Subjects: SIGNIFICANTE, ENSINO, ANÁLISE DO DISCURSO, PSICANÁLISE
ABNT
PAULA, Fernando Silva. A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. . Acesso em: 18 nov. 2024.APA
Paula, F. S. (2016). A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.NLM
Paula FS. A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior. 2016 ;[citado 2024 nov. 18 ]Vancouver
Paula FS. A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior. 2016 ;[citado 2024 nov. 18 ]