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Artigo de periodico
Avaliação da aprendizagem no ensino superior: concepções e práticas de um professor de Bioquímica (2020)
Novais, Robson Macedo; Fernandez, Carmen
Source: Latin American Journal of Science Education. Unidade: IQ
Subjects: APRENDIZAGEM, BIOQUÍMICA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e FERNANDEZ, Carmen. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: concepções e práticas de um professor de Bioquímica. Latin American Journal of Science Education, v. 7, n. 1 p. 1-8 art. 12015, 2020Tradução . . Disponível em: http://lajse.org/may20/2020_12015.pdf. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Novais, R. M., & Fernandez, C. (2020). Avaliação da aprendizagem no ensino superior: concepções e práticas de um professor de Bioquímica. Latin American Journal of Science Education, 7( 1 p. 1-8 art. 12015). Recuperado de http://lajse.org/may20/2020_12015.pdf
NLM
Novais RM, Fernandez C. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: concepções e práticas de um professor de Bioquímica [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2020 ; 7( 1 p. 1-8 art. 12015):[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://lajse.org/may20/2020_12015.pdf
Vancouver
Novais RM, Fernandez C. Avaliação da aprendizagem no ensino superior: concepções e práticas de um professor de Bioquímica [Internet]. Latin American Journal of Science Education. 2020 ; 7( 1 p. 1-8 art. 12015):[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://lajse.org/may20/2020_12015.pdf
Artigo de periodico
Professores novatos de química e o desenvolvimento do PCK de oxidorredução: influências da formação inicial (2014)
Freire, Leila Inês Follmann; Fernandez, Carmen
Source: Educación Química. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONHECIMENTO
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ABNT
FREIRE, Leila Inês Follmann e FERNANDEZ, Carmen. Professores novatos de química e o desenvolvimento do PCK de oxidorredução: influências da formação inicial. Educación Química, v. 25, n. 3, p. 312-324, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/s0187-893x(14)70547-6. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Freire, L. I. F., & Fernandez, C. (2014). Professores novatos de química e o desenvolvimento do PCK de oxidorredução: influências da formação inicial. Educación Química, 25( 3), 312-324. doi:10.1016/s0187-893x(14)70547-6
NLM
Freire LIF, Fernandez C. Professores novatos de química e o desenvolvimento do PCK de oxidorredução: influências da formação inicial [Internet]. Educación Química. 2014 ; 25( 3): 312-324.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/s0187-893x(14)70547-6
Vancouver
Freire LIF, Fernandez C. Professores novatos de química e o desenvolvimento do PCK de oxidorredução: influências da formação inicial [Internet]. Educación Química. 2014 ; 25( 3): 312-324.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/s0187-893x(14)70547-6
Artigo de periodico
Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo de química verde em professores universitários de química (2013)
Goes, Luciane Fernandes de; Leal, Sérgio Henrique; Corio, Paola ; Fernandez, Carmen
Source: Educación Química. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA VERDE, PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR, QUÍMICA
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ABNT
GOES, Luciane Fernandes de et al. Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo de química verde em professores universitários de química. Educación Química, v. 24, n. 1, p. 113-123, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/s0187-893x(13)72504-7. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Goes, L. F. de, Leal, S. H., Corio, P., & Fernandez, C. (2013). Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo de química verde em professores universitários de química. Educación Química, 24( 1), 113-123. doi:10.1016/s0187-893x(13)72504-7
NLM
Goes LF de, Leal SH, Corio P, Fernandez C. Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo de química verde em professores universitários de química [Internet]. Educación Química. 2013 ; 24( 1): 113-123.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/s0187-893x(13)72504-7
Vancouver
Goes LF de, Leal SH, Corio P, Fernandez C. Aspectos do conhecimento pedagógico do conteúdo de química verde em professores universitários de química [Internet]. Educación Química. 2013 ; 24( 1): 113-123.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/s0187-893x(13)72504-7
Artigo de periodico
Química ambiental e química verde no conjunto do conhecimento químico: concepções de alunos de graduação em química da Universidade de São Paulo (2009)
Maximiano, Flavio Antonio ; Corio, Paola ; Porto, Paulo Alves ; Fernandez, Carmen
Source: Educación Química. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA AMBIENTAL, QUÍMICA VERDE
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ABNT
MAXIMIANO, Flavio Antonio et al. Química ambiental e química verde no conjunto do conhecimento químico: concepções de alunos de graduação em química da Universidade de São Paulo. Educación Química, v. 20, n. 4, p. 398-404, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/s0187-893x(18)30042-9. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Maximiano, F. A., Corio, P., Porto, P. A., & Fernandez, C. (2009). Química ambiental e química verde no conjunto do conhecimento químico: concepções de alunos de graduação em química da Universidade de São Paulo. Educación Química, 20( 4), 398-404. doi:10.1016/s0187-893x(18)30042-9
NLM
Maximiano FA, Corio P, Porto PA, Fernandez C. Química ambiental e química verde no conjunto do conhecimento químico: concepções de alunos de graduação em química da Universidade de São Paulo [Internet]. Educación Química. 2009 ; 20( 4): 398-404.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/s0187-893x(18)30042-9
Vancouver
Maximiano FA, Corio P, Porto PA, Fernandez C. Química ambiental e química verde no conjunto do conhecimento químico: concepções de alunos de graduação em química da Universidade de São Paulo [Internet]. Educación Química. 2009 ; 20( 4): 398-404.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1016/s0187-893x(18)30042-9

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