Elie ; Neira, Marcos Garcia
Source: Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Unidade: FE
Subjects: DIVERSIDADE CULTURAL (EDUCAÇÃO), INCLUSÃO SOCIAL
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GHANEM, Elie e NEIRA, Marcos Garcia. Este livro é um dos resultados das ações.. [Apresentação]. Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Araraquara: Junqueira & Marin. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2014
APA
Ghanem, E., & Neira, M. G. (2014). Este livro é um dos resultados das ações.. [Apresentação]. Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Araraquara: Junqueira & Marin.
NLM
Ghanem E, Neira MG. Este livro é um dos resultados das ações.. [Apresentação]. Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Ghanem E, Neira MG. Este livro é um dos resultados das ações.. [Apresentação]. Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Monografia/livro-ed/org
Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas (2014)
Neira, Marcos Garcia (coord); Utsumi, Miriam Cardoso (Organizador); Prado, Esther Pacheco de Almeida (Organizador)
Conference titles: Jornada das Licenciaturas da USP. Unidades: FE, ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
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Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. . São Carlos: ICMC-USP. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2014
APA
Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. (2014). Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. São Carlos: ICMC-USP.
NLM
Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Artigo de periodico
Los currículos de formación de profesores de educación física y el síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad (2014)
Neira, Marcos Garcia
Source: Educación Física y Deporte. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Los currículos de formación de profesores de educación física y el síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad. Educación Física y Deporte, v. 33, n. 1, p. 51-71, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v33n1a04. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2014). Los currículos de formación de profesores de educación física y el síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad. Educación Física y Deporte, 33( 1), 51-71. doi:10.17533/udea.efyd.v33n1a04
NLM
Neira MG. Los currículos de formación de profesores de educación física y el síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad [Internet]. Educación Física y Deporte. 2014 ; 33( 1): 51-71.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v33n1a04
Vancouver
Neira MG. Los currículos de formación de profesores de educación física y el síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad [Internet]. Educación Física y Deporte. 2014 ; 33( 1): 51-71.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v33n1a04
Artigo de periodico
Cruzando fronteiras: o currículo multicultural e o trabalho com as diferenças em sala de aula (2014)
Neira, Marcos Garcia
Source: Lantuna. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CULTURA, MULTICULTURALISMO
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Cruzando fronteiras: o currículo multicultural e o trabalho com as diferenças em sala de aula. Lantuna, v. 1, n. ja/jul. 2014, p. 119-136, 2014Tradução . . Disponível em: https://lantuna.files.wordpress.com/2013/01/cruzando-fronteiras-o-currc3adculo-multicultural-119-136.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2014). Cruzando fronteiras: o currículo multicultural e o trabalho com as diferenças em sala de aula. Lantuna, 1( ja/jul. 2014), 119-136. Recuperado de https://lantuna.files.wordpress.com/2013/01/cruzando-fronteiras-o-currc3adculo-multicultural-119-136.pdf
NLM
Neira MG. Cruzando fronteiras: o currículo multicultural e o trabalho com as diferenças em sala de aula [Internet]. Lantuna. 2014 ; 1( ja/jul. 2014): 119-136.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://lantuna.files.wordpress.com/2013/01/cruzando-fronteiras-o-currc3adculo-multicultural-119-136.pdf
Vancouver
Neira MG. Cruzando fronteiras: o currículo multicultural e o trabalho com as diferenças em sala de aula [Internet]. Lantuna. 2014 ; 1( ja/jul. 2014): 119-136.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://lantuna.files.wordpress.com/2013/01/cruzando-fronteiras-o-currc3adculo-multicultural-119-136.pdf
Artigo de periodico
Responsabilidade socioambiental como estratégia de subjetivação dos sujeitos do ensino superior (2014)
Nunes, Mario Luiz Ferrari; Neira, Marcos Garcia
Source: Revista Linhas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO SUPERIOR, PROTEÇÃO AMBIENTAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NUNES, Mario Luiz Ferrari e NEIRA, Marcos Garcia. Responsabilidade socioambiental como estratégia de subjetivação dos sujeitos do ensino superior. Revista Linhas, v. 15, n. 29, p. 463-480, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5965/1984723815292014463. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Nunes, M. L. F., & Neira, M. G. (2014). Responsabilidade socioambiental como estratégia de subjetivação dos sujeitos do ensino superior. Revista Linhas, 15( 29), 463-480. doi:10.5965/1984723815292014463
NLM
Nunes MLF, Neira MG. Responsabilidade socioambiental como estratégia de subjetivação dos sujeitos do ensino superior [Internet]. Revista Linhas. 2014 ; 15( 29): 463-480.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1984723815292014463
Vancouver
Nunes MLF, Neira MG. Responsabilidade socioambiental como estratégia de subjetivação dos sujeitos do ensino superior [Internet]. Revista Linhas. 2014 ; 15( 29): 463-480.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1984723815292014463
Artigo de periodico
Processos de inclusão excludente presentes no ensino superior privado (2014)
Nunes, Mario Luiz Ferrari; Neira, Marcos Garcia
Source: Educação e Realidade. Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, ENSINO SUPERIOR, IDENTIDADE, DIFERENÇAS INTERCULTURAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NUNES, Mario Luiz Ferrari e NEIRA, Marcos Garcia. Processos de inclusão excludente presentes no ensino superior privado. Educação e Realidade, v. 39, n. 4, p. 1209-1228, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2175-62362014000400014. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Nunes, M. L. F., & Neira, M. G. (2014). Processos de inclusão excludente presentes no ensino superior privado. Educação e Realidade, 39( 4), 1209-1228. doi:10.1590/s2175-62362014000400014
NLM
Nunes MLF, Neira MG. Processos de inclusão excludente presentes no ensino superior privado [Internet]. Educação e Realidade. 2014 ; 39( 4): 1209-1228.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2175-62362014000400014
Vancouver
Nunes MLF, Neira MG. Processos de inclusão excludente presentes no ensino superior privado [Internet]. Educação e Realidade. 2014 ; 39( 4): 1209-1228.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2175-62362014000400014
Artigo de periodico-dep/entr
Já brincou de passa anel com os colegas? [Depoimento a Anna Rachel Ferreira] (2014)
Neira, Marcos Garcia
Source: Nova Escola : Fundação Victor Civita. Unidade: FE
Subjects: JOGOS, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, BRINCADEIRAS, RECREAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Já brincou de passa anel com os colegas? [Depoimento a Anna Rachel Ferreira]. Nova Escola : Fundação Victor Civita. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2014
APA
Neira, M. G. (2014). Já brincou de passa anel com os colegas? [Depoimento a Anna Rachel Ferreira]. Nova Escola : Fundação Victor Civita. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neira MG. Já brincou de passa anel com os colegas? [Depoimento a Anna Rachel Ferreira]. Nova Escola : Fundação Victor Civita. 2014 ; 29( 274): 43-45.[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Neira MG. Já brincou de passa anel com os colegas? [Depoimento a Anna Rachel Ferreira]. Nova Escola : Fundação Victor Civita. 2014 ; 29( 274): 43-45.[citado 2024 nov. 05 ]
Parte de monografia/livro
Educação Física na educação do campo: possibilidades de um currículo multicultural numa escola de assentamento (2014)
Eto, Jorge; Neira, Marcos Garcia
Source: Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ESCOLA RURAL, ASSENTAMENTO RURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ETO, Jorge e NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física na educação do campo: possibilidades de um currículo multicultural numa escola de assentamento. Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Tradução . Araraquara: Junqueira & Marin, 2014. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Eto, J., & Neira, M. G. (2014). Educação Física na educação do campo: possibilidades de um currículo multicultural numa escola de assentamento. In Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Araraquara: Junqueira & Marin.
NLM
Eto J, Neira MG. Educação Física na educação do campo: possibilidades de um currículo multicultural numa escola de assentamento. In: Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Araraquara: Junqueira & Marin; 2014. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Eto J, Neira MG. Educação Física na educação do campo: possibilidades de um currículo multicultural numa escola de assentamento. In: Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Araraquara: Junqueira & Marin; 2014. [citado 2024 nov. 05 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação física e culturas: ensaios sobre a prática (2014)
Neira, Marcos Garcia (Organizador); Nunes, Mário Luiz Ferrari (Organizador); Lima, Maria Emília de (Organizador)
Source: Educação fisica e culturas: ensaios sobre a prática. v. 2. Unidade: FE
Subjects: CULTURA (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
Educação física e culturas: ensaios sobre a prática. Educação fisica e culturas: ensaios sobre a prática. v. 2. São Paulo: Feusp. Disponível em: http://www.gpef.fe.usp.br/teses/EF_culturas_volume_2.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024. , 2014
APA
Educação física e culturas: ensaios sobre a prática. (2014). Educação física e culturas: ensaios sobre a prática. Educação fisica e culturas: ensaios sobre a prática. v. 2. São Paulo: Feusp. Recuperado de http://www.gpef.fe.usp.br/teses/EF_culturas_volume_2.pdf
NLM
Educação física e culturas: ensaios sobre a prática [Internet]. Educação fisica e culturas: ensaios sobre a prática. v. 2. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.gpef.fe.usp.br/teses/EF_culturas_volume_2.pdf
Vancouver
Educação física e culturas: ensaios sobre a prática [Internet]. Educação fisica e culturas: ensaios sobre a prática. v. 2. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.gpef.fe.usp.br/teses/EF_culturas_volume_2.pdf
Parte de monografia/livro
Estudos culturais e multiculturalismo para a descolonização do currículo de formação docente na Universidade Federal de Rondônia (2014)
Moreira, Carmen Tereza Velanga Barzotto, Valdir Heitor; Neira, Marcos Garcia
Source: Educação escolar e formação docente em estudos de pós-doutoramente. Unidade: FE
Subjects: MULTICULTURALISMO, CULTURA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE, PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Carmen Tereza Velanga Barzotto e NEIRA, Marcos Garcia. Estudos culturais e multiculturalismo para a descolonização do currículo de formação docente na Universidade Federal de Rondônia. Educação escolar e formação docente em estudos de pós-doutoramente. Tradução . Curitiba: CRV, 2014. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Moreira, C. T. V. B., & Neira, M. G. (2014). Estudos culturais e multiculturalismo para a descolonização do currículo de formação docente na Universidade Federal de Rondônia. In Educação escolar e formação docente em estudos de pós-doutoramente. Curitiba: CRV.
NLM
Moreira CTVB, Neira MG. Estudos culturais e multiculturalismo para a descolonização do currículo de formação docente na Universidade Federal de Rondônia. In: Educação escolar e formação docente em estudos de pós-doutoramente. Curitiba: CRV; 2014. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Moreira CTVB, Neira MG. Estudos culturais e multiculturalismo para a descolonização do currículo de formação docente na Universidade Federal de Rondônia. In: Educação escolar e formação docente em estudos de pós-doutoramente. Curitiba: CRV; 2014. [citado 2024 nov. 05 ]
Parte de monografia/livro
O currículo cultural da educação física: contexto, fundamentos e ação (2014)
Neira, Marcos Garcia
Source: Educação física escolar: saberes, práticas pedagógicas e formação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. O currículo cultural da educação física: contexto, fundamentos e ação. Educação física escolar: saberes, práticas pedagógicas e formação. Tradução . Curitiba: Intersaberes, 2014. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2014). O currículo cultural da educação física: contexto, fundamentos e ação. In Educação física escolar: saberes, práticas pedagógicas e formação. Curitiba: Intersaberes.
NLM
Neira MG. O currículo cultural da educação física: contexto, fundamentos e ação. In: Educação física escolar: saberes, práticas pedagógicas e formação. Curitiba: Intersaberes; 2014. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Neira MG. O currículo cultural da educação física: contexto, fundamentos e ação. In: Educação física escolar: saberes, práticas pedagógicas e formação. Curitiba: Intersaberes; 2014. [citado 2024 nov. 05 ]
Artigo de periodico
O currículo da educação física em ação: análise do processo de significação das práticas corporais por parte dos sujeitos (2014)
Neira, Marcos Garcia
Source: Iniciação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTES, ENSINO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. O currículo da educação física em ação: análise do processo de significação das práticas corporais por parte dos sujeitos. Iniciação, v. 4, n. 1, p. 1-17, 2014Tradução . . Disponível em: http://www1.sp.senac.br/hotsites/blogs/revistainiciacao/index.php/o-Currículo-da-educacao-fisica-em-acao-analise-do-processo-de-significacao-das-praticas-corporais-por-parte-dos-sujeitos/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2014). O currículo da educação física em ação: análise do processo de significação das práticas corporais por parte dos sujeitos. Iniciação, 4( 1), 1-17. Recuperado de http://www1.sp.senac.br/hotsites/blogs/revistainiciacao/index.php/o-Currículo-da-educacao-fisica-em-acao-analise-do-processo-de-significacao-das-praticas-corporais-por-parte-dos-sujeitos/
NLM
Neira MG. O currículo da educação física em ação: análise do processo de significação das práticas corporais por parte dos sujeitos [Internet]. Iniciação. 2014 ; 4( 1): 1-17.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www1.sp.senac.br/hotsites/blogs/revistainiciacao/index.php/o-Currículo-da-educacao-fisica-em-acao-analise-do-processo-de-significacao-das-praticas-corporais-por-parte-dos-sujeitos/
Vancouver
Neira MG. O currículo da educação física em ação: análise do processo de significação das práticas corporais por parte dos sujeitos [Internet]. Iniciação. 2014 ; 4( 1): 1-17.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www1.sp.senac.br/hotsites/blogs/revistainiciacao/index.php/o-Currículo-da-educacao-fisica-em-acao-analise-do-processo-de-significacao-das-praticas-corporais-por-parte-dos-sujeitos/
Artigo de periodico
Nesta escola tem samba (2014)
Aguiar, Camila dos Anjos; Neira, Marcos Garcia
Source: Instrumento: revista de estudo e pesquisa em educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, SAMBA, ESCOLAS DE SAMBA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AGUIAR, Camila dos Anjos e NEIRA, Marcos Garcia. Nesta escola tem samba. Instrumento: revista de estudo e pesquisa em educação, v. 16, n. 2, 2014Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/18917. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Aguiar, C. dos A., & Neira, M. G. (2014). Nesta escola tem samba. Instrumento: revista de estudo e pesquisa em educação, 16( 2). Recuperado de https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/18917
NLM
Aguiar C dos A, Neira MG. Nesta escola tem samba [Internet]. Instrumento: revista de estudo e pesquisa em educação. 2014 ; 16( 2):[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/18917
Vancouver
Aguiar C dos A, Neira MG. Nesta escola tem samba [Internet]. Instrumento: revista de estudo e pesquisa em educação. 2014 ; 16( 2):[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/18917
Tese (Doutorado)
A cultura corporal nas propostas curriculares estaduais de educação física: novas paisagens para um novo tempo (2014)
Gramorelli, Lilian Cristina; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), CULTURA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, DIDÁTICA, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRAMORELLI, Lilian Cristina. A cultura corporal nas propostas curriculares estaduais de educação física: novas paisagens para um novo tempo. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11052015-095858/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Gramorelli, L. C. (2014). A cultura corporal nas propostas curriculares estaduais de educação física: novas paisagens para um novo tempo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11052015-095858/
NLM
Gramorelli LC. A cultura corporal nas propostas curriculares estaduais de educação física: novas paisagens para um novo tempo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11052015-095858/
Vancouver
Gramorelli LC. A cultura corporal nas propostas curriculares estaduais de educação física: novas paisagens para um novo tempo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11052015-095858/
Artigo de periodico-dep/entr
Disciplina em movimento. [Depoimento a Deborah Ouchana] (2014)
Neira, Marcos Garcia
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Disciplina em movimento. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2014
APA
Neira, M. G. (2014). Disciplina em movimento. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neira MG. Disciplina em movimento. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. 2014 ; 18( 205): 60-62.[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Neira MG. Disciplina em movimento. [Depoimento a Deborah Ouchana]. Educação. 2014 ; 18( 205): 60-62.[citado 2024 nov. 05 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Revista em Avaliação Educacional (2014)
Barretto, Elba Siqueira de Sá (consult); Neira, Marcos Garcia (consult); Machado, Nílson José, (consult) ; Alavarse, Ocimar Munhoz (consult); Louzano, Paula Baptista Jorge (consult); Sousa, Sandra Zákia Lian (consult)
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2014
APA
Revista em Avaliação Educacional. (2014). Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( 59): 326-330.[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Revista em Avaliação Educacional. Estudos em Avaliação Educacional. 2014 ; 25( 59): 326-330.[citado 2024 nov. 05 ]
Artigo de periodico
Análise dos relatos que abordaram o esporte nas aulas de educação física: indícios de uma mudança paradigmática (2014)
Neira, Marcos Garcia
Source: Educação On-Line. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTES, ENSINO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Análise dos relatos que abordaram o esporte nas aulas de educação física: indícios de uma mudança paradigmática. Educação On-Line, v. 16, p. 41-65, 2014Tradução . . Disponível em: http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/68. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2014). Análise dos relatos que abordaram o esporte nas aulas de educação física: indícios de uma mudança paradigmática. Educação On-Line, 16, 41-65. Recuperado de http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/68
NLM
Neira MG. Análise dos relatos que abordaram o esporte nas aulas de educação física: indícios de uma mudança paradigmática [Internet]. Educação On-Line. 2014 ; 16 41-65.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/68
Vancouver
Neira MG. Análise dos relatos que abordaram o esporte nas aulas de educação física: indícios de uma mudança paradigmática [Internet]. Educação On-Line. 2014 ; 16 41-65.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/index.php/eduonline/article/view/68

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