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Dissertação (Mestrado)
Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças (2019)
Silva, Joyce Pinheiro da; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO, DISTÚRBIOS DA FALA, QUALIDADE DA VOZ, LINGUAGEM INFANTIL, CRIANÇAS, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
SILVA, Joyce Pinheiro da. Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-115031/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, J. P. da. (2019). Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-115031/
NLM
Silva JP da. Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-115031/
Vancouver
Silva JP da. Medidas aerodinâmicas, quociente de abertura e taxa articulatória nas fricativas vozeadas em crianças [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-09012020-115031/
Tese (Doutorado)
Relação entre medidas fonológicas, de produção de fala e os potenciais evocados auditivos (2018)
Barrozo, Tatiane Faria; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO, COMUNICAÇÃO, TRANSTORNOS DA AUDIÇÃO, CRIANÇAS
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BARROZO, Tatiane Faria. Relação entre medidas fonológicas, de produção de fala e os potenciais evocados auditivos. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-02082018-123059/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Barrozo, T. F. (2018). Relação entre medidas fonológicas, de produção de fala e os potenciais evocados auditivos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-02082018-123059/
NLM
Barrozo TF. Relação entre medidas fonológicas, de produção de fala e os potenciais evocados auditivos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-02082018-123059/
Vancouver
Barrozo TF. Relação entre medidas fonológicas, de produção de fala e os potenciais evocados auditivos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-02082018-123059/
Dissertação (Mestrado)
Programa de estimulação fonológica em crianças com transtorno fonológico (2015)
Silva, Thais Zemlickas; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: CRIANÇAS, DISTÚRBIOS DA FALA, COMUNICAÇÃO, FONOAUDIOLOGIA, FONOTERAPIA, PATOLOGIA DA FALA E DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO
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ABNT
SILVA, Thais Zemlickas. Programa de estimulação fonológica em crianças com transtorno fonológico. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23022016-161338/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, T. Z. (2015). Programa de estimulação fonológica em crianças com transtorno fonológico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23022016-161338/
NLM
Silva TZ. Programa de estimulação fonológica em crianças com transtorno fonológico [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23022016-161338/
Vancouver
Silva TZ. Programa de estimulação fonológica em crianças com transtorno fonológico [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-23022016-161338/
Tese (Doutorado)
Tradução e adaptação do Lindamood Auditory Conceptualization Test - 3rd edition: um estudo em crianças com e sem transtorno fonológico (2015)
Pulga, Marina Jorge; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: TRADUÇÃO, COMPARABILIDADE DOS DADOS, PSICOMETRIA, PERCEPÇÃO AUDITIVA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA ARTICULAÇÃO
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ABNT
PULGA, Marina Jorge. Tradução e adaptação do Lindamood Auditory Conceptualization Test - 3rd edition: um estudo em crianças com e sem transtorno fonológico. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24022016-152025/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pulga, M. J. (2015). Tradução e adaptação do Lindamood Auditory Conceptualization Test - 3rd edition: um estudo em crianças com e sem transtorno fonológico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24022016-152025/
NLM
Pulga MJ. Tradução e adaptação do Lindamood Auditory Conceptualization Test - 3rd edition: um estudo em crianças com e sem transtorno fonológico [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24022016-152025/
Vancouver
Pulga MJ. Tradução e adaptação do Lindamood Auditory Conceptualization Test - 3rd edition: um estudo em crianças com e sem transtorno fonológico [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-24022016-152025/

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