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Artigo de periodico
Evaluation of cardiovascular risk factors in people living with HIV in São Paulo, Brazil (2020)
Melo, Elizabete Santos; Antonini, Marcela ; Costa, Christefany Régia Braz ; Sorensen, William; Gir, Elucir ; Reis, Renata Karina
Source: The Journal of Infection in Developing Countries. Unidades: EERP, FE
Subjects: HIV, DOENÇAS CARDIOVASCULARES, FATORES DE RISCO
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ABNT
MELO, Elizabete Santos et al. Evaluation of cardiovascular risk factors in people living with HIV in São Paulo, Brazil. The Journal of Infection in Developing Countries, v. 14, n. 1, p. 89-96, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3855/jidc.11326. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Melo, E. S., Antonini, M., Costa, C. R. B., Sorensen, W., Gir, E., & Reis, R. K. (2020). Evaluation of cardiovascular risk factors in people living with HIV in São Paulo, Brazil. The Journal of Infection in Developing Countries, 14( 1), 89-96. doi:10.3855/jidc.11326
NLM
Melo ES, Antonini M, Costa CRB, Sorensen W, Gir E, Reis RK. Evaluation of cardiovascular risk factors in people living with HIV in São Paulo, Brazil [Internet]. The Journal of Infection in Developing Countries. 2020 ; 14( 1): 89-96.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.3855/jidc.11326
Vancouver
Melo ES, Antonini M, Costa CRB, Sorensen W, Gir E, Reis RK. Evaluation of cardiovascular risk factors in people living with HIV in São Paulo, Brazil [Internet]. The Journal of Infection in Developing Countries. 2020 ; 14( 1): 89-96.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.3855/jidc.11326
Parte de monografia/livro
Teachers´work: comparing ethnographies from Latin American and the United States (2017)
Anderson-Levitt, Kathryn; Bueno, Belmira Oliveira
Source: Comparing ethnographies: local studies of education across the americas. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ANDERSON-LEVITT, Kathryn e BUENO, Belmira Oliveira. Teachers´work: comparing ethnographies from Latin American and the United States. Comparing ethnographies: local studies of education across the americas. Tradução . Washington: Aera, 2017. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Anderson-Levitt, K., & Bueno, B. O. (2017). Teachers´work: comparing ethnographies from Latin American and the United States. In Comparing ethnographies: local studies of education across the americas. Washington: Aera.
NLM
Anderson-Levitt K, Bueno BO. Teachers´work: comparing ethnographies from Latin American and the United States. In: Comparing ethnographies: local studies of education across the americas. Washington: Aera; 2017. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Anderson-Levitt K, Bueno BO. Teachers´work: comparing ethnographies from Latin American and the United States. In: Comparing ethnographies: local studies of education across the americas. Washington: Aera; 2017. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
People with disabilities: fighting for their rights in the USA and Brazil (2017)
Angelucci, Carla Biancha ; Block, Pamela Block; Santos, Larissa Costa dos
Source: Revista de Educação PUC-Campinas. Unidade: FE
Subjects: DIREITOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
ANGELUCCI, Carla Biancha e BLOCK, Pamela Block e SANTOS, Larissa Costa dos. People with disabilities: fighting for their rights in the USA and Brazil. Revista de Educação PUC-Campinas, v. 22, n. 3, p. 339-355, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24220/2318-0870v22n3a3837. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Angelucci, C. B., Block, P. B., & Santos, L. C. dos. (2017). People with disabilities: fighting for their rights in the USA and Brazil. Revista de Educação PUC-Campinas, 22( 3), 339-355. doi:10.24220/2318-0870v22n3a3837
NLM
Angelucci CB, Block PB, Santos LC dos. People with disabilities: fighting for their rights in the USA and Brazil [Internet]. Revista de Educação PUC-Campinas. 2017 ; 22( 3): 339-355.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.24220/2318-0870v22n3a3837
Vancouver
Angelucci CB, Block PB, Santos LC dos. People with disabilities: fighting for their rights in the USA and Brazil [Internet]. Revista de Educação PUC-Campinas. 2017 ; 22( 3): 339-355.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.24220/2318-0870v22n3a3837
Artigo de periodico
Ensino de ciências e as práticas epistêmicas: o papel do professor e o engajamento dos estudantes (2016)
Sasseron, Lúcia Helena ; Duschl, Richard A.
Source: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, ENSINO FUNDAMENTAL, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
SASSERON, Lúcia Helena e DUSCHL, Richard A. Ensino de ciências e as práticas epistêmicas: o papel do professor e o engajamento dos estudantes. Investigações em Ensino de Ciências, v. 21, n. 2, p. 52-67, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v21n2p52. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Sasseron, L. H., & Duschl, R. A. (2016). Ensino de ciências e as práticas epistêmicas: o papel do professor e o engajamento dos estudantes. Investigações em Ensino de Ciências, 21( 2), 52-67. doi:10.22600/1518-8795.ienci2016v21n2p52
NLM
Sasseron LH, Duschl RA. Ensino de ciências e as práticas epistêmicas: o papel do professor e o engajamento dos estudantes [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ; 21( 2): 52-67.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v21n2p52
Vancouver
Sasseron LH, Duschl RA. Ensino de ciências e as práticas epistêmicas: o papel do professor e o engajamento dos estudantes [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ; 21( 2): 52-67.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v21n2p52

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