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Monografia/livro
Avaliação neuropsicológica cognitiva: leitura, escrita e aritmética (2013)
Seabra, Alessandra Gotuzo (Organizador); Dias, Natália Martins; Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Subjects: AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA, APRENDIZAGEM, ESCRITA, LEITURA
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ABNT
DIAS, Natália Martins e CAPOVILLA, Fernando César. Avaliação neuropsicológica cognitiva: leitura, escrita e aritmética. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2013
APA
Dias, N. M., & Capovilla, F. C. (2013). Avaliação neuropsicológica cognitiva: leitura, escrita e aritmética. São Paulo: Memnon.
NLM
Dias NM, Capovilla FC. Avaliação neuropsicológica cognitiva: leitura, escrita e aritmética. 2013 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Dias NM, Capovilla FC. Avaliação neuropsicológica cognitiva: leitura, escrita e aritmética. 2013 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro
Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos (2011)
Capovilla, Fernando César (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, TESTES DE VOCABULÁRIO, ENSINO FUNDAMENTAL, VOCABULÁRIO
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ABNT
Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos. (2011). Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos. São Paulo: Memnon.
NLM
Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação (2011)
Capovilla, Fernando César (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: LEITURA, ESCRITA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
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ABNT
Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. (2011). Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. São Paulo: Memnon.
NLM
Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro
Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica (2011)
Seabra, Alessandra Gotuzo; Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Subjects: DEFICIENTE MENTAL LIMÍTROFE, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, LEITURA, CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, REABILITAÇÃO COGNITIVA, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO
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ABNT
SEABRA, Alessandra Gotuzo e CAPOVILLA, Fernando César. Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Seabra, A. G., & Capovilla, F. C. (2011). Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica. São Paulo: Memnon.
NLM
Seabra AG, Capovilla FC. Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Seabra AG, Capovilla FC. Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Transtornos de aprendizagem: progressos em avaliação e intervenção preventiva e remediativa (2011)
Capovilla, Fernando César (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: LEITURA, ESCRITA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
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ABNT
Transtornos de aprendizagem: progressos em avaliação e intervenção preventiva e remediativa. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Transtornos de aprendizagem: progressos em avaliação e intervenção preventiva e remediativa. (2011). Transtornos de aprendizagem: progressos em avaliação e intervenção preventiva e remediativa. São Paulo: Memnon.
NLM
Transtornos de aprendizagem: progressos em avaliação e intervenção preventiva e remediativa. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Transtornos de aprendizagem: progressos em avaliação e intervenção preventiva e remediativa. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro
Alfabetização fônica computadorizada: fundamentação teórica e guia para o usuário (2010)
Seabra, Alessandra Gotuzo; Capovilla, Fernando César ; Macedo, Elizeu Coutinho de
Unidade: IP
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
SEABRA, Alessandra Gotuzo e CAPOVILLA, Fernando César e MACEDO, Elizeu Coutinho de. Alfabetização fônica computadorizada: fundamentação teórica e guia para o usuário. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2010
APA
Seabra, A. G., Capovilla, F. C., & Macedo, E. C. de. (2010). Alfabetização fônica computadorizada: fundamentação teórica e guia para o usuário. São Paulo: Memnon.
NLM
Seabra AG, Capovilla FC, Macedo EC de. Alfabetização fônica computadorizada: fundamentação teórica e guia para o usuário. 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Seabra AG, Capovilla FC, Macedo EC de. Alfabetização fônica computadorizada: fundamentação teórica e guia para o usuário. 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro
Alfabetização: método fônico (2010)
Seabra, Alessandra Gotuzo; Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Subjects: DISLEXIA, ALFABETIZAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEABRA, Alessandra Gotuzo e CAPOVILLA, Fernando César. Alfabetização: método fônico. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2010
APA
Seabra, A. G., & Capovilla, F. C. (2010). Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Seabra AG, Capovilla FC. Alfabetização: método fônico. 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Seabra AG, Capovilla FC. Alfabetização: método fônico. 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras: (TCLPP) (2010)
Capovilla, Fernando César (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: TESTES DE VOCABULÁRIO, LEITURA, TESTE DE COMPETÊNCIA, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras: (TCLPP). . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2010
APA
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras: (TCLPP). (2010). Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras: (TCLPP). São Paulo: Memnon.
NLM
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras: (TCLPP). 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras: (TCLPP). 2010 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro
Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica (2009)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, ESCRITA, LEITURA, NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2009
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2009). Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. 2009 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. 2009 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A década perdida (1995-2005) da educação básica no Brasil, e como alcançar a qualidade via método fônico de alfabetização. [Apresentação] (2007)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra
Source: Alfabetização: método fônico. Unidade: IP
Subjects: MÉTODO FÔNICO, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra. A década perdida (1995-2005) da educação básica no Brasil, e como alcançar a qualidade via método fônico de alfabetização. [Apresentação]. Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2007
APA
Capovilla, F. C., & Capovilla, A. G. S. (2007). A década perdida (1995-2005) da educação básica no Brasil, e como alcançar a qualidade via método fônico de alfabetização. [Apresentação]. Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS. A década perdida (1995-2005) da educação básica no Brasil, e como alcançar a qualidade via método fônico de alfabetização. [Apresentação]. Alfabetização: método fônico. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS. A década perdida (1995-2005) da educação básica no Brasil, e como alcançar a qualidade via método fônico de alfabetização. [Apresentação]. Alfabetização: método fônico. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação de controle inibitório em crianças: teste de geração semântica (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César ; Cozza, Heitor Francisco Pinto; Macedo, Elizeu Coutinho de; Dias, Natália Martins
Source: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Unidade: IP
Subjects: SEMÂNTICA GERATIVA, NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA, MEDIDAS EDUCACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra et al. Avaliação de controle inibitório em crianças: teste de geração semântica. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., Capovilla, F. C., Cozza, H. F. P., Macedo, E. C. de, & Dias, N. M. (2007). Avaliação de controle inibitório em crianças: teste de geração semântica. In Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC, Cozza HFP, Macedo EC de, Dias NM. Avaliação de controle inibitório em crianças: teste de geração semântica. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC, Cozza HFP, Macedo EC de, Dias NM. Avaliação de controle inibitório em crianças: teste de geração semântica. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação de rotação mental em crianças de 1ª a 4ª série: desenvolvimento do teste ImagéticaBaby-Comp (2007)
Lopes, Flávia; Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra Seabra Gotuzzo; Macedo, Elizeu Coutinho de; Berberian, Arthur de Almeida
Source: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Unidade: IP
Subjects: ROTAÇÃO MENTAL, NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA, AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA, TESTES NEUROPSICOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Flávia et al. Avaliação de rotação mental em crianças de 1ª a 4ª série: desenvolvimento do teste ImagéticaBaby-Comp. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Lopes, F., Capovilla, F. C., Capovilla, A. S. G., Macedo, E. C. de, & Berberian, A. de A. (2007). Avaliação de rotação mental em crianças de 1ª a 4ª série: desenvolvimento do teste ImagéticaBaby-Comp. In Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Lopes F, Capovilla FC, Capovilla ASG, Macedo EC de, Berberian A de A. Avaliação de rotação mental em crianças de 1ª a 4ª série: desenvolvimento do teste ImagéticaBaby-Comp. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Lopes F, Capovilla FC, Capovilla ASG, Macedo EC de, Berberian A de A. Avaliação de rotação mental em crianças de 1ª a 4ª série: desenvolvimento do teste ImagéticaBaby-Comp. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Prova de consciência sintática (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Source: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Unidade: IP
Subjects: CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), MEDIDAS EDUCACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Prova de consciência sintática. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2007). Prova de consciência sintática. In Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Prova de consciência sintática. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Prova de consciência sintática. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Teste de discriminação fonológica (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Source: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Unidade: IP
Subjects: FONOLOGIA, FONEMA VOCÁLICO, PSICOMETRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Teste de discriminação fonológica. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2007). Teste de discriminação fonológica. In Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Teste de discriminação fonológica. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Teste de discriminação fonológica. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro
Alfabetização: método fônico (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César ; Silveira, Fernanda B; Seabra, Ilza G; Trombella, Alessandra R; Correia, Célia R
Unidade: IP
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, ESCRITA, LEITURA, MÉTODO FÔNICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra et al. Alfabetização: método fônico. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2007
APA
Capovilla, A. G. S., Capovilla, F. C., Silveira, F. B., Seabra, I. G., Trombella, A. R., & Correia, C. R. (2007). Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC, Silveira FB, Seabra IG, Trombella AR, Correia CR. Alfabetização: método fônico. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC, Silveira FB, Seabra IG, Trombella AR, Correia CR. Alfabetização: método fônico. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Prova de aritmética: folha do aluno (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Montiel, José Maria; Capovilla, Fernando César
Source: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Unidade: IP
Subjects: ARITMÉTICA, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra e MONTIEL, José Maria e CAPOVILLA, Fernando César. Prova de aritmética: folha do aluno. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., Montiel, J. M., & Capovilla, F. C. (2007). Prova de aritmética: folha do aluno. In Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Montiel JM, Capovilla FC. Prova de aritmética: folha do aluno. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Montiel JM, Capovilla FC. Prova de aritmética: folha do aluno. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Prova de aritmética (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Montiel, José Maria; Capovilla, Fernando César
Source: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Unidade: IP
Subjects: ARITMÉTICA, ESCRITA, TESTE DE COMPETÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra e MONTIEL, José Maria e CAPOVILLA, Fernando César. Prova de aritmética. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., Montiel, J. M., & Capovilla, F. C. (2007). Prova de aritmética. In Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Montiel JM, Capovilla FC. Prova de aritmética. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Montiel JM, Capovilla FC. Prova de aritmética. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação de consciência sintática da 1ª a 4ª série do ensino fundamental: prova de consciência sintática normatizada e validada (2007)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra
Source: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Unidade: IP
Subjects: CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), ENSINO FUNDAMENTAL, SINTAXE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Avaliação de consciência sintática da 1ª a 4ª série do ensino fundamental: prova de consciência sintática normatizada e validada. Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., & Capovilla, A. G. S. (2007). Avaliação de consciência sintática da 1ª a 4ª série do ensino fundamental: prova de consciência sintática normatizada e validada. In Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS. Avaliação de consciência sintática da 1ª a 4ª série do ensino fundamental: prova de consciência sintática normatizada e validada. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS. Avaliação de consciência sintática da 1ª a 4ª série do ensino fundamental: prova de consciência sintática normatizada e validada. In: Teoria e pesquisa em avaliação neuropsicológica. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Por que a educação brasileira precisa do método fônico (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Source: Alfabetização: método fônico. Unidade: IP
Subjects: MÉTODO FÔNICO, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Por que a educação brasileira precisa do método fônico. Alfabetização: método fônico. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2007). Por que a educação brasileira precisa do método fônico. In Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Por que a educação brasileira precisa do método fônico. In: Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Por que a educação brasileira precisa do método fônico. In: Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro
Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuso Seabra; Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, LEITURA, CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, REABILITAÇÃO COGNITIVA, ESCRITA, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuso Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2007
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2007). Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica. 2007 ;[citado 2024 nov. 04 ]

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