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Monografia/livro
Estrutura atômica, ligações e estereoquímica (2017)
Toma, Henrique Eisi
Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ESTRUTURA ATÔMICA (QUÍMICA TEÓRICA), ESTEREOQUÍMICA
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ABNT
TOMA, Henrique Eisi. Estrutura atômica, ligações e estereoquímica. . São Paulo: Blucher. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2017
APA
Toma, H. E. (2017). Estrutura atômica, ligações e estereoquímica. São Paulo: Blucher.
NLM
Toma HE. Estrutura atômica, ligações e estereoquímica. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Toma HE. Estrutura atômica, ligações e estereoquímica. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Trabalho de evento-resumo
The main concepts related to the intermolecular forces from undergraduate chemistry students: an approach according to the social representation theory (2017)
Maximiano, Flavio Antonio ; Omiya, Juliana Sayuri; Junqueira, Marianna Meirelles
Source: Proceedings. Conference titles: World Chemistry Congress. Unidade: IQ
Subjects: ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO, QUÍMICA, ENSINO
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ABNT
MAXIMIANO, Flavio Antonio e OMIYA, Juliana Sayuri e JUNQUEIRA, Marianna Meirelles. The main concepts related to the intermolecular forces from undergraduate chemistry students: an approach according to the social representation theory. 2017, Anais.. Durham: International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC), 2017. Disponível em: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Maximiano, F. A., Omiya, J. S., & Junqueira, M. M. (2017). The main concepts related to the intermolecular forces from undergraduate chemistry students: an approach according to the social representation theory. In Proceedings. Durham: International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC). Recuperado de http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/
NLM
Maximiano FA, Omiya JS, Junqueira MM. The main concepts related to the intermolecular forces from undergraduate chemistry students: an approach according to the social representation theory [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/
Vancouver
Maximiano FA, Omiya JS, Junqueira MM. The main concepts related to the intermolecular forces from undergraduate chemistry students: an approach according to the social representation theory [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/
Artigo de periodico-carta/editorial
E chegamos aos quarenta [Editorial] (2017)
Torresi, Susana Inês Córdoba de ; Vargas, Maria Domingues; Zarbin, Aldo José Gorgatti
Source: Química Nova. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, COMEMORAÇÕES
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ABNT
TORRESI, Susana Inês Córdoba de e VARGAS, Maria Domingues e ZARBIN, Aldo José Gorgatti. E chegamos aos quarenta [Editorial]. Química Nova. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://quimicanova.sbq.org.br/imagebank/pdf/v40n6a01.pdf. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2017
APA
Torresi, S. I. C. de, Vargas, M. D., & Zarbin, A. J. G. (2017). E chegamos aos quarenta [Editorial]. Química Nova. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://quimicanova.sbq.org.br/imagebank/pdf/v40n6a01.pdf
NLM
Torresi SIC de, Vargas MD, Zarbin AJG. E chegamos aos quarenta [Editorial] [Internet]. Química Nova. 2017 ; 40( 6): 613.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://quimicanova.sbq.org.br/imagebank/pdf/v40n6a01.pdf
Vancouver
Torresi SIC de, Vargas MD, Zarbin AJG. E chegamos aos quarenta [Editorial] [Internet]. Química Nova. 2017 ; 40( 6): 613.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://quimicanova.sbq.org.br/imagebank/pdf/v40n6a01.pdf
Trabalho de evento-resumo
Como os íons são formados? Elaboração de conceitos por alunos do Ensino Médio a partir de uma sequência didática (2017)
Leite, Lara Vieira; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC). Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA, ENSINO MÉDIO
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ABNT
LEITE, Lara Vieira e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Como os íons são formados? Elaboração de conceitos por alunos do Ensino Médio a partir de uma sequência didática. 2017, Anais.. São Paulo: Instituto de Química/USP, 2017. Disponível em: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Leite, L. V., & Marcondes, M. E. R. (2017). Como os íons são formados? Elaboração de conceitos por alunos do Ensino Médio a partir de uma sequência didática. In Resumos. São Paulo: Instituto de Química/USP. Recuperado de https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
NLM
Leite LV, Marcondes MER. Como os íons são formados? Elaboração de conceitos por alunos do Ensino Médio a partir de uma sequência didática [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Vancouver
Leite LV, Marcondes MER. Como os íons são formados? Elaboração de conceitos por alunos do Ensino Médio a partir de uma sequência didática [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Artigo de periodico-carta/editorial
SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial] (2017)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: QUÍMICA, EDUCAÇÃO
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ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares. SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160066. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2017
APA
Porto, P. A., & Queiroz, S. L. (2017). SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.21577/0104-8899.20160066
NLM
Porto PA, Queiroz SL. SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39 111.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160066
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL. SBQ faz 40 anos e sedia congresso da IUPAC [editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ; 39 111.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160066
Trabalho de evento
Development of a methodology for analyzing the exploration process of tri-dimensional representations of interactive molecules (2017)
Consoli,, Rodrigo A; Ayres, Cláudia; Cicuto, Camila Aparecida Tolentino; Cruz, Gustavo Novaes da; Marson, Guilherme Andrade
Source: Proceedings. Conference titles: Conference of the European Science Education Research Association (ESERA). Unidade: IQ
Subjects: APTIDÃO COGNITIVA, QUÍMICA
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ABNT
CONSOLI, et al. Development of a methodology for analyzing the exploration process of tri-dimensional representations of interactive molecules. 2017, Anais.. Dublin: Dublin City University; University of Limerick, 2017. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Consoli,, Ayres, C., Cicuto, C. A. T., Cruz, G. N. da, & Marson, G. A. (2017). Development of a methodology for analyzing the exploration process of tri-dimensional representations of interactive molecules. In Proceedings. Dublin: Dublin City University; University of Limerick.
NLM
Consoli, Ayres C, Cicuto CAT, Cruz GN da, Marson GA. Development of a methodology for analyzing the exploration process of tri-dimensional representations of interactive molecules. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Consoli, Ayres C, Cicuto CAT, Cruz GN da, Marson GA. Development of a methodology for analyzing the exploration process of tri-dimensional representations of interactive molecules. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
Ab initio molecular dynamics relaxation and intersystem crossing mechanisms of 5-azacytosine (2017)
Borin, Antonio Carlos ; Mai, Sebastian; Marquetand, Philip; González, Leticia
Source: Physical Chemistry Chemical Physics. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, FÍSICO-QUÍMICA ORGÂNICA, COMPUTAÇÃO APLICADA
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ABNT
BORIN, Antonio Carlos et al. Ab initio molecular dynamics relaxation and intersystem crossing mechanisms of 5-azacytosine. Physical Chemistry Chemical Physics, v. 19, n. 8, p. 5888-5894 : + supplementary materials (S1-S5), 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1039/c6cp07919a. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Borin, A. C., Mai, S., Marquetand, P., & González, L. (2017). Ab initio molecular dynamics relaxation and intersystem crossing mechanisms of 5-azacytosine. Physical Chemistry Chemical Physics, 19( 8), 5888-5894 : + supplementary materials (S1-S5). doi:10.1039/c6cp07919a
NLM
Borin AC, Mai S, Marquetand P, González L. Ab initio molecular dynamics relaxation and intersystem crossing mechanisms of 5-azacytosine [Internet]. Physical Chemistry Chemical Physics. 2017 ; 19( 8): 5888-5894 : + supplementary materials (S1-S5).[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1039/c6cp07919a
Vancouver
Borin AC, Mai S, Marquetand P, González L. Ab initio molecular dynamics relaxation and intersystem crossing mechanisms of 5-azacytosine [Internet]. Physical Chemistry Chemical Physics. 2017 ; 19( 8): 5888-5894 : + supplementary materials (S1-S5).[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1039/c6cp07919a
Parte de monografia/livro
Uma bomba em verso, prosa e canção: história, arte e tecnologia nas aulas de física (2017)
Schmiedecke, Winston Gomes; Porto, Paulo Alves
Source: Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
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ABNT
SCHMIEDECKE, Winston Gomes e PORTO, Paulo Alves. Uma bomba em verso, prosa e canção: história, arte e tecnologia nas aulas de física. Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores. Tradução . São Paulo: Universidade Federal do ABC/UFABC, 2017. . Disponível em: http://books.scielo.org/id/8938t/pdf/moura-9788568576847-06.pdf. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Schmiedecke, W. G., & Porto, P. A. (2017). Uma bomba em verso, prosa e canção: história, arte e tecnologia nas aulas de física. In Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores. São Paulo: Universidade Federal do ABC/UFABC. Recuperado de http://books.scielo.org/id/8938t/pdf/moura-9788568576847-06.pdf
NLM
Schmiedecke WG, Porto PA. Uma bomba em verso, prosa e canção: história, arte e tecnologia nas aulas de física [Internet]. In: Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores. São Paulo: Universidade Federal do ABC/UFABC; 2017. [citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://books.scielo.org/id/8938t/pdf/moura-9788568576847-06.pdf
Vancouver
Schmiedecke WG, Porto PA. Uma bomba em verso, prosa e canção: história, arte e tecnologia nas aulas de física [Internet]. In: Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores. São Paulo: Universidade Federal do ABC/UFABC; 2017. [citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://books.scielo.org/id/8938t/pdf/moura-9788568576847-06.pdf
Trabalho de evento-resumo
As marcas do PIBID-Química na formação inicial de professores de Química (2017)
Pereira, Thaiara Magro; Rezende, Daisy de Brito
Source: Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
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ABNT
PEREIRA, Thaiara Magro e REZENDE, Daisy de Brito. As marcas do PIBID-Química na formação inicial de professores de Química. 2017, Anais.. São Paulo: Instituto de Química/USP, 2017. Disponível em: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Pereira, T. M., & Rezende, D. de B. (2017). As marcas do PIBID-Química na formação inicial de professores de Química. In Resumos. São Paulo: Instituto de Química/USP. Recuperado de https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
NLM
Pereira TM, Rezende D de B. As marcas do PIBID-Química na formação inicial de professores de Química [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Vancouver
Pereira TM, Rezende D de B. As marcas do PIBID-Química na formação inicial de professores de Química [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Artigo de periodico
Teaching and analysis of a chemistry didactic sequence: contributions for reflective pre-service teacher training (2017)
Rosa, Lívia Maria Ribeiro; Suart, Rita de Cássia; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Ciência e Educação. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO, ALFABETIZAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Lívia Maria Ribeiro e SUART, Rita de Cássia e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Teaching and analysis of a chemistry didactic sequence: contributions for reflective pre-service teacher training. Ciência e Educação, v. 23, n. 1, p. 51-70, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320170010004. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Rosa, L. M. R., Suart, R. de C., & Marcondes, M. E. R. (2017). Teaching and analysis of a chemistry didactic sequence: contributions for reflective pre-service teacher training. Ciência e Educação, 23( 1), 51-70. doi:10.1590/1516-731320170010004
NLM
Rosa LMR, Suart R de C, Marcondes MER. Teaching and analysis of a chemistry didactic sequence: contributions for reflective pre-service teacher training [Internet]. Ciência e Educação. 2017 ; 23( 1): 51-70.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320170010004
Vancouver
Rosa LMR, Suart R de C, Marcondes MER. Teaching and analysis of a chemistry didactic sequence: contributions for reflective pre-service teacher training [Internet]. Ciência e Educação. 2017 ; 23( 1): 51-70.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320170010004
Trabalho de evento
Editor de moléculas do LABIQ: uma ferramenta gratuita para desenvolver animações interativas de moléculas 3D (2017)
Fonseca, Larissa Assis Barony Valadares; Marson, Guilherme Andrade
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: IQ
Subjects: MOLÉCULA, TERCEIRA DIMENSÃO, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Larissa Assis Barony Valadares e MARSON, Guilherme Andrade. Editor de moléculas do LABIQ: uma ferramenta gratuita para desenvolver animações interativas de moléculas 3D. 2017, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação/USP, 2017. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. A. B. V., & Marson, G. A. (2017). Editor de moléculas do LABIQ: uma ferramenta gratuita para desenvolver animações interativas de moléculas 3D. In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação/USP.
NLM
Fonseca LABV, Marson GA. Editor de moléculas do LABIQ: uma ferramenta gratuita para desenvolver animações interativas de moléculas 3D. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Fonseca LABV, Marson GA. Editor de moléculas do LABIQ: uma ferramenta gratuita para desenvolver animações interativas de moléculas 3D. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Trabalho de evento-resumo
O conceito de valência em livros didáticos de química geral para nível superior no século XX (2017)
Nogueira, Helena Savignani Alvares; Porto, Paulo Alves
Source: Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC). Unidade: IQ
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOGUEIRA, Helena Savignani Alvares e PORTO, Paulo Alves. O conceito de valência em livros didáticos de química geral para nível superior no século XX. 2017, Anais.. São Paulo: Instituto de Química/USP, 2017. Disponível em: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Nogueira, H. S. A., & Porto, P. A. (2017). O conceito de valência em livros didáticos de química geral para nível superior no século XX. In Resumos. São Paulo: Instituto de Química/USP. Recuperado de https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
NLM
Nogueira HSA, Porto PA. O conceito de valência em livros didáticos de química geral para nível superior no século XX [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Vancouver
Nogueira HSA, Porto PA. O conceito de valência em livros didáticos de química geral para nível superior no século XX [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Artigo de periodico
As contribuições do processo de reflexão orientada na formação inicial de uma professora de Química: desenvolvimento de práticas investigativas e para a promoção da alfabetização científica (2017)
Suart, Rita de Cássia; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUART, Rita de Cássia e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. As contribuições do processo de reflexão orientada na formação inicial de uma professora de Química: desenvolvimento de práticas investigativas e para a promoção da alfabetização científica. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 16, n. 1, p. 69-93, 2017Tradução . . Disponível em: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen16/REEC_16_1_4_ex1049.pdf. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Suart, R. de C., & Marcondes, M. E. R. (2017). As contribuições do processo de reflexão orientada na formação inicial de uma professora de Química: desenvolvimento de práticas investigativas e para a promoção da alfabetização científica. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 16( 1), 69-93. Recuperado de http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen16/REEC_16_1_4_ex1049.pdf
NLM
Suart R de C, Marcondes MER. As contribuições do processo de reflexão orientada na formação inicial de uma professora de Química: desenvolvimento de práticas investigativas e para a promoção da alfabetização científica [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2017 ; 16( 1): 69-93.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen16/REEC_16_1_4_ex1049.pdf
Vancouver
Suart R de C, Marcondes MER. As contribuições do processo de reflexão orientada na formação inicial de uma professora de Química: desenvolvimento de práticas investigativas e para a promoção da alfabetização científica [Internet]. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2017 ; 16( 1): 69-93.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen16/REEC_16_1_4_ex1049.pdf
Trabalho de evento-resumo
Chemistry olympiads : 20 years of the São Paulo model where authors of the best thematic essays qualify for a final examination based on live chemistry demonstrations (2017)
Gutz, Ivano Gebhardt Rolf ; El Seoud, Omar A ; Bertotti, Mauro ; Angnes, Lúcio ; Temperini, Márcia Laudelina Arruda ; Lopes, Fernando Silva; Pedrotti, Jairo José
Source: Proceedings. Conference titles: World Chemistry Congress. Unidade: IQ
Subjects: OLIMPÍADA, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUTZ, Ivano Gebhardt Rolf et al. Chemistry olympiads : 20 years of the São Paulo model where authors of the best thematic essays qualify for a final examination based on live chemistry demonstrations. 2017, Anais.. Durham: International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC), 2017. Disponível em: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Gutz, I. G. R., El Seoud, O. A., Bertotti, M., Angnes, L., Temperini, M. L. A., Lopes, F. S., & Pedrotti, J. J. (2017). Chemistry olympiads : 20 years of the São Paulo model where authors of the best thematic essays qualify for a final examination based on live chemistry demonstrations. In Proceedings. Durham: International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC). Recuperado de http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/
NLM
Gutz IGR, El Seoud OA, Bertotti M, Angnes L, Temperini MLA, Lopes FS, Pedrotti JJ. Chemistry olympiads : 20 years of the São Paulo model where authors of the best thematic essays qualify for a final examination based on live chemistry demonstrations [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/
Vancouver
Gutz IGR, El Seoud OA, Bertotti M, Angnes L, Temperini MLA, Lopes FS, Pedrotti JJ. Chemistry olympiads : 20 years of the São Paulo model where authors of the best thematic essays qualify for a final examination based on live chemistry demonstrations [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.neopixdmi.com.br/@mci/iupac2017/
Trabalho de evento-resumo
As demonstrações e experimentos químicos no chemical no Chemical Catechism de Samuel Parkes (1761-1825) (2017)
Silva, Raissa Martins Idalgo e; Porto, Paulo Alves
Source: Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC). Unidade: IQ
Subjects: EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Raissa Martins Idalgo e e PORTO, Paulo Alves. As demonstrações e experimentos químicos no chemical no Chemical Catechism de Samuel Parkes (1761-1825). 2017, Anais.. São Paulo: Instituto de Química/USP, 2017. Disponível em: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silva, R. M. I. e, & Porto, P. A. (2017). As demonstrações e experimentos químicos no chemical no Chemical Catechism de Samuel Parkes (1761-1825). In Resumos. São Paulo: Instituto de Química/USP. Recuperado de https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
NLM
Silva RMI e, Porto PA. As demonstrações e experimentos químicos no chemical no Chemical Catechism de Samuel Parkes (1761-1825) [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Vancouver
Silva RMI e, Porto PA. As demonstrações e experimentos químicos no chemical no Chemical Catechism de Samuel Parkes (1761-1825) [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Trabalho de evento-resumo
Competências e habilidades em química em uma sequência didática problematizadora (2017)
Luigi, Camila Alexandra Rodrigues; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUIGI, Camila Alexandra Rodrigues e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Competências e habilidades em química em uma sequência didática problematizadora. 2017, Anais.. São Paulo: Instituto de Química/USP, 2017. Disponível em: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Luigi, C. A. R., & Marcondes, M. E. R. (2017). Competências e habilidades em química em uma sequência didática problematizadora. In Resumos. São Paulo: Instituto de Química/USP. Recuperado de https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
NLM
Luigi CAR, Marcondes MER. Competências e habilidades em química em uma sequência didática problematizadora [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Vancouver
Luigi CAR, Marcondes MER. Competências e habilidades em química em uma sequência didática problematizadora [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Trabalho de evento-resumo
Processo de reflexão orientada sobre o ensino e a identificação de necessidades formativas dos professores (2017)
Souza, Fábio Luiz de ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, QUÍMICA
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ABNT
SOUZA, Fábio Luiz de e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Processo de reflexão orientada sobre o ensino e a identificação de necessidades formativas dos professores. 2017, Anais.. São Paulo: Instituto de Química/USP, 2017. Disponível em: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Souza, F. L. de, & Marcondes, M. E. R. (2017). Processo de reflexão orientada sobre o ensino e a identificação de necessidades formativas dos professores. In Resumos. São Paulo: Instituto de Química/USP. Recuperado de https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
NLM
Souza FL de, Marcondes MER. Processo de reflexão orientada sobre o ensino e a identificação de necessidades formativas dos professores [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Vancouver
Souza FL de, Marcondes MER. Processo de reflexão orientada sobre o ensino e a identificação de necessidades formativas dos professores [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Editor de periodico
Química Nova na Escola (2017)
Porto, Paulo Alves (Editor) ; Queiroz, Salete Linhares (Editor)
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Assunto: QUÍMICA
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ABNT
Química Nova na Escola. Química Nova na Escola. São Paulo: SBQ. Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/pagina.php?idPagina=7. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2017
APA
Química Nova na Escola. (2017). Química Nova na Escola. Química Nova na Escola. São Paulo: SBQ. Recuperado de http://qnesc.sbq.org.br/pagina.php?idPagina=7
NLM
Química Nova na Escola [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/pagina.php?idPagina=7
Vancouver
Química Nova na Escola [Internet]. Química Nova na Escola. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/pagina.php?idPagina=7
Trabalho de evento
Tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino: o caso dos tutoriais "Estrutura do DNA" e "Estabilidade do DNA" (2017)
Fonseca, Larissa Assis Barony Valadares; Marson, Guilherme Andrade ; Souza-Pinto, Nadja Cristhina de
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: IQ
Subjects: DNA, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
FONSECA, Larissa Assis Barony Valadares e MARSON, Guilherme Andrade e SOUZA-PINTO, Nadja Cristhina de. Tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino: o caso dos tutoriais "Estrutura do DNA" e "Estabilidade do DNA". 2017, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação/USP, 2017. . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Fonseca, L. A. B. V., Marson, G. A., & Souza-Pinto, N. C. de. (2017). Tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino: o caso dos tutoriais "Estrutura do DNA" e "Estabilidade do DNA". In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação/USP.
NLM
Fonseca LABV, Marson GA, Souza-Pinto NC de. Tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino: o caso dos tutoriais "Estrutura do DNA" e "Estabilidade do DNA". Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Fonseca LABV, Marson GA, Souza-Pinto NC de. Tutoriais de moléculas como ferramenta de ensino: o caso dos tutoriais "Estrutura do DNA" e "Estabilidade do DNA". Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Trabalho de evento-resumo
Proposta metodológica para construção de simuladores experimentais baseados em hipervídeos (2017)
Bozzi, Lígia D'Ávila; Marson, Guilherme Andrade
Source: Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ELETROQUÍMICA
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ABNT
BOZZI, Lígia D'Ávila e MARSON, Guilherme Andrade. Proposta metodológica para construção de simuladores experimentais baseados em hipervídeos. 2017, Anais.. São Paulo: Instituto de Química/USP, 2017. Disponível em: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Bozzi, L. D. 'Á., & Marson, G. A. (2017). Proposta metodológica para construção de simuladores experimentais baseados em hipervídeos. In Resumos. São Paulo: Instituto de Química/USP. Recuperado de https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
NLM
Bozzi LD'Á, Marson GA. Proposta metodológica para construção de simuladores experimentais baseados em hipervídeos [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos
Vancouver
Bozzi LD'Á, Marson GA. Proposta metodológica para construção de simuladores experimentais baseados em hipervídeos [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://epiec-usp.wixsite.com/epiec2017/resumos

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