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  • Unidade: FFCLRP

    Subjects: SIGNIFICANTE, ENSINO, ANÁLISE DO DISCURSO, PSICANÁLISE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      PAULA, Fernando Silva. A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. . Acesso em: 18 nov. 2024.
    • APA

      Paula, F. S. (2016). A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
    • NLM

      Paula FS. A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior. 2016 ;[citado 2024 nov. 18 ]
    • Vancouver

      Paula FS. A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior. 2016 ;[citado 2024 nov. 18 ]
  • Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, EDUCAÇÃO, FRACASSO ESCOLAR

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      PAULA, Fernando Silva. Os genéricos discursivos sobre a educação e a interpelação ideológica. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26092016-175414/. Acesso em: 18 nov. 2024.
    • APA

      Paula, F. S. (2008). Os genéricos discursivos sobre a educação e a interpelação ideológica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26092016-175414/
    • NLM

      Paula FS. Os genéricos discursivos sobre a educação e a interpelação ideológica [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26092016-175414/
    • Vancouver

      Paula FS. Os genéricos discursivos sobre a educação e a interpelação ideológica [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26092016-175414/

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