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Dissertação (Mestrado)
Identidades docentes no ensino superior de educação física: um recorte da cidade de Sorocaba (2013)
Vieira, Rubens Antonio Gurgel; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: IDENTIDADE, ENSINO SUPERIOR, HISTÓRIA ORAL, EDUCAÇÃO FÍSICA
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ABNT
VIEIRA, Rubens Antonio Gurgel. Identidades docentes no ensino superior de educação física: um recorte da cidade de Sorocaba. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27062013-152508/. Acesso em: 22 jun. 2024.
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Vieira, R. A. G. (2013). Identidades docentes no ensino superior de educação física: um recorte da cidade de Sorocaba (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27062013-152508/
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Vieira RAG. Identidades docentes no ensino superior de educação física: um recorte da cidade de Sorocaba [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27062013-152508/
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Vieira RAG. Identidades docentes no ensino superior de educação física: um recorte da cidade de Sorocaba [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27062013-152508/
Tese (Doutorado)
A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade docente (2013)
Couto, Ligia Paula; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE
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COUTO, Ligia Paula. A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade docente. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13082013-164438/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Couto, L. P. (2013). A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13082013-164438/
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Couto LP. A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade docente [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13082013-164438/
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Couto LP. A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade docente [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13082013-164438/
Dissertação (Mestrado)
A (in)desejada transgressão: uma história social do ensino superior de teatro no Brasil (2011)
Brito, Paulo Marcos Falco de; Cacete, Nuria Hanglei (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TEATRO (ESTUDO E ENSINO;HISTÓRIA), ENSINO SUPERIOR, CURSO DE GRADUAÇÃO, CULTURA
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BRITO, Paulo Marcos Falco de. A (in)desejada transgressão: uma história social do ensino superior de teatro no Brasil. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-152252/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Brito, P. M. F. de. (2011). A (in)desejada transgressão: uma história social do ensino superior de teatro no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-152252/
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Brito PMF de. A (in)desejada transgressão: uma história social do ensino superior de teatro no Brasil [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-152252/
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Brito PMF de. A (in)desejada transgressão: uma história social do ensino superior de teatro no Brasil [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-152252/
Tese (Doutorado)
O ensino do Direito e a separação dos eixos teóricos e práticos: interrelações entre aprendizagem e ação docente (2011)
Iocohama, Celso Hiroshi; Penin, Sonia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DIREITO (ENSINO), ENSINO JURÍDICO, PRÁTICA DE ENSINO, APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
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IOCOHAMA, Celso Hiroshi. O ensino do Direito e a separação dos eixos teóricos e práticos: interrelações entre aprendizagem e ação docente. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072011-105014/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Iocohama, C. H. (2011). O ensino do Direito e a separação dos eixos teóricos e práticos: interrelações entre aprendizagem e ação docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072011-105014/
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Iocohama CH. O ensino do Direito e a separação dos eixos teóricos e práticos: interrelações entre aprendizagem e ação docente [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072011-105014/
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Iocohama CH. O ensino do Direito e a separação dos eixos teóricos e práticos: interrelações entre aprendizagem e ação docente [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06072011-105014/
Tese (Doutorado)
Dificuldades de alunos ingressantes na universidade pública: alguns indicadores para reflexões sobre a docência universitária (2011)
Belletati, Valéria Cordeiro Fernandes; Almeida, Maria Isabel de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: UNIVERSIDADE, ESCOLA PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, INCLUSÃO SOCIAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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BELLETATI, Valéria Cordeiro Fernandes. Dificuldades de alunos ingressantes na universidade pública: alguns indicadores para reflexões sobre a docência universitária. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-115006/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Belletati, V. C. F. (2011). Dificuldades de alunos ingressantes na universidade pública: alguns indicadores para reflexões sobre a docência universitária (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-115006/
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Belletati VCF. Dificuldades de alunos ingressantes na universidade pública: alguns indicadores para reflexões sobre a docência universitária [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-115006/
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Belletati VCF. Dificuldades de alunos ingressantes na universidade pública: alguns indicadores para reflexões sobre a docência universitária [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04082011-115006/
Tese (Doutorado)
Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior (2010)
Campos, Vanessa Therezinha Bueno; Penin, Sonia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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CAMPOS, Vanessa Therezinha Bueno. Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-123952/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Campos, V. T. B. (2010). Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-123952/
NLM
Campos VTB. Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-123952/
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Campos VTB. Marcas indeléveis da docência no ensino superior: representações relativas a docência no ensino superior de pós-graduandos de instituições federais de ensino superior [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-123952/
Tese (Doutorado)
Avaliação da aprendizagem em curso a distância (2010)
Soffner, Rosemary; Baumel, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (HISTÓRIA), LEGISLAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SOFFNER, Rosemary. Avaliação da aprendizagem em curso a distância. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-101356/. Acesso em: 22 jun. 2024.
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Soffner, R. (2010). Avaliação da aprendizagem em curso a distância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-101356/
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Soffner R. Avaliação da aprendizagem em curso a distância [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-101356/
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Soffner R. Avaliação da aprendizagem em curso a distância [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-101356/
Dissertação (Mestrado)
Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo (2010)
Machado, Rodrigo; Cacete, Nuria Hanglei (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PARTICULAR, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, PESQUISA, CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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MACHADO, Rodrigo. Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-093146/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Machado, R. (2010). Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-093146/
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Machado R. Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-093146/
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Machado R. Ensino superior privado: uma experiência de pesquisa como recurso pedagógico e de extensão como diálogo [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-093146/
Tese (Doutorado)
A pesquisa e o desenvolvimento profissional do professor da educação superior (2009)
Pryjma, Marielda Ferreira; Baumel, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRYJMA, Marielda Ferreira. A pesquisa e o desenvolvimento profissional do professor da educação superior. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16042010-100923/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Pryjma, M. F. (2009). A pesquisa e o desenvolvimento profissional do professor da educação superior (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16042010-100923/
NLM
Pryjma MF. A pesquisa e o desenvolvimento profissional do professor da educação superior [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16042010-100923/
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Pryjma MF. A pesquisa e o desenvolvimento profissional do professor da educação superior [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16042010-100923/
Tese (Doutorado)
Formação superior de professores em serviço: um estudo sobre o processo de certificação do magistério no Brasil (2008)
Bello, Isabel Melero; Bueno, Belmira Amelia de Barros Oliveira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, SABERES DO DOCENTE, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
BELLO, Isabel Melero. Formação superior de professores em serviço: um estudo sobre o processo de certificação do magistério no Brasil. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-161728/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Bello, I. M. (2008). Formação superior de professores em serviço: um estudo sobre o processo de certificação do magistério no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-161728/
NLM
Bello IM. Formação superior de professores em serviço: um estudo sobre o processo de certificação do magistério no Brasil [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-161728/
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Bello IM. Formação superior de professores em serviço: um estudo sobre o processo de certificação do magistério no Brasil [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12062008-161728/
Tese (Doutorado)
Esferas de influência nos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do estado de São Paulo (2008)
Gutierrez, Diana Doris Domenech; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ODONTOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), SAÚDE (POLÍTICA), PROJETO EDUCACIONAL, GLOBALIZAÇÃO, CURSO DE GRADUAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUTIERREZ, Diana Doris Domenech. Esferas de influência nos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do estado de São Paulo. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-165233/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Gutierrez, D. D. D. (2008). Esferas de influência nos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-165233/
NLM
Gutierrez DDD. Esferas de influência nos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do estado de São Paulo [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-165233/
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Gutierrez DDD. Esferas de influência nos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do estado de São Paulo [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012009-165233/
Dissertação (Mestrado)
O Instituto Superior de Educação no contexto de produção dos ambientes institucionais de formação dos professores das séries iniciais: uma abordagem histórica (2008)
Pisaneschi, Lucilene Schunck Costa; Cacete, Nuria Hanglei (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, POLÍTICA EDUCACIONAL, AMBIENTE ESCOLAR, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PISANESCHI, Lucilene Schunck Costa. O Instituto Superior de Educação no contexto de produção dos ambientes institucionais de formação dos professores das séries iniciais: uma abordagem histórica. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-135508/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Pisaneschi, L. S. C. (2008). O Instituto Superior de Educação no contexto de produção dos ambientes institucionais de formação dos professores das séries iniciais: uma abordagem histórica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-135508/
NLM
Pisaneschi LSC. O Instituto Superior de Educação no contexto de produção dos ambientes institucionais de formação dos professores das séries iniciais: uma abordagem histórica [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-135508/
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Pisaneschi LSC. O Instituto Superior de Educação no contexto de produção dos ambientes institucionais de formação dos professores das séries iniciais: uma abordagem histórica [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-135508/
Tese (Doutorado)
Currículo e ensino superior à luz do discurso comunicativo (2005)
Silva, Merli Leal; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO SUPERIOR, COMUNICAÇÃO SOCIAL (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Merli Leal. Currículo e ensino superior à luz do discurso comunicativo. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Silva, M. L. (2005). Currículo e ensino superior à luz do discurso comunicativo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva ML. Currículo e ensino superior à luz do discurso comunicativo. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ]
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Silva ML. Currículo e ensino superior à luz do discurso comunicativo. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Tese (Doutorado)
Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais (2005)
Sarti, Flávia Medeiros; Bueno, Belmira Oliveira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEITURA, ENSINO SUPERIOR, MAGISTÉRIO (FORMAÇÃO), AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SARTI, Flávia Medeiros. Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072008-143942/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Sarti, F. M. (2005). Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072008-143942/
NLM
Sarti FM. Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072008-143942/
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Sarti FM. Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072008-143942/
Dissertação (Mestrado)
Cursinho popular do município de Jandira: uma experiência educacional visando o acesso à educação superior (2005)
Ruedas, Silvia Maria Dias; Penin, Sonia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO, ACESSO À EDUCAÇÃO, VESTIBULAR, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RUEDAS, Silvia Maria Dias. Cursinho popular do município de Jandira: uma experiência educacional visando o acesso à educação superior. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-133710/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Ruedas, S. M. D. (2005). Cursinho popular do município de Jandira: uma experiência educacional visando o acesso à educação superior (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-133710/
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Ruedas SMD. Cursinho popular do município de Jandira: uma experiência educacional visando o acesso à educação superior [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-133710/
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Ruedas SMD. Cursinho popular do município de Jandira: uma experiência educacional visando o acesso à educação superior [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072015-133710/
Tese (Doutorado)
Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT (2005)
Albuquerque, Luciete Basto de Andrade; Kenski, Vani Moreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, EDUCAÇÃO À DISTANCIA, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ALBUQUERQUE, Luciete Basto de Andrade. Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Albuquerque, L. B. de A. (2005). Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Albuquerque LB de A. Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Albuquerque LB de A. Formação contínua de tutores no/para o ensino a distância: representações dos tutores e professores-especialistas do curso de pedagogia a distância da UFMT. 2005 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Tese (Doutorado)
Quando a pedagogia forma professores: uma investigação otobiográfica (2004)
Monteiro, Silas Borges; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
MONTEIRO, Silas Borges. Quando a pedagogia forma professores: uma investigação otobiográfica. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Monteiro, S. B. (2004). Quando a pedagogia forma professores: uma investigação otobiográfica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Monteiro SB. Quando a pedagogia forma professores: uma investigação otobiográfica. 2004 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Monteiro SB. Quando a pedagogia forma professores: uma investigação otobiográfica. 2004 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Tese (Doutorado)
Autoridade docente no ensino superior: discussão e encaminhamentos (2004)
Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho; Masetto, Marcos Tarciso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PRÁTICA DE ENSINO, AUTORIDADE (EDUCAÇÃO), PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
VASCONCELOS, Maria Lucia Marcondes Carvalho. Autoridade docente no ensino superior: discussão e encaminhamentos. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Vasconcelos, M. L. M. C. (2004). Autoridade docente no ensino superior: discussão e encaminhamentos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Vasconcelos MLMC. Autoridade docente no ensino superior: discussão e encaminhamentos. 2004 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Vasconcelos MLMC. Autoridade docente no ensino superior: discussão e encaminhamentos. 2004 ;[citado 2024 jun. 22 ]

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