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Dissertação (Mestrado)
Ressonâncias de múltiplas concepções de crise na saúde mental: um estudo psicanalítico (2020)
Signorini, Lucas Hangai; Loffredo, Ana Maria (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: SAÚDE MENTAL, PSICANÁLISE, INTERVENÇÃO NA CRISE, CRISES, MULTIDISCIPLINARIDADE
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ABNT
SIGNORINI, Lucas Hangai. Ressonâncias de múltiplas concepções de crise na saúde mental: um estudo psicanalítico. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21082020-142755/. Acesso em: 27 jun. 2024.
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Signorini, L. H. (2020). Ressonâncias de múltiplas concepções de crise na saúde mental: um estudo psicanalítico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21082020-142755/
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Signorini LH. Ressonâncias de múltiplas concepções de crise na saúde mental: um estudo psicanalítico [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21082020-142755/
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Signorini LH. Ressonâncias de múltiplas concepções de crise na saúde mental: um estudo psicanalítico [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21082020-142755/
Dissertação (Mestrado)
Violência sexual contra mulheres e discursos sobre abortamento legal (2020)
Martino, Mayara Kuntz; Guirado, Marlene (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ABORTO, VIOLÊNCIA SEXUAL, VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
MARTINO, Mayara Kuntz. Violência sexual contra mulheres e discursos sobre abortamento legal. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-17062020-174119/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Martino, M. K. (2020). Violência sexual contra mulheres e discursos sobre abortamento legal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-17062020-174119/
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Martino MK. Violência sexual contra mulheres e discursos sobre abortamento legal [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-17062020-174119/
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Martino MK. Violência sexual contra mulheres e discursos sobre abortamento legal [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-17062020-174119/
Tese (Doutorado)
As contribuições dos estudos da psicologia moral para a formação continuada dos profissionais da socioeduação (2020)
Monteiro, Tamires Alves; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOGÊNESE, MORAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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MONTEIRO, Tamires Alves. As contribuições dos estudos da psicologia moral para a formação continuada dos profissionais da socioeduação . 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-191553/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Monteiro, T. A. (2020). As contribuições dos estudos da psicologia moral para a formação continuada dos profissionais da socioeduação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-191553/
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Monteiro TA. As contribuições dos estudos da psicologia moral para a formação continuada dos profissionais da socioeduação [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-191553/
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Monteiro TA. As contribuições dos estudos da psicologia moral para a formação continuada dos profissionais da socioeduação [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-191553/
Tese (Doutorado)
Sucesso escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo (2020)
Frias, Eduardo Ribeiro; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, SUCESSO ESCOLAR, PSICOLOGIA, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, RACISMO
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ABNT
FRIAS, Eduardo Ribeiro. Sucesso escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-171658/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Frias, E. R. (2020). Sucesso escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-171658/
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Frias ER. Sucesso escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-171658/
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Frias ER. Sucesso escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-171658/
Dissertação (Mestrado)
Caps IJ e escolas: a necessidade de encontros nas diferenças (2020)
Silva, Renata Penalva Vieira da; Machado, Adriana Marcondes (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ASSISTÊNCIA À SAÚDE, ATENÇÃO À SAÚDE, SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
SILVA, Renata Penalva Vieira da. Caps IJ e escolas: a necessidade de encontros nas diferenças. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03082020-113938/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Silva, R. P. V. da. (2020). Caps IJ e escolas: a necessidade de encontros nas diferenças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03082020-113938/
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Silva RPV da. Caps IJ e escolas: a necessidade de encontros nas diferenças [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03082020-113938/
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Silva RPV da. Caps IJ e escolas: a necessidade de encontros nas diferenças [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03082020-113938/
Tese (Doutorado)
O indivíduo entre escombros: integração e resistência na dialética de Theodor W. Adorno (2020)
Rodrigues, Pedro Octavio Gonzaga; Silva, Pedro Fernando da (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TEORIA CRÍTICA, SOCIEDADE, DIALÉTICA, RACIONALIDADE, EXPERIÊNCIA (FILOSOFIA), MIMESE
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ABNT
RODRIGUES, Pedro Octavio Gonzaga. O indivíduo entre escombros: integração e resistência na dialética de Theodor W. Adorno. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-191023/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Rodrigues, P. O. G. (2020). O indivíduo entre escombros: integração e resistência na dialética de Theodor W. Adorno (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-191023/
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Rodrigues POG. O indivíduo entre escombros: integração e resistência na dialética de Theodor W. Adorno [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-191023/
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Rodrigues POG. O indivíduo entre escombros: integração e resistência na dialética de Theodor W. Adorno [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-191023/
Tese (Doutorado)
Comunidade colaborativa virtual:: possibilidade formativa para os cuidadores escolares de estudantes com deficiência (2020)
Queiroz, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PSICOLOGIA
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QUEIROZ, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de. Comunidade colaborativa virtual:: possibilidade formativa para os cuidadores escolares de estudantes com deficiência. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-173530/. Acesso em: 27 jun. 2024.
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Queiroz, F. M. M. G. de. (2020). Comunidade colaborativa virtual:: possibilidade formativa para os cuidadores escolares de estudantes com deficiência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-173530/
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Queiroz FMMG de. Comunidade colaborativa virtual:: possibilidade formativa para os cuidadores escolares de estudantes com deficiência [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-173530/
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Queiroz FMMG de. Comunidade colaborativa virtual:: possibilidade formativa para os cuidadores escolares de estudantes com deficiência [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28052020-173530/
Tese (Doutorado)
Psicologia escolar e desenvolvimento Profissional Docente: tecendo diálogos com professores sobre educação inclusiva (2020)
Nunes, Liliane dos Guimarães Alvim; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador); Silva, Silvia Maria Cintra da (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO PERMANENTE, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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NUNES, Liliane dos Guimarães Alvim. Psicologia escolar e desenvolvimento Profissional Docente: tecendo diálogos com professores sobre educação inclusiva. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19102020-172548/. Acesso em: 27 jun. 2024.
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Nunes, L. dos G. A. (2020). Psicologia escolar e desenvolvimento Profissional Docente: tecendo diálogos com professores sobre educação inclusiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19102020-172548/
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Nunes L dos GA. Psicologia escolar e desenvolvimento Profissional Docente: tecendo diálogos com professores sobre educação inclusiva [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19102020-172548/
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Nunes L dos GA. Psicologia escolar e desenvolvimento Profissional Docente: tecendo diálogos com professores sobre educação inclusiva [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19102020-172548/
Dissertação (Mestrado)
O horizonte do texto dissertativo-argumentativo em provas de vestibular: uma reflexão com base na teoria das operações argumentativas (2020)
Silva, Helio Ponciano da; Paula, Fraulein Vidigal de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, COGNIÇÃO, ENSINO, APRENDIZAGEM, LINGUAGEM ESCRITA, VESTIBULAR
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SILVA, Helio Ponciano da. O horizonte do texto dissertativo-argumentativo em provas de vestibular: uma reflexão com base na teoria das operações argumentativas. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21012021-005614/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Silva, H. P. da. (2020). O horizonte do texto dissertativo-argumentativo em provas de vestibular: uma reflexão com base na teoria das operações argumentativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21012021-005614/
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Silva HP da. O horizonte do texto dissertativo-argumentativo em provas de vestibular: uma reflexão com base na teoria das operações argumentativas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21012021-005614/
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Silva HP da. O horizonte do texto dissertativo-argumentativo em provas de vestibular: uma reflexão com base na teoria das operações argumentativas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21012021-005614/
Mestrado Profissionalizante
Possibilidade de disciplina para residência multiprofissional em saúde (2020)
Vieira, Marcio Eduardo Bergamini; Morato, Henriette Tognetti Penha (Orientador)
Unidade: FO-EE-FSP
Subjects: ODONTOLOGIA, SAÚDE MENTAL
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VIEIRA, Marcio Eduardo Bergamini. Possibilidade de disciplina para residência multiprofissional em saúde . 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17062021-103400/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Vieira, M. E. B. (2020). Possibilidade de disciplina para residência multiprofissional em saúde (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17062021-103400/
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Vieira MEB. Possibilidade de disciplina para residência multiprofissional em saúde [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17062021-103400/
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Vieira MEB. Possibilidade de disciplina para residência multiprofissional em saúde [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-17062021-103400/
Tese (Doutorado)
O aperfeiçoamento dos conceitos de Winnicott aplicado às crianças pré-escolares com Implante Coclear (2020)
Magalhães, Aracê Maria Magenta; Bomtempo, Edda (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: RECREAÇÃO, CRIANÇAS, IMPLANTE DA CÓCLEA, SURDEZ
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ABNT
MAGALHÃES, Aracê Maria Magenta. O aperfeiçoamento dos conceitos de Winnicott aplicado às crianças pré-escolares com Implante Coclear. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19012021-182550/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Magalhães, A. M. M. (2020). O aperfeiçoamento dos conceitos de Winnicott aplicado às crianças pré-escolares com Implante Coclear (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19012021-182550/
NLM
Magalhães AMM. O aperfeiçoamento dos conceitos de Winnicott aplicado às crianças pré-escolares com Implante Coclear [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19012021-182550/
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Magalhães AMM. O aperfeiçoamento dos conceitos de Winnicott aplicado às crianças pré-escolares com Implante Coclear [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19012021-182550/
Tese (Doutorado)
Quem somos nós, criança sujeito de direitos? A constituição da identidade de adolescentes no cenário de participação política (2020)
Poker, Thalita Catarina Decome; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, IDENTIDADE, SOCIOLOGIA, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, CRIANÇAS, ADOLESCENTES
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ABNT
POKER, Thalita Catarina Decome. Quem somos nós, criança sujeito de direitos? A constituição da identidade de adolescentes no cenário de participação política. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-142324/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Poker, T. C. D. (2020). Quem somos nós, criança sujeito de direitos? A constituição da identidade de adolescentes no cenário de participação política (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-142324/
NLM
Poker TCD. Quem somos nós, criança sujeito de direitos? A constituição da identidade de adolescentes no cenário de participação política [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-142324/
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Poker TCD. Quem somos nós, criança sujeito de direitos? A constituição da identidade de adolescentes no cenário de participação política [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-142324/
Tese (Doutorado)
Juventudes em vulnerabilidade: a literatura como ressignificação subjetiva e social de adolescentes em conflito com a lei (2020)
Villela, Jéssica de Sousa; Souza, Audrey Setton Lopes de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ADOLESCENTES, VULNERABILIDADE, MENOR INFRATOR, CLÍNICA AMPLIADA, LITERATURA
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ABNT
VILLELA, Jéssica de Sousa. Juventudes em vulnerabilidade: a literatura como ressignificação subjetiva e social de adolescentes em conflito com a lei. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12072021-182705/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Villela, J. de S. (2020). Juventudes em vulnerabilidade: a literatura como ressignificação subjetiva e social de adolescentes em conflito com a lei (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12072021-182705/
NLM
Villela J de S. Juventudes em vulnerabilidade: a literatura como ressignificação subjetiva e social de adolescentes em conflito com a lei [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12072021-182705/
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Villela J de S. Juventudes em vulnerabilidade: a literatura como ressignificação subjetiva e social de adolescentes em conflito com a lei [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12072021-182705/
Tese (Doutorado)
Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott (2020)
Velano, Marilia Franco e Silva; Fulgencio, Leopoldo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: RECREAÇÃO, SONHO, BRINCADEIRAS, SIMBOLOGIA, CRIATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VELANO, Marilia Franco e Silva. Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Velano, M. F. e S. (2020). Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/
NLM
Velano MF e S. Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/
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Velano MF e S. Razão onírica, razão lúdica: perspectivas do brincar em Freud, Klein e Winnicott [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10122020-142822/
Tese (Doutorado)
Você me abre os braços e a gente faz um país: construindo um país psíquico para a parentalidade de mães em vulnerabilidade no contexto da intervenção mãe-bebê (2020)
Geraldini, Stephania Aparecida Ribeiro Batista; Lerner, Rogério (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, MIGRAÇÃO, RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, PSICANÁLISE, SAÚDE MENTAL, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
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ABNT
GERALDINI, Stephania Aparecida Ribeiro Batista. Você me abre os braços e a gente faz um país: construindo um país psíquico para a parentalidade de mães em vulnerabilidade no contexto da intervenção mãe-bebê. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20082020-151832/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Geraldini, S. A. R. B. (2020). Você me abre os braços e a gente faz um país: construindo um país psíquico para a parentalidade de mães em vulnerabilidade no contexto da intervenção mãe-bebê (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20082020-151832/
NLM
Geraldini SARB. Você me abre os braços e a gente faz um país: construindo um país psíquico para a parentalidade de mães em vulnerabilidade no contexto da intervenção mãe-bebê [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20082020-151832/
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Geraldini SARB. Você me abre os braços e a gente faz um país: construindo um país psíquico para a parentalidade de mães em vulnerabilidade no contexto da intervenção mãe-bebê [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20082020-151832/
Tese (Doutorado)
Conflitos Interpessoais: um estudo com membros de culturas distintas (2020)
Oliveira, Dilian Martin Sandro de; Leme, Maria Isabel da Silva (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA CULTURAL, CULTURA INDÍGENA, QUILOMBOS, RESOLUÇÃO DE CONFLITOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Dilian Martin Sandro de. Conflitos Interpessoais: um estudo com membros de culturas distintas. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02092020-174908/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Oliveira, D. M. S. de. (2020). Conflitos Interpessoais: um estudo com membros de culturas distintas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02092020-174908/
NLM
Oliveira DMS de. Conflitos Interpessoais: um estudo com membros de culturas distintas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02092020-174908/
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Oliveira DMS de. Conflitos Interpessoais: um estudo com membros de culturas distintas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02092020-174908/
Dissertação (Mestrado)
A percepção na metapsicologia freudiana: uma análise dos trabalhos iniciais e da primeira topologia (2020)
Rossini, Renan Siqueira; Loffredo, Ana Maria (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PERCEPÇÃO, METAPSICOLOGIA, CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), PSICANÁLISE, REALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSSINI, Renan Siqueira. A percepção na metapsicologia freudiana: uma análise dos trabalhos iniciais e da primeira topologia. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28042021-205447/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Rossini, R. S. (2020). A percepção na metapsicologia freudiana: uma análise dos trabalhos iniciais e da primeira topologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28042021-205447/
NLM
Rossini RS. A percepção na metapsicologia freudiana: uma análise dos trabalhos iniciais e da primeira topologia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28042021-205447/
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Rossini RS. A percepção na metapsicologia freudiana: uma análise dos trabalhos iniciais e da primeira topologia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28042021-205447/
Dissertação (Mestrado)
Fraternidade à flor da pele: visita de irmãos na uti pediátrica (2020)
Teixeira, Cristina Jeldes Carrascosa; Rosa, Helena Rinaldi (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, PROCEDIMENTO DE DESENHOS-ESTÓRIAS, TÉCNICAS PROJETIVAS, IRMÃOS, UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA
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ABNT
TEIXEIRA, Cristina Jeldes Carrascosa. Fraternidade à flor da pele: visita de irmãos na uti pediátrica. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24022021-134258/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Teixeira, C. J. C. (2020). Fraternidade à flor da pele: visita de irmãos na uti pediátrica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24022021-134258/
NLM
Teixeira CJC. Fraternidade à flor da pele: visita de irmãos na uti pediátrica [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24022021-134258/
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Teixeira CJC. Fraternidade à flor da pele: visita de irmãos na uti pediátrica [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24022021-134258/
Tese (Doutorado)
Programa Bolsa Formação-Escola Pública e Universidade: implicações e contribuições para a política educacional de formação inicial de professores (2020)
Ramos, Christiane Jacqueline Magaly; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, ENSINO FUNDAMENTAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RAMOS, Christiane Jacqueline Magaly. Programa Bolsa Formação-Escola Pública e Universidade: implicações e contribuições para a política educacional de formação inicial de professores. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03062020-170711/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Ramos, C. J. M. (2020). Programa Bolsa Formação-Escola Pública e Universidade: implicações e contribuições para a política educacional de formação inicial de professores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03062020-170711/
NLM
Ramos CJM. Programa Bolsa Formação-Escola Pública e Universidade: implicações e contribuições para a política educacional de formação inicial de professores [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03062020-170711/
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Ramos CJM. Programa Bolsa Formação-Escola Pública e Universidade: implicações e contribuições para a política educacional de formação inicial de professores [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03062020-170711/
Tese (Doutorado)
O desenvolvimento da dociabilidade, mediado por role-playing games e avaliado a partir de sociograma (2020)
Ceoni, Karina Trajano; Bomtempo, Edda (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: JOGOS, DESENVOLVIMENTO SOCIAL, ROLE PLAYING, ESPAÇO POTENCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CEONI, Karina Trajano. O desenvolvimento da dociabilidade, mediado por role-playing games e avaliado a partir de sociograma. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-151509/. Acesso em: 27 jun. 2024.
APA
Ceoni, K. T. (2020). O desenvolvimento da dociabilidade, mediado por role-playing games e avaliado a partir de sociograma (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-151509/
NLM
Ceoni KT. O desenvolvimento da dociabilidade, mediado por role-playing games e avaliado a partir de sociograma [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-151509/
Vancouver
Ceoni KT. O desenvolvimento da dociabilidade, mediado por role-playing games e avaliado a partir de sociograma [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-151509/

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